華文教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景,就業(yè)方向分析

華文教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
華文教育是教育學(xué)屬下的一門(mén)學(xué)科，專(zhuān)為海外尤其是東南亞華人開(kāi)設(shè)，它以漢語(yǔ)言及中華文化知識(shí)為基礎(chǔ)，以傳統(tǒng)教育學(xué)為基本內(nèi)涵，同時(shí)與心理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科相融通。其專(zhuān)業(yè)特色是面向海外培養(yǎng)華文教育師資和教育、教學(xué)管理人員，要求學(xué)生掌握教育學(xué)特別是海外華文教育的基本原理和方法，熟悉僑情，系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)和中華文化的基本知識(shí)，進(jìn)行漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等專(zhuān)項(xiàng)技能與綜合技能的訓(xùn)練，掌握海外華僑華人教育規(guī)律，最終具備以漢語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言，針對(duì)海外華僑華人開(kāi)展華文教育的良好能力，培養(yǎng)具備系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)和第二語(yǔ)言教學(xué)理論，具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言語(yǔ)能力與言語(yǔ)交際能力，掌握漢語(yǔ)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)、熟悉中國(guó)國(guó)情與社會(huì)文化且能夠勝任華文教育工作的師范型人才。
華文教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
一般的畢業(yè)生都致力于海外華文教育事業(yè)，服務(wù)于廣大華僑華人，將所學(xué)知識(shí)服務(wù)于海外華人華僑社會(huì)，成為聯(lián)系祖籍國(guó)與居住國(guó)之間的友好使者，多元文化的傳遞者，攜手推動(dòng)中外文化的交流與融合，共同促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。畢業(yè)生適合在海外華文教育機(jī)構(gòu)、海外華文媒體、華人社團(tuán)等機(jī)構(gòu)從事漢語(yǔ)教師、編輯、記者等工作。截止到 2013年12月24日，46895位華文教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4295 元，華文教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生從事幼兒教材銷(xiāo)售代理商等崗位。
華文教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
華文教育專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)為海外尤其是東南亞華人開(kāi)設(shè)的，進(jìn)行系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)和第二語(yǔ)言教學(xué)理論的傳授，進(jìn)行漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等專(zhuān)項(xiàng)技能與綜合技能的訓(xùn)練，傳授漢語(yǔ)言知識(shí)和中國(guó)人文知識(shí)，培養(yǎng)全面掌握漢語(yǔ)交際技能、了解中國(guó)文化和中國(guó)國(guó)情且適合從事華文教育工作的師范類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才。華文教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是天津。薪酬最高的地區(qū)是滄州。華文教育專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類(lèi)中的教育學(xué)類(lèi)，其中教育學(xué)類(lèi)共10個(gè)專(zhuān)業(yè)，華文教育專(zhuān)業(yè)在教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第9，在整個(gè)教育學(xué)大類(lèi)中排名第27位。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，華文教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有1、西安、2、上海、3、成都、4、北京、5、廣州、6、武漢、7、杭州、8、鄭州、9、青島、10、蘇州，平均薪酬在4295元。