小學(xué)道德與法治教育專業(yè)的主要課程:心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、班級管理、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用等,本期文章大風(fēng)車小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)道德與法治教育專業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù),供考生參考。
一、小學(xué)道德與法治教育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程
具有導(dǎo)入、講解等課堂教學(xué)基本技能和鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話等小學(xué)教育教學(xué)的能力;
具有策劃與組織小學(xué)生班隊活動,指導(dǎo)綜合實踐活動,進行小學(xué)班級管理的能力;
具有依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展和品行養(yǎng)成的特點與規(guī)律,運用小學(xué)道德教育、法治教育、心理健康教育等方法,促進小學(xué)生身心健康發(fā)展的能力;
具有運用馬克思主義基本理論、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、青少年法治教育等專業(yè)基本知識和方法,開展教學(xué)和德育工作管理的能力;
能夠結(jié)合課程標準與教學(xué)設(shè)計要求,合理制訂教育教學(xué)計劃,具有進行教學(xué)設(shè)計、實施及考核評價的能力;
掌握教學(xué)科研的基本方法,具有教學(xué)反思與持續(xù)改進工作的能力,具有小學(xué)道德與法治教學(xué)資源開發(fā)與利用的能力;
具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能,具備小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力;
掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則,具有社會責(zé)任感和擔(dān)當精神;
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
專業(yè)基礎(chǔ)課程:心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、班級管理、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、書寫技能。
專業(yè)核心課程:馬克思主義哲學(xué)基礎(chǔ)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)概論、倫理學(xué)概論、青少年法治教育大綱、小學(xué)德育工作管理、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、小學(xué)教育與活動指導(dǎo)、小學(xué)道德與法治課程標準與教學(xué)設(shè)計。
二、小學(xué)道德與法治教育專業(yè)未來發(fā)展方向
小學(xué)道德與法治教育目前所處的社會環(huán)境和發(fā)展趨勢,可以看出其就業(yè)前景是不錯的。總體而言,小學(xué)道德與法治教育畢業(yè)生的就業(yè)前景是非常樂觀的。但是要想保持競爭力和實現(xiàn)自身發(fā)展,小學(xué)道德與法治教育畢業(yè)生應(yīng)該不斷拓展自己的知識和技能,并具備一定的綜合素質(zhì),迎接未來事業(yè)發(fā)展變化帶來的挑戰(zhàn)。
三、小學(xué)道德與法治教育專業(yè)開設(shè)的大學(xué)有哪些
序號 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)校名稱 | 所在省份 |
1 | 小學(xué)道德與法治教育 | 晉中師范高等?茖W(xué)校 | 山西 |
2 | 小學(xué)道德與法治教育 | 錦州師范高等?茖W(xué)校 | 遼寧 |
3 | 小學(xué)道德與法治教育 | 齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校 | 黑龍江 |
4 | 小學(xué)道德與法治教育 | 黑龍江幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 黑龍江 |
5 | 小學(xué)道德與法治教育 | 宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 |
6 | 小學(xué)道德與法治教育 | 宜春幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 江西 |
7 | 小學(xué)道德與法治教育 | 焦作師范高等?茖W(xué)校 | 河南 |
8 | 小學(xué)道德與法治教育 | 安陽幼兒師范高等專科學(xué)校 | 河南 |
9 | 小學(xué)道德與法治教育 | 湖南幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 湖南 |
10 | 小學(xué)道德與法治教育 | 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 |
11 | 小學(xué)道德與法治教育 | 桂林師范高等?茖W(xué)校 | 廣西 |
12 | 小學(xué)道德與法治教育 | 西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校 | 四川 |
13 | 小學(xué)道德與法治教育 | 銅仁幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 貴州 |
14 | 小學(xué)道德與法治教育 | 麗江師范高等專科學(xué)校 | 云南 |
15 | 小學(xué)道德與法治教育 | 德宏師范高等?茖W(xué)校 | 云南 |
16 | 小學(xué)道德與法治教育 | 拉薩師范高等?茖W(xué)校 | 西藏 |
17 | 小學(xué)道德與法治教育 | 隴南師范高等?茖W(xué)校 | 甘肅 |
18 | 小學(xué)道德與法治教育 | 和田師范專科學(xué)校 | 新疆 |
19 | 小學(xué)道德與法治教育 | 新疆師范高等?茖W(xué)校 | 新疆 |
20 | 小學(xué)道德與法治教育 | 湛江幼兒師范?茖W(xué)校 | 廣東 |
21 | 小學(xué)道德與法治教育 | 崇左幼兒師范高等專科學(xué)校 | 廣西 |