根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至280分,位次為112216至54882位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在160至280區(qū)間才能上海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院。
一、甘肅考多少分能上海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院
1、2021年甘肅考生上海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要160分,錄取最低位次為112216名;
2、2020年甘肅考生上海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2022年甘肅考生上海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要287分,錄取最低位次為68925名;
4、2021年甘肅考生上海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要337分,錄取最低位次為54882名;
5、2020年甘肅考生上海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要280分,錄取最低位次為79969名;
二、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2021年海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112216 | 省政府 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 337 | 54882 | 省政府 |
2、2020年海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 280 | 79969 | 省政府 |
3、2022年海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 287 | 68925 | 省政府 |
新高考志愿填報是什么規(guī)則
1、錄取批次設(shè)置方面的變化,將公費師范生和免費醫(yī)學(xué)定向生放在了本科提前批B段,實行平行志愿。小語種、海洋運輸?shù)葘I(yè)放在了本科批,實行平行志愿。
2、志愿填報模式的變化第一,平行志愿批次的志愿單位發(fā)生了變化。志愿填報具體到某個學(xué)校的某個專業(yè),以專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校為單位,即1個“專業(yè)(類)+學(xué)!睘1個志愿,專業(yè)成為關(guān)鍵和基礎(chǔ)。第二,平行志愿批次的數(shù)量有所調(diào)整。
志愿單位的改變直接帶來了數(shù)量的變化,改革后普通類每次最多可填報96個志愿,藝術(shù)類、體育類每次最多可填報70個志愿。
3、增加了選考科目要求。新模式下,考生選報專業(yè)需要關(guān)注每個專業(yè)的選科要求,看自己是否符合要求。
4、取消了“院校專業(yè)服從調(diào)劑”!皩I(yè)(專業(yè)類)+學(xué)!钡奶顖竽J,取消了專業(yè)調(diào)劑,考生不必?fù)?dān)心被調(diào)劑的風(fēng)險。
高考是否服從調(diào)劑的影響
1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調(diào)劑,會影響到考生是否能被真正錄取,因為考試院公布的只是學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)最低的那個專業(yè)的分?jǐn)?shù)線,而沒有公布某所學(xué)校所有專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線,部分學(xué)校的專業(yè)之間分差達到100多分、一般都會在30分左右,最低也在7-8分左右,如此很容易讓考生填報失誤,從而喪失錄取機會。
2、影響到學(xué)校錄取層次。剛剛我們在上面的例子中我們可以看到,相同的分?jǐn)?shù),如果不服從調(diào)劑,與自己高考分?jǐn)?shù)相近、最好的學(xué)校讀不了,比該學(xué)校稍微低一等級的學(xué)校的好專業(yè)也讀不了,只能選擇它的中檔的專業(yè),或者將學(xué)校的層次進一步降低才能讀到其最好的專業(yè),此時學(xué)校的層次可能與那能被調(diào)劑錄取的學(xué)校相差太懸殊了,這是所有考生與家長所不愿接受的結(jié)果吧。
三、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院最新介紹
海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院誕生于“健康中國”的新時代,是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,國家教育部備案的公立高等職業(yè)院校,是海南省唯一的公辦醫(yī)藥衛(wèi)生類高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)院地處中國(海南)自由貿(mào)易港中心,坐落在風(fēng)光旖旎的省會城市——椰城?,擁有秀華、椰海兩個校區(qū)。 學(xué)院依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢,堅持“職業(yè)型、特色性、國際化”定位,秉承“醫(yī)教協(xié)同、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念,遵循全生命周期規(guī)律和個體化人才培養(yǎng),倡導(dǎo)以治病為中心向以人民健康為中心的轉(zhuǎn)變。乘著海南建設(shè)自貿(mào)港的東風(fēng),學(xué)院與上海健康醫(yī)學(xué)院合作,實行資源共享、教學(xué)同步、標(biāo)準(zhǔn)同質(zhì)。以新的視野培養(yǎng)具有健全人格與心理、能夠解決實際問題、具有創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展鋪就多元成才之路和廣闊就業(yè)舞臺。 學(xué)院現(xiàn)有教職工334人,85%以上的專任教師為雙師型教師,其中副高級以上專業(yè)技術(shù)人員100余人,現(xiàn)開設(shè)護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)。擁有完善的實踐教學(xué)體系,校外實訓(xùn)基地60余家,涵蓋全省85%以上的三甲醫(yī)院、100%的二甲醫(yī)院和大型的制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司。校內(nèi)建有護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等多個專業(yè)實訓(xùn)中心,共有實驗實訓(xùn)室100余間和生命科學(xué)館、中藥標(biāo)本館2個教學(xué)科普基地,是全國首批、海南唯一的國家醫(yī)師資格考試中醫(yī)師實踐技能考試與考官培訓(xùn)基地。 學(xué)院師生積極參加省內(nèi)外各項技能賽事,護理、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等專業(yè)學(xué)生參加國家級、省級技能大賽均取得優(yōu)異成績。其中,獲得全國護理競賽2項金獎殊榮;“華夏杯”醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)技能大賽,連續(xù)三年蟬聯(lián)團體賽桂冠。