一、基本情況
新疆農業(yè)大學科學技術學院2002年7月經自治區(qū)教育廳批準成立,2004年經國家教育部重新審批確認,為全國首批確認的124所(其中新疆2所)獨立學院之一,是實施本科層次普通高等教育的獨立學院。
1.辦學宗旨
不斷加強條件建設,注重內涵發(fā)展,求實創(chuàng)新,凝練特色,努力完善管理運行機制,積極探索獨立學院管理和發(fā)展的有效方式,把“育人為本”作為教育工作的根本要求,把教學質量看作教育事業(yè)的生命線。關心、尊重學生,促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)學生健康成才。
2.教學環(huán)境
學院位于烏魯木齊市農大東路110號,教學環(huán)境優(yōu)雅,設施設備齊全,學院新校區(qū)(位于烏魯木齊市)建設已獲得自治區(qū)人民政府批復,各項工作正在有序推進,新校區(qū)建成后將整體搬遷,屆時將為學生學習、實踐創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。現(xiàn)擁有設備先進、條件優(yōu)良的各類專業(yè)實驗室、信息化教室、圖書閱覽中心等,并創(chuàng)建烏魯木齊市高校首家全自動錄播教室;共有各類教室6029個座位;現(xiàn)有教學儀器設備近3000萬元,共享農大6000多萬元,圖書26.8萬冊,共享農大95萬冊。多年來,學院加強產學研平臺建設,與中國一拖集團有限公司、深圳市斯維爾科技有限公司、新疆維吾爾自治區(qū)博物館、新疆林科院園林綠化規(guī)劃工程設計所等單位合作建立了62個條件較好、相對穩(wěn)定的校外實踐教學基地。同時,加強校園文化建設,秉承“立志”的院訓,弘揚“團結,拼搏,傳承,創(chuàng)新”的院風,樹立“敬業(yè),博學,耐心,寬容”的教風和“學以致用”的學風。
3.管理體系
學院設有生物學學部、信息與工學學部、經濟與商業(yè)學部、管理與法律學部、語言文學與教育學學部等5個專業(yè)學部,下設生物科學系、機電工程系、建筑工程系、經濟管理系、語言文學系等5個系,并設黨政辦公室、教務管理部、學生工作部等11個行政機構。設有生物科學類、電子信息科學類、土建類、經濟學類、管理學類、機械類等6個專業(yè)大類,共計27個本科專業(yè),涵蓋理、工、農、經、管、文、醫(yī)等7個學科門類。在新疆獨立學院中設置專業(yè)種類最多,學科門類最廣。聘任校內外教師629人,其中專任教師103人,兼職教師526人。教師總數(shù)中教授72人,副教授181人,具有博士學位61人,碩士學位375人;擁有一支高素質的教學和學生管理隊伍,制定并執(zhí)行嚴格的管理制度,自主研發(fā)、引進和運用了各類計算機信息化管理平臺;不斷規(guī)范聘任制和合約管理,推行保安委托管理制度和勞務派遣制度;加強黨建和學生工作。多年來,學院形成規(guī)范有序、高效運行的管理體系。
4.教學特色
學院成立以來,以“獨立地組織實施教學”為原則,形成了獨特的辦學理念和鮮明的教學特色。推進和完善“學分制”,實行彈性學制和選修制,促進文理交融;實施“按大類設置通識平臺,按專業(yè)拓展特色教育”的“兩段式培養(yǎng)”模式,尊重學生選擇,鼓勵個性發(fā)展;推行“學歷證書與職業(yè)資格證書相結合”制度,提高學生就業(yè)競爭力;自主研發(fā)“課外計算機網絡學習平臺”,組織課外“網絡學習和閱讀學習”,培養(yǎng)學生自主學習能力;建立健全“教學督導”、“學生評教”等教學質量監(jiān)控體系,改進教與學的評價體系和標準,有效激勵學生樂觀向上、自主自立、努力成才。
5.科研創(chuàng)新
近三年,學院教師承擔科研項目42項,其中省部級以上14項;組織開展院級教研項目34項;第一作者發(fā)表論文107篇;2013年設立了青年科研啟動基金,立項5項;同時,組織開展大學生科技創(chuàng)新基金項目65項,發(fā)表論文26篇。多年來,學院自主研發(fā)并推廣運用了課外網絡學習平臺、FTP資源搜索引擎、專業(yè)選擇系統(tǒng)、學生操行記錄查詢系統(tǒng)、電子閱覽室預約系統(tǒng)、財務收費管理系統(tǒng)等9項應用系統(tǒng);運用“預約系統(tǒng)”建立了無人監(jiān)管的“開放實驗室”;機電工程系電子產品制作興趣小組自主研發(fā)制作了單片機應用開發(fā)板、能進行航拍的四軸飛行器、倒車雷達、水下通信設備、電子大風車、模擬月球車等幾十種電子產品,教研項目“單片機與接口技術”和“傳感器與檢測技術”課程標準的制定以及“生物技術綜合大實驗”、“建筑工程VR仿真”、“設備設計與暖通負荷”的創(chuàng)新與實踐,對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用技術能力起到積極有效的作用。
6.培養(yǎng)質量
學院面向全國17個省、市、自治區(qū)招生,現(xiàn)有在校生5406人。多年來,根據人才培養(yǎng)目標和市場需求,加強人才培養(yǎng)力度,提高人才培養(yǎng)質量,成效顯著。學院連續(xù)五年參加全國高等院校斯維爾杯BIM軟件建模大賽,獲得全國冠軍1項,一等獎3項,二等獎7項,三等獎14項,2次榮獲團體組織一等獎;連續(xù)八年參加大學生“用友杯”沙盤模擬經營大賽,獲得全國二等獎1項,省區(qū)二等獎5項,三等獎2項,優(yōu)秀院校組織獎1項。近五年,學生畢業(yè)率99.4%,學位授予率93.8%,報考碩士研究生錄取率40.5%(2013年有48人考取碩士研究生,其中8人考取清華大學、上海交大等985、211工程大學),國家及行業(yè)類職業(yè)資格證書獲得率98.9%。根據自治區(qū)人社廳公布數(shù)據,2011年、2013年一次就業(yè)率和2011年、2012年的年終就業(yè)率榮登自治區(qū)本科院校之首;2012年一次就業(yè)率和2013年的年終就業(yè)率位于自治區(qū)獨立學院之首;一次就業(yè)率82.29%,高于自治區(qū)本科院校平均就業(yè)率16.97個百分點,年底就業(yè)率為94.1%,高出自治區(qū)本科院校平均就業(yè)率6.93個百分點,一次就業(yè)率和年底就業(yè)率再次位居自治區(qū)本科院校之首。學院教學質量穩(wěn)步提高,辦學實力顯著增強,辦學規(guī)模不斷擴大,辦學效益逐步提升,創(chuàng)建了良好的社會聲譽,形成了一定的品牌效應。
二、辦學定位
根據國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要,結合學院辦學實際、運行機制、學科專業(yè)特色和自身發(fā)展?jié)摿,確立了:
發(fā)展定位??進一步拓展辦學空間,不斷完善辦學條件,繼續(xù)加強辦學機制創(chuàng)新和培養(yǎng)模式改革,積極構建獨立學院創(chuàng)新教育體系,努力將學院建成一所擁有現(xiàn)代化辦學設施,具有鮮明辦學特色,較高辦學水平,適應國家經濟發(fā)展和現(xiàn)代化城市建設,全國知名、西北一流的綜合性、應用技術型獨立學院。
學科專業(yè)定位??根據應用型本科層次定位,圍繞新型城鎮(zhèn)化建設對人才市場的需求,結合民族地區(qū)特殊人才需要,依托新疆農業(yè)大學學科基礎和師資優(yōu)勢,根據自身條件和發(fā)展?jié)摿,以工學和管理學為主要學科發(fā)展方向,農學、理學、經濟學、文學、醫(yī)學等協(xié)調發(fā)展,文理交融,相互滲透;以機電類專業(yè)和土建類專業(yè)為優(yōu)勢,以管理科學與工程類專業(yè)和經濟學類專業(yè)為重點,以生物科學類專業(yè)和語言文學類專業(yè)為特色,實現(xiàn)與舉辦高校(農大)資源共享、專業(yè)設置逐步錯位發(fā)展,與同類院校優(yōu)勢互補。
人才培養(yǎng)目標定位??努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型、技術技能型、知識型、創(chuàng)新型、復合型人才。著眼于突出學生健康心理、健全人格及服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。強化職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),著力提高學生社會適應能力和就業(yè)競爭力。
服務面向定位??主動適應國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要,緊跟自治區(qū)新型工業(yè)化、農牧業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、信息化和基礎設施現(xiàn)代化推進步伐,培養(yǎng)相關支柱產業(yè)、特色產業(yè)、產業(yè)園區(qū)和龍頭企業(yè)發(fā)展急需的應用型人才。