一、數(shù)學專業(yè)的最新的前二十名排行榜
排名 | 學校名稱 | 星級 |
1 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 5★+ |
2 | 山東大學 | 5★+ |
3 | 北京大學 | 5★+ |
4 | 復旦大學 | 5★+ |
5 | 南開大學 | 5★+ |
6 | 北京航空航天大學 | 5★+ |
7 | 吉林大學 | 5★ |
8 | 武漢大學 | 5★ |
9 | 中山大學 | 5★ |
10 | 中國科學技術(shù)大學 | 5★ |
11 | 廈門大學 | 5★ |
12 | 西安交通大學 | 5★ |
13 | 中南大學 | 5★ |
14 | 浙江大學 | 5★ |
15 | 大連理工大學 | 5★ |
16 | 廣州大學 | 5★ |
17 | 湘潭大學 | 5★ |
18 | 華中科技大學 | 5★ |
19 | 南京大學 | 5★ |
20 | 湖南師范大學 | 5★ |
二、哪所大學的數(shù)學系比較出名
清華大學
清華大學是數(shù)學專業(yè)王牌的大學之一。清華大學數(shù)學系有著輝煌而悠久的歷史,其前身是創(chuàng)建于1927年的清華大學數(shù)學系和前工程力學數(shù)學系計算數(shù)學專業(yè)以及1979年恢復建立的應用數(shù)學系。從1927年創(chuàng)建至今,清華數(shù)學共經(jīng)歷了三個不同的發(fā)展階段:1927年至1952年從創(chuàng)建到輝煌發(fā)展的階段、1952年至1979年從院系調(diào)整到復建的特殊發(fā)展階段、1979年至今蓬勃發(fā)展的新階段。
清華大學數(shù)學專業(yè)在各個發(fā)展階段都為中國數(shù)學科學的發(fā)展和中國杰出科技人才之培養(yǎng)做出了很大的貢獻。在2017年全國第四輪學科評估中,該系數(shù)學進入A檔次。
北京大學
北京大學是數(shù)學專業(yè)王牌的大學,創(chuàng)建于1952年,是中國數(shù)學最強的學院,培養(yǎng)出了大批數(shù)學天才。北大數(shù)學系一躍成為國內(nèi)老大,培養(yǎng)了多個院士,F(xiàn)在,北大數(shù)學專業(yè)在國內(nèi)外都享有很高的聲譽。
三、數(shù)學系什么專業(yè)好
基礎數(shù)學
就是以數(shù)學對象本身的研究為目標的純粹數(shù)學方向,像“范疇論”“同調(diào)代數(shù)”“纖維叢”這樣“高大上”的名詞都出現(xiàn)于此;A數(shù)學的“基礎”并不是容易的意思,而是表明其基礎學科和基礎研究的特點。大家常說的“解難題”“證猜想”就是這一領(lǐng)域。
計算數(shù)學
是研究現(xiàn)代計算方法的方向。前面提到,學習數(shù)學完全可以將數(shù)值的工作交給計算機,那么計算機的算法和軟件又從何而來?這就需要熟悉數(shù)學計算意義的人來設計算法和程序。矩陣和微分方程數(shù)值解的算法與誤差研究是典型的內(nèi)容,簡而言之就是討論如何讓計算機“算得又快又準”。
數(shù)學與應用數(shù)學
主干學科:數(shù)學
主要課程:分析學、代數(shù)學、幾何學、概率論、物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值方法、數(shù)學史等,以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括計算機實習、生產(chǎn)實習、科研訓練或畢業(yè)論文等,一般安排10~20周。
信息與計算科學
主干學科:數(shù)學、計算機科學與技術(shù)
主要課程:數(shù)學基礎課(分析、代數(shù)、幾何)、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、物理學、計算機基礎(計算概論、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)基礎)、信息科學基礎、理論計算機科學基礎、數(shù)值計算方法、計算機圖形學、運籌與優(yōu)化等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括生產(chǎn)實習,科研訓練,畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)等,一般安排10~20周。
四、數(shù)學專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景怎么樣
1、當教師,是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生可以到小學,中學或大學當教師,在師范類中,數(shù)學專業(yè)是比較容易就業(yè)的專業(yè),許多學校招數(shù)學教師人數(shù)比較多。
2、當IT職員,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè),是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè),具備先天的優(yōu)勢,許多數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事IT行業(yè)。
3、做商務,在華爾街,許多金領(lǐng)都是數(shù)學專業(yè)出身的,比如金融數(shù)學家,他們運用數(shù)學思想來解決金融問題。
4、做企業(yè)管理,雖然是數(shù)學專業(yè)畢業(yè),但也有一部分畢業(yè)生可以進入到企業(yè)從事管理工作,但工作要求比較高,競爭比較激烈。
在大學的數(shù)學學院里,除了基礎數(shù)學專業(yè)外,大多數(shù)還設置了應用數(shù)學、信息與計算科學、概率與統(tǒng)計精算、數(shù)學與控制科學等專業(yè)。
這些現(xiàn)代數(shù)學的分支超越了傳統(tǒng)數(shù)學的范疇,延伸到了各個社會領(lǐng)域,以數(shù)學為工具探討和解決非數(shù)學問題,為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。當然,這些專業(yè)的學生也受到了各個相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。
五、數(shù)學專業(yè)就業(yè)薪資待遇如何
數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生的平均工資為5284元,其中應屆畢業(yè)生工資4569元,10年以上工資9573元,0-2年工資4187元,3-5年工資5124元,8-10年工資8167元,6-7年工資7691元。
當數(shù)學老師是數(shù)學專業(yè)最適合的職業(yè)之一。當老師是一份體面的工作,有穩(wěn)定的假期和工資。如果成為大學老師,工資會更高,大項目科研會有機會。成為教師的第一步是取得教師資格證。教師資格證考試除了筆試,還有面試,面試科目是模擬老師的課堂講課,對于非師范專業(yè)的學生來說比較難,需要做好充分的準備。當然,如果考過了數(shù)學老師工資也是很高的。