大類專業(yè)分流是什么意思專業(yè)分流的對(duì)象是誰

什么是“大類招生專業(yè)分流”

為強(qiáng)化綜合性與個(gè)性化培養(yǎng)，從2016級(jí)開始我校大部分專業(yè)實(shí)行按專業(yè)類招生大類培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)選擇專業(yè)或類，入學(xué)后大部分新生不再分專業(yè)培養(yǎng)，打破學(xué)院壁壘，實(shí)行跨學(xué)院的“前期趨同，后期分流”大類培養(yǎng)，具體分為五大類培養(yǎng)：教育類、文史法類、數(shù)學(xué)物理信息類、化學(xué)生物地理類、管理類，采取“1+3”培養(yǎng)模式。學(xué)生入學(xué)后按大類接受通識(shí)與基礎(chǔ)教育，根據(jù)第一學(xué)年績(jī)點(diǎn)排序及各專業(yè)最大可容納學(xué)生數(shù)，于第二學(xué)期末在培養(yǎng)大類涵蓋的所有專業(yè)中選擇專業(yè)分流。

外國(guó)語言文學(xué)類、音樂與舞蹈學(xué)類、美術(shù)類與設(shè)計(jì)學(xué)類屬學(xué)院內(nèi)大類培養(yǎng)，由學(xué)院根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)制訂分流原則，于第二學(xué)期末在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行專業(yè)分流。

學(xué)生可以在培養(yǎng)大類內(nèi)專業(yè)分流工作結(jié)束后申請(qǐng)跨培養(yǎng)大類轉(zhuǎn)專業(yè)，但藝術(shù)、體育類學(xué)生不能互轉(zhuǎn)，且不能轉(zhuǎn)到其他普通類專業(yè)；小學(xué)教育定向培養(yǎng)的學(xué)生和廣播電視編導(dǎo)（中俄合作辦學(xué)）學(xué)生不能轉(zhuǎn)專業(yè)。

“大類內(nèi)專業(yè)分流”的說明

專業(yè)分流是什么

專業(yè)分流是面向?qū)嵭邪搭惻囵B(yǎng)學(xué)生開展的工作，學(xué)生在所屬培養(yǎng)大類內(nèi)選擇，分流到某一具體專業(yè)，進(jìn)入后續(xù)按專業(yè)培養(yǎng)階段的學(xué)習(xí)。

專業(yè)分流的對(duì)象

專業(yè)分流的對(duì)象是指大學(xué)一年級(jí)實(shí)行按類培養(yǎng)的所有學(xué)生。學(xué)生在所屬培養(yǎng)大類內(nèi)選擇專業(yè)進(jìn)行專業(yè)分流，主要涉及的培養(yǎng)類別有：地理生物化學(xué)類、數(shù)學(xué)物理信息類、教育學(xué)類、管理類、文史法類。外國(guó)語言文學(xué)類、音樂與舞蹈類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類由所在學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，自行安排學(xué)生進(jìn)行專業(yè)分流工作,報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。

以下學(xué)生不參與專業(yè)分流：