高考平行志愿錄取規(guī)則,什么是平行志愿錄取規(guī)則

什么是“平行志愿”?

“平行志愿”規(guī)則強(qiáng)調(diào)同一批次錄取中，優(yōu)志愿高考志愿填報(bào)提醒平行志愿以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則錄取。比如，如果在一本中填報(bào)了4個(gè)志愿，在投檔的過(guò)程中，這4個(gè)志愿都被看作是你在一本批次中的第一志愿，志愿要按照分?jǐn)?shù)由高到低的順序填報(bào)，如果偏高分的學(xué)校沒(méi)有過(guò)線，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢索你的下一個(gè)分?jǐn)?shù)段院校，直到找到你的成績(jī)過(guò)線的學(xué)校進(jìn)行投檔。但是每一個(gè)批次只進(jìn)行一次投檔，分高者得，并不意味你在每一批次中會(huì)獲得更多院校的錄取。

平行志愿的好處

在以往的高考志愿填報(bào)模式里，同一批次的幾個(gè)志愿，只要第一志愿沒(méi)有被錄取，你基本就會(huì)被淘汰出這個(gè)批次，進(jìn)入下一個(gè)批次。比如，如果你高考成績(jī)很好，但是一本的第一志愿填報(bào)太高，你很少有機(jī)會(huì)被一本的第二志愿錄取，通常的情況下會(huì)跌落到二本。這導(dǎo)致了很多高分學(xué)員成為二本生的情況，帶給了這些考生很大的心理失落。同時(shí)，也會(huì)影響考生對(duì)志愿填報(bào)的策略，為了保證錄取，通�？忌紩�(huì)偏低填報(bào)，確保自己能被目標(biāo)志愿錄取。

“平行志愿”在一定程度上避免了以往高考志愿填報(bào)中，同一批次二三志愿形同虛設(shè)的問(wèn)題，只要合理填報(bào)，考生的分?jǐn)?shù)線只要高過(guò)了批次的一般分?jǐn)?shù)線，減少了被淘汰出這一批次的風(fēng)險(xiǎn)，一定程度上鼓勵(lì)了考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，可沖擊按以往經(jīng)驗(yàn)稍高于自己分?jǐn)?shù)的好學(xué)校。

平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)

平行志愿只是降低了同批次志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但是不能避免考生在志愿填報(bào)中的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)可歸納為以下幾點(diǎn)：

第一，如果考生對(duì)自身定位不準(zhǔn)，同一批次志愿填報(bào)未拉開(kāi)梯度，可能造成與以往高考志愿填報(bào)相似的結(jié)果。比如，同一批次的高校分?jǐn)?shù)檔過(guò)于接近，對(duì)于考生都是太高或者太低，這樣考生就無(wú)法獲得平行志愿填報(bào)中的實(shí)惠。

第二，如果考生已被分?jǐn)?shù)較高的院校提檔，但所報(bào)專業(yè)分?jǐn)?shù)扎堆偏高，未能達(dá)到專業(yè)分?jǐn)?shù)線，又不服從調(diào)劑，可能會(huì)直接落到征求志愿檔，而有可能無(wú)法獲得其他分?jǐn)?shù)較低志愿的錄取機(jī)會(huì)。

所以，在平行志愿中，對(duì)有些考生仍然存在著學(xué)校與專業(yè)難兩全齊美的困境，如果第一選學(xué)校，就要做好犧牲專業(yè)的準(zhǔn)備，如果第一考慮專業(yè)，則要做好學(xué)校要降一檔次的準(zhǔn)備。

第三，由于實(shí)行平行志愿，帶來(lái)的客觀效果是同一學(xué)校成績(jī)的扁平化，因此錄取分高的學(xué)校最低分?jǐn)?shù)可能更高，錄取分較低的學(xué)校，分?jǐn)?shù)可能更低，這樣就要求填報(bào)志愿時(shí)作好新規(guī)則對(duì)于分?jǐn)?shù)影響的預(yù)測(cè)。

平行志愿的填報(bào)技巧

第一，同一批次的志愿填報(bào)要有梯度。

比如有A、B、C、D四個(gè)志愿，你的成績(jī)?yōu)閄，該批次最低分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)大約為Y，要遵循A〉X，B≈X，C〈X，D≈Y的原則。

第二，“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”之外，仍然要注意“遵循志愿”原則。

比如同批次的A、B、C、D四個(gè)志愿，仍然要注意志愿的自然順序，要以A〉B〉C〉D的方式依序填寫(xiě)。雖然是“平行志愿”，但是仍然在具體錄取的時(shí)候，會(huì)依序檢索學(xué)生的志愿，如果分?jǐn)?shù)較高的志愿在分?jǐn)?shù)較低的志愿填報(bào)之后，則較高的志愿填報(bào)無(wú)效。

第三，基本應(yīng)遵循“服從專業(yè)調(diào)劑”的原則。

第四，要注意學(xué)校的投檔比例與錄取要求。

傾向于選擇錄取與投檔比例接近的學(xué)校，會(huì)更容易被錄取。比如不同學(xué)校會(huì)有100%?110%之間的錄取和投檔比率，當(dāng)然100%的比率更容易獲得錄取，而110%的比率在10人中將會(huì)有1人被發(fā)到征求志愿檔里。對(duì)于一些大學(xué)的某些特殊學(xué)科，會(huì)有單科成績(jī)或者身體條件的限制，要注意相關(guān)信息。