年西藏高考改革政策,加分政策（詳解）

根據(jù)西藏自治區(qū)出臺的《關(guān)于減少和規(guī)范高考加分項目和分值的實施意見》，明確規(guī)定今年高考加分項目和分值。其中，取消了5個加分項，但在2017年1月1日前獲得這5個加分項資格的考生，今年仍可享受加分。此外，還有10類考生可獲加分，符合條件的考生只能選1個加分項，最高能加30分。

5個加分項被取消：2017年1月1日前獲得資格的仍可加5分

距今年高考不到兩個月的時間，高考“時間表”和加分項目成為考生和家長關(guān)注的話題。去年底，教育部公布了《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》，規(guī)定取消高考加分項目內(nèi)容。根據(jù)此規(guī)定，據(jù)西藏自治區(qū)教育考試院有關(guān)部門負責人介紹說，從今年1月1日起，西藏將取消自治區(qū)級三好學生或優(yōu)秀學生干部、思想品德有突出事跡、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、體育特長生5個加分項目。

具體規(guī)定包括：2017年1月1日以后，在高級中等教育階段獲得西藏自治區(qū)級三好學生或優(yōu)秀學生干部稱號的考生，不再具備高考加分資格;

被認定為思想品德方面有突出事跡的考生，不再具備高考加分資格，但高校可破格錄取或單獨考試錄取;

獲得全國中學生學科(數(shù)、理、化和生物學、信息學)奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎及全國決賽一、二、三等獎的考生，不再具備高考加分資格，但其相關(guān)學科特長可作為自主招生試點高校優(yōu)先給予初審?fù)ㄟ^的條件;

獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動一、二等獎，國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獎項的考生，不再具備高考加分資格，但其相關(guān)特長和創(chuàng)新潛質(zhì)可作為自主招生試點高校優(yōu)先給予初審?fù)ㄟ^的條件;

獲得重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名的考生，不再具備高考加分資格，可選擇報考高校高水平運動隊招生、運動訓練與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨考試招生、體育專業(yè)招生。

但于2017年1月1日前在西藏高級中等教育階段已經(jīng)取得上述項目有關(guān)獎項、名次和稱號的考生，在今年高考中仍享受加分，且只能享受一項加分，分值為5分。

根據(jù)《意見》規(guī)定，西藏各地(市)、各相關(guān)部門將建立健全考生加分資格審核工作責任制，并對加分考生資格信息進行公示，完善違紀舉報和申訴受理機制，嚴肅處理資格造假考生。一經(jīng)查實，對違規(guī)違紀責任人和相關(guān)責任人依法依規(guī)嚴肅處理;構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責任。

10類考生仍可獲加分：只能選1項，最高加30分

西藏自治區(qū)教育考試院有關(guān)部門負責人表示，今年高考，自治區(qū)有10類考生仍可獲得加分，只要具備下列條件之一的考生，就可以在高考統(tǒng)考成績總分基礎(chǔ)上加分投檔。但加分項目每名考生只能享受一項，其中，烈士子女加10分;在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，加10分;自謀職業(yè)的退役士兵，加10分;歸僑、華僑子女、歸僑子女、歸國藏胞、歸國藏胞子女和臺灣省籍考生，加10分;邊境縣所屬邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧民子女，加10分;執(zhí)行漢族錄取分數(shù)線的其他少數(shù)民族考生，加10分;在區(qū)內(nèi)縣以下基層(不含地市所在地縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位)工作10年以上，現(xiàn)仍在縣以下基層單位工作的正式教師、農(nóng)牧科技人員、醫(yī)務(wù)工作者或從以上崗位退休的正式職工子女，加10分;門巴族、珞巴族、?人、夏爾巴人，加10分;進藏干部、職工在藏工作每滿一年，其子女高考加1分投檔，父母雙方在藏工作，以工齡較長一方為準，加分最高不超過30分;獲得自治區(qū)級“先進雙聯(lián)戶”家庭中參加次年高考的考生，加10分。

西藏進入國際公認高等教育大眾化階段青壯年文盲率從上世紀中葉95%以上下降至0.63%

與全國其它省區(qū)相比，西藏自治區(qū)的高等教育起步較晚，1965年才建立起第一所大學??西藏民族學院。改革開放以來，西藏高等教育迎來了大發(fā)展時期。西藏高校在校生從1978年不足5000人到2010年的30000多人，毛入學率達到23.4%，進入國際公認的高等教育大眾化階段。目前，西藏已有6所高校，其中有3所本科院校和3所高職學校，2009年西藏大學成為西藏自治區(qū)首個進入“211工程”的綜合型大學，由此形成了綜合大學、專業(yè)院校和高職高專層次分明、優(yōu)勢互補、文理交融、整體提升的辦學格局。全區(qū)高�，F(xiàn)有本科專業(yè)108個、專科126個、碩士授予單位3個、碩士授予點18個。高等教育已形成了研究生教育、普通本�？平逃�、職業(yè)教育、遠程教育、繼續(xù)教育等多層次、多形式、覆蓋11個學科門類的辦學體系。

西藏自治區(qū)教育考試院數(shù)據(jù)顯示，2017年西藏有近2萬名區(qū)內(nèi)考生參加高考，其中農(nóng)牧民戶籍考生12000多人，普通高等學校招生計劃為13662名。其中農(nóng)牧民子女高考錄取率達71%，同比增長近10個百分點。自治區(qū)教育廳副廳長杜建功說：“截至2013年底，全區(qū)各類學校1958所，青壯年文盲率下降到了0.63%。而西藏在上世紀中葉文盲半文盲率在95%以上�！�