1、 線差法
所謂線差法,就是以高校錄取分或者專業(yè)錄取分與本批次分?jǐn)?shù)線的差值做依據(jù),進(jìn)行分析的方法!
線差一般有三種:考生線差、院校線差,和專業(yè)線差。
考生線差就是,考生的分?jǐn)?shù)減去本批次的最低控制分?jǐn)?shù)線的結(jié)果。
同理,院校線差也是大學(xué)年度的錄取最低分減去本批次年度的最低控制分?jǐn)?shù)線。
當(dāng)然,專業(yè)線差也是此理!
應(yīng)用方法:
一般是根據(jù)考生線差大于院校(專業(yè))線差數(shù)值的多少,來判斷考生被該校(專業(yè))的錄取率高低!當(dāng)然,數(shù)值越高,錄取的幾率越大!
注意:
用此方法,一定不能忽略變量,盲目使用!比如,高校招生計(jì)劃名額的變動(dòng)、高;?qū)I(yè)的報(bào)考熱度變化等。
這種方法,在志愿批次合并的情況,應(yīng)用價(jià)值不大!
例如:一本、二本、三本合并成本科批次。
2、 位次法
所謂位次法,就是根據(jù)大學(xué)(專業(yè))歷史錄取的位次,預(yù)估本年可能錄取位次的方法!
這種方法應(yīng)用還是很廣泛的,主要是因?yàn),?yīng)用特別簡(jiǎn)單,憑經(jīng)驗(yàn)?zāi)繙y(cè)就可以!
建議:
此方法,對(duì)于高分段考生還是有一定參考價(jià)值的。
但是,對(duì)于低分考生,這種方法就很難準(zhǔn)確了!因?yàn)殡S著考生數(shù)量的增多,對(duì)分?jǐn)?shù)高于考生的報(bào)考情況越難預(yù)測(cè)……
在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中,一般是位次法結(jié)合線差法同時(shí)來使用的,以期望能夠提高準(zhǔn)確率。
3、 黃金分割法
這個(gè)方法,就是利用黃金分割點(diǎn)來預(yù)測(cè)大學(xué)(專業(yè))的錄取分。
使用這個(gè)方法,需要很多的計(jì)算,比如平均錄取分,方差。
這些計(jì)算量非常巨大,很難操作,而且運(yùn)算復(fù)雜,概念抽象。
所以我并不建議家長(zhǎng)和高中生們學(xué)習(xí)使用。
4、 三八線差法
這種方法很簡(jiǎn)單,就是用高校(專業(yè))的錄取最高分減去最低錄取分,取八分之三位置分?jǐn)?shù),作為報(bào)考依據(jù)。
因?yàn)槭褂么朔椒ㄐ枰罅康膱?bào)考經(jīng)驗(yàn),不然準(zhǔn)確性會(huì)很低!而我們的家長(zhǎng)和考生可以說對(duì)報(bào)考毫無經(jīng)驗(yàn),所以我并不建議家長(zhǎng)和高中生學(xué)習(xí)!
5、 線比法
所謂線比法,其實(shí)跟前面介紹的線差法,本質(zhì)上是一樣的,區(qū)別是一個(gè)用減法,一個(gè)用比值而已。
為了能夠讓大家清晰了解,我直接來舉例來說明!
某一本高校的錄取分?jǐn)?shù)為555分,該年此省的一本批次分?jǐn)?shù)控制線為500分,那么用555除以500的結(jié)果是1.11。
如果我們考生高考年度的成績(jī)除以本年的一本批次分?jǐn)?shù)線的結(jié)果超過1.11,那么我們就可以根據(jù)超過數(shù)值的多少,來判斷我們被錄取的概率了……
通過以上5種報(bào)考方法的介紹,相信大家肯定會(huì)有一個(gè)疑問!
那就是這些方法,僅能提高我們考生被錄取的概率,不能判斷高校和專業(yè)對(duì)我們考生的匹配度!甚至都不能判斷專業(yè)的“好壞”,更別提對(duì)我們考生來說最重要的未來就業(yè)判斷了!
所以,這些方法并不能稱為 “報(bào)考方法”,最多算是報(bào)考環(huán)節(jié)中的目標(biāo)錄取分預(yù)估方法!
下面我來給大家介紹筆者最推崇的一種報(bào)考方法!
6、 倒推法
(一).考生高考三個(gè)志愿都過了投檔線如何錄取
(二).考生高考三個(gè)志愿會(huì)同時(shí)錄取嗎及概率是多少
(三).考生高考三個(gè)志愿可以填一樣的嗎及有什么影響嗎
(四).2022年高考志愿錄取流程查詢?cè)趺床樵?/a>
(五).2022年高考志愿錄取流程中如果考生退檔該怎么辦
(六).2022年高考志愿錄取流程是怎么樣的
(七).入黨志愿書填寫規(guī)范相關(guān)的內(nèi)容細(xì)則是什么
(八).入黨志愿書填寫規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)是什么
(九).入黨志愿書填寫規(guī)范要求及范文推薦
(十).2022年四川高考志愿填報(bào)系統(tǒng)怎么登錄
該方法以考生的最終目的?職業(yè),來入手!
因?yàn)榧议L(zhǎng)朋友們最擅長(zhǎng)的就是,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富!
他們對(duì)社會(huì)職業(yè)的了解,可以說有多年的切身感受。所以從考生未來的職業(yè)入手,家長(zhǎng)朋友不會(huì)有無從下手的感覺,更容易展開報(bào)考工作……
倒推法工作流程:
(1)、選出家長(zhǎng)和考生心儀的職業(yè)。
(2)、通過職業(yè)反推出能夠入職的專業(yè)。
(3)、通過專業(yè)反推出,擁有這些王牌專業(yè)的高校。
(4)、對(duì)所選高校的專業(yè)做,就業(yè)分析。(新高考:根據(jù)這些專業(yè)的限考條件做3+3選科)
(5)、根據(jù)就業(yè)分析和喜好,進(jìn)行高校專業(yè)排序。
(6)、高考成績(jī)公布后,做目標(biāo)專業(yè)錄取分預(yù)估。
(7)、根據(jù)資料調(diào)整報(bào)考計(jì)劃后最終填報(bào)。