基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學兩者有什么聯(lián)系嗎

區(qū)別：

1 基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的側(cè)重點不同，一個是研究基礎(chǔ)學科如解剖、生理、生化、微生物等等學術(shù)性內(nèi)容，臨床醫(yī)學是以內(nèi)外婦兒、五官科、眼科、皮膚科等等臨床應(yīng)用學科的內(nèi)容。學習的課程涵蓋幾乎所有的醫(yī)學課程，就是兩個醫(yī)學專業(yè)都需要學習基礎(chǔ)+臨床課程，只是重點側(cè)向部分課程。臨床醫(yī)學專業(yè)還有一年的臨床實習期，這是基礎(chǔ)醫(yī)學沒有的。

2 今后基礎(chǔ)醫(yī)學畢業(yè)一般不能作臨床醫(yī)生，但是臨床醫(yī)學畢業(yè)可以選擇留校做基礎(chǔ)醫(yī)學的研究和教師。

3 鑒于上面的朋友的回答，我補充一句：臨床醫(yī)學的專業(yè)學生不能選擇口腔醫(yī)學作為專業(yè)，這是兩個不同的專業(yè)，簡單的說，內(nèi)外婦兒科等等屬于臨床醫(yī)學，口腔外科口腔內(nèi)科口腔粘膜科口腔預(yù)防科等等都屬于口腔醫(yī)學專業(yè)。

4 醫(yī)學的專業(yè)大致分為臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學這四個主要專業(yè)，就業(yè)方向完全不同。

擴展資料：

臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。臨床”即“親臨病床”之意，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護勞動力。臨床醫(yī)學是直接面對疾病、病人，對病人直接實施治療的科學。

16世紀文藝復(fù)興時期，醫(yī)學陳規(guī)被打破，產(chǎn)生了人體解剖學。17世紀，生理學建立。18世紀，病理解剖學建立。19世紀，細胞學、細菌學獲得長足發(fā)展�；�礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學逐漸成為兩個獨立學科，數(shù)學、生物學、物理學、化學等方面的巨大進步為現(xiàn)代臨床醫(yī)學的產(chǎn)生奠定了堅實基礎(chǔ)。

醫(yī)學是旨在保護和加強人類健康、預(yù)防和治療疾病的科學體系和實踐活動。臨床醫(yī)學主要指醫(yī)學中側(cè)重實踐活動的部分。臨床醫(yī)學是直接面對疾病、病人，對病人直接實施治療的科學。

臨床醫(yī)學主要研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，致力于提高臨床治療水平，促進人體健康。

臨床醫(yī)學根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護勞動力。

中國大陸的醫(yī)學教育在高等學校進行，分為本科和�？苾煞N，統(tǒng)稱為醫(yī)學院�；�本教育，參見本詞條其他義項。

通過醫(yī)學院�；�本教育，學生習得基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)知識，積累了臨床經(jīng)驗，為從事臨床醫(yī)學工作打下基礎(chǔ)。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，簡稱“規(guī)培”，是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分。高等院校醫(yī)學類專業(yè)本科及以上學生，即臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、中醫(yī)學類和中西醫(yī)結(jié)合類學生，在5年院校醫(yī)學畢業(yè)后，以住院醫(yī)師身份接受的系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓(xùn)。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)按內(nèi)科、外科、全科、兒科、精神科等不同專業(yè)方向進行，培訓(xùn)時間為3年，完成培訓(xùn)并通過過程考核和結(jié)業(yè)考核者，可獲得全國統(tǒng)一的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。

醫(yī)學類�？茖W生也要完成類似的培訓(xùn)，稱為助理全科醫(yī)生培訓(xùn)，時間為2年。

基礎(chǔ)醫(yī)學（英語縮寫B(tài)MS），屬于基礎(chǔ)學科，是現(xiàn)代醫(yī)學的基礎(chǔ)�；�礎(chǔ)醫(yī)學是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學。其所研究的關(guān)于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應(yīng)用醫(yī)學所遵循