一般情況下,在志愿填報(bào)過程中,老師會建議我們“沖、穩(wěn)、!苯Y(jié)合,避免滑檔。既然是各種層次的院校都有,很自然就會產(chǎn)生一個多少分梯度更合理的問題。
關(guān)于這個合理梯度,有說院校間保持10分的,也有說是20分的,暫且不討論按照分?jǐn)?shù)劃分梯度是否合理,單純10分20分這么機(jī)械和客套就令人生疑。
志愿填報(bào)的重點(diǎn),是分析專業(yè)錄取的可能性。所以,主要精力要放在考察招生計(jì)劃變化和熱點(diǎn)走向。今年,就看到不少咨詢的家長,用三年以上的數(shù)據(jù)來分析院校錄取走勢,這種做法就比用梯度來盲選更有針對性。
昨天我們文章中已經(jīng)分析過了,一所院校錄取的高低分之差多的能達(dá)到140分以上,個別專業(yè)的高低分之差20-30分也很常見。所以你在這兒說什么院校提檔線間保持10分和20分的梯度,很是有些搞笑精神的。
那該怎么辦呢?下面,我們就以高分段、中分段和低分段等3個層次,幫大家理一理報(bào)考走向,希望給大家提供一些有益的參考。高分段考生報(bào)考策略
高分段考生在不同省份有不同含義,一般理解為985和重點(diǎn)211的分?jǐn)?shù)。對省內(nèi)大學(xué)數(shù)量比較多的省份來說,泛指第一所“雙非”大學(xué)出現(xiàn)之前。這是金哥對志愿填報(bào)工作的一項(xiàng)小的研究和貢獻(xiàn)。為什么這么定義呢?
因?yàn)檫@部分院校每年的計(jì)劃數(shù)比較穩(wěn)定,調(diào)整幅度相對較小,所以錄取位次和格局偏安一隅自成體系,甚至本省哪個位次的考生可以上哪所大學(xué)在民間已經(jīng)“約定俗成”。這個群落的特點(diǎn),個別可能走高,但同時(shí)就會有走低的?纯瓷綎|近年錄取數(shù)據(jù),感受一下:
電子科技大學(xué)近年受益于新工科政策影響,電子、計(jì)算機(jī)又是大熱門,近年報(bào)考價(jià)值回歸,投檔位次不斷提高,所以2018年報(bào)考不能低于4400名報(bào)考;四川另一985四川大學(xué)也是上升走勢;與此相反,山東大學(xué)和北京科技大學(xué)呈逐年下降走勢,顯然從大學(xué)錄取的角色來講,“頂格”錄取風(fēng)險(xiǎn)也不大。再看看2018年錄取數(shù)據(jù):
果然,該上行的上行,下行的繼續(xù)下行。顯然,2019年山東理科8000名考生如果報(bào)考山東大學(xué),不出意外就會錄取。而且我們前文提到過,踩線進(jìn)檔的考生可以從山東大學(xué)的后區(qū)至少10個專業(yè)選擇一個,作為第一專業(yè)報(bào)考,被錄取不調(diào)劑也是妥妥的。
為防止意外,按照投檔順序表往下一直填到北京科技大學(xué),再繼續(xù)往下填完12個院校為止, 院校間的梯度順勢而為,并不用去刻意追求,跟“零梯度”報(bào)考也沒多少差別。所以,高分考生重要的是綜合分析院校錄取走勢,更重要的是有這樣一套排序版的投檔表。
中分段考生報(bào)考策略
哪部分考生為中分段呢?具體分?jǐn)?shù)不好定義。我們可以找特征,以山東省為例,就是從青島大學(xué)、山東中醫(yī)藥、山東財(cái)經(jīng)、山東師范大學(xué)出現(xiàn)之后的院校投檔分?jǐn)?shù)。
這些招生基數(shù)比較大的院校招生計(jì)劃一有變動,對招生數(shù)量較少的省外院校的沖擊來說,可謂是“地動山搖”!不但自身投檔位次會大幅提高,而且往年錄取位次在它們身后的省外院校也是水漲船高。
所以,中等生對2019年的報(bào)考,重點(diǎn)是盯防這些省內(nèi)大塊頭院校的招生計(jì)劃調(diào)整情況,一旦像2018年一樣變化較大,對它們下游的往年穩(wěn)穩(wěn)錄取的省外院校,也要主動退避三舍。因?yàn)檫@樣的志愿,填了等同于作廢,本質(zhì)不是梯度的事兒,而是有效變無效。
這部分考生的報(bào)考策略,關(guān)于同位分“退三進(jìn)二”一文已經(jīng)論述了。那就是,大幅后撤選院校,主動進(jìn)攻好專業(yè)。當(dāng)主動后撤選院校的時(shí)候,選擇的重點(diǎn)是就成了專業(yè),這個時(shí)候,基本也是“零梯度”選院校了,院校的排列順序,從高到低根據(jù)行業(yè)偏好,從高到低選擇就可以了。
低分段考生報(bào)考策略
低分段考生,基本可以認(rèn)定為“線”上考生。也就是有些省市的一本線、二本線附近的考生,這部分踩線填志愿的考生身份比較特殊,如果踩線進(jìn)一本,想上一本院校,只需要根據(jù)往年線差情況,院校的選擇和排列從高到低排下來就行,當(dāng)然還是把喜歡的放前面爭取被先投檔。
因?yàn)榈头侄慰忌鷮ψ约旱哪繕?biāo)院校,比較容易定位,所以幾乎也不存在幾十分的院校梯度排列問題。
所以,綜合分析各種報(bào)考變量,定位自己的院校是第一位的。只有普通一本分?jǐn)?shù)想沖211,一般211分?jǐn)?shù)想沖985,才存在“沖一沖”的狀況!半p非”院校,只有行業(yè)特色的差別,并沒有明顯的好壞之分,從而值得一沖。