全國(guó)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名最新排名(原創(chuàng))

全國(guó)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名前10強(qiáng)大學(xué)名單如下：北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)。

一、全國(guó)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名完整表

二、智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要課程學(xué)什么

理論課程

通識(shí)類知識(shí)

通識(shí)類知識(shí)包括人文社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類兩部分。人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)包括經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等基本內(nèi)容；數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)包括高等工程數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散結(jié)構(gòu)、力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)與現(xiàn)代物理的基本內(nèi)容。

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)被視為專業(yè)類基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維、程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、算法分析與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)能力等專業(yè)基本能力，能夠解決實(shí)際問題。

建議教學(xué)內(nèi)容覆蓋以下知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容：程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相關(guān)的基本技術(shù)和方法，并讓學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

專業(yè)知識(shí)

該專業(yè)主干（核心）課程示例如下：

示例一：電路、模擬電子線路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Python程序設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)、人工智能、模式識(shí)別、圖像處理、機(jī)器視覺、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、機(jī)器人基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用等。（示例院校：南京郵電大學(xué)）

示例二：高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)與分析、機(jī)器人學(xué)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)字圖像處理、Java程序設(shè)計(jì)、Java Web開發(fā)框架技術(shù)、腦與認(rèn)知科學(xué)、自然語言處理等。（示例院校：集美大學(xué)）

示例三：人工智能技術(shù)導(dǎo)論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代信號(hào)處理、自動(dòng)控制原理、機(jī)器人、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、圖像處理與機(jī)器視覺、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、智能體系統(tǒng)、學(xué)科實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等。（示例院校：海南大學(xué)）

實(shí)踐教學(xué)

具有滿足教學(xué)需要的完備實(shí)踐教學(xué)體系。主要包括實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），4年總的實(shí)驗(yàn)當(dāng)量不少于2萬行代碼。積極開展科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，到各類工程單位實(shí)習(xí)或工作，取得工程經(jīng)驗(yàn)，基本了解本行業(yè)狀況。

實(shí)驗(yàn)課程：包括軟、硬件及系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。

課程設(shè)計(jì)：至少完成2個(gè)有一定規(guī)模和復(fù)雜度的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。

實(shí)習(xí)：建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和參與生產(chǎn)實(shí)踐。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：須制定與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和檢查保障機(jī)制，對(duì)選題、內(nèi)容、學(xué)生指導(dǎo)、答辯等提出明確要求。保證課題的工作量和難度，并給學(xué)生有效指導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；題目和內(nèi)容不應(yīng)重復(fù)；教師與學(xué)生每周進(jìn)行交流，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程進(jìn)行控制；選題、開題、中期檢查與論文答辯應(yīng)有相應(yīng)的文檔。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)和考核有企業(yè)或行業(yè)專家參與。

三、智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相關(guān)文章匯總