生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的主要課程:數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)、環(huán)境保護(hù)概論、環(huán)境監(jiān)測基礎(chǔ)、環(huán)境信息技術(shù)導(dǎo)論、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)等,本期文章大風(fēng)車小編為大家整理了關(guān)于生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù),供考生參考。
一、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程
具有良好的語言文字、人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力,具有調(diào)查研究與決策、組織管理以及社會適應(yīng)能力;
掌握生態(tài)環(huán)境保護(hù)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計與分析、綠色生產(chǎn)、低碳技術(shù)等基礎(chǔ)知識;
具有環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)采集、處理與分析的基礎(chǔ)能力;
具有運用服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、存儲等設(shè)備,通過軟件安裝配置等技術(shù),完成環(huán)境大數(shù)據(jù)平臺搭建和調(diào)試運行的能力;
具有運用大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)技術(shù),完成生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)采集、預(yù)處理、存儲、分析、可視化等工作的能力;
掌握大數(shù)據(jù)安全管理的基礎(chǔ)知識,具有保障大數(shù)據(jù)安全的能力;
具有根據(jù)用戶需求提供大數(shù)據(jù)技術(shù)咨詢和服務(wù)的能力;
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
專業(yè)基礎(chǔ)課程:數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)、環(huán)境保護(hù)概論、環(huán)境監(jiān)測基礎(chǔ)、環(huán)境信息技術(shù)導(dǎo)論、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程:環(huán)境大數(shù)據(jù)采集技術(shù)、大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)、大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維、環(huán)境大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、Hadoop應(yīng)用開發(fā)。
二、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)未來發(fā)展方向
面向環(huán)境大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)平臺運維員、大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)員、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)員等職業(yè),生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理、軟件和信息技術(shù)服務(wù)等行業(yè)的大數(shù)據(jù)工程技術(shù)領(lǐng)域。
三、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)開設(shè)的大學(xué)有哪些
序號 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)校名稱 | 所在省份 |
1 | 生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù) | 山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 |
2 | 生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù) | 青島求實職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 |
3 | 生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù) | 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 |
4 | 生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù) | 廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院 | 廣東 |
5 | 生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù) | 資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院 | 四川 |
6 | 生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù) | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 |