甘肅考多少分能上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在160至393分，位次為112216至48726位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至393區(qū)間才能上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院。

一、甘肅考多少分能上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年甘肅考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要210分，錄取最低位次為111356名;

2、2021年甘肅考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

3、2020年甘肅考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要369分，錄取最低位次為84876名;

4、2022年甘肅考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

5、2021年甘肅考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為82164名;

6、2020年甘肅考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要393分，錄取最低位次為48726名;

二、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	�？�	210	111356	省政府
2022	甘肅	文科	�？�	160	80842	省政府

2、2021年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	�？�	160	112216	省政府
2021	甘肅	文科	專科	160	82164	省政府

3、2020年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	�？�	369	84876	省政府
2020	甘肅	文科	專科	393	48726	省政府

一本和二本的區(qū)別

一本大學綜合整體實力要比二本大學強一些。

最大的區(qū)別會體現(xiàn)在學校的師資力量上，一本本科學歷無論是教學設(shè)備和教師的選擇都非常的高，當然在教學質(zhì)量以及素質(zhì)上也會高很多。

但是就算是綜合整體水平強，并不代表著各個專業(yè)都是強，當然，報考院校時不管是一本學校還是二本學校都要知道自己的專業(yè)在學校情況好不好，了解清楚后再報考本科院校。

一本大學的具體培養(yǎng)方案跟二本大學會有些不同。

其實二本確實有些專業(yè)不錯的，從專業(yè)一方面教育學生，提高學生的技術(shù)能力。但是，二本本科學歷選擇好比較熱門的專業(yè)，就業(yè)前景也是非常廣闊的。

不管是什么學歷都要看自己的實力以及自己的綜合能力，這樣就業(yè)前景會更好的。

一本大學的學校平臺通常比較不錯，學生的視野會比較寬廣。

一本大學生的學習能力還是很強的，在校園風氣高要求學習氛圍下，不會去浪費時間的，而且在校園校風的作用下還會提高自己的學習能力。

一般而言，能夠考出一本大學的學生，他們在高中階段的學習基礎(chǔ)也會比較好，他們的學習能力，思維能力通常會有比較大的優(yōu)勢，所以在就業(yè)的時候競爭力也會比較強。

公辦二本大學排行榜

全國排名	院校名稱	辦學性質(zhì)	批次
1	廣東財經(jīng)大學	公辦	二本
2	貴州醫(yī)科大學	公辦	二本
3	重慶醫(yī)科大學	公辦	二本
4	遵義醫(yī)科大學	公辦	二本
5	上海海關(guān)學院	公辦	二本
6	廣東金融學院	公辦	二本
7	天津理工大學	公辦	二本
8	西安郵電大學	公辦	二本
9	四川外國語大學	公辦	二本
10	上海立信會計金融學院	公辦	二本
11	集美大學	公辦	二本
12	重慶理工大學	公辦	二本
13	北京聯(lián)合大學	公辦	二本
14	上海商學院	公辦	二本
15	蘇州科技大學	公辦	二本
16	成都大學	公辦	二本
17	福建中醫(yī)藥大學	公辦	二本
18	上海工程技術(shù)大學	公辦	二本
19	廣東醫(yī)科大學	公辦	二本
20	重慶工商大學	公辦	二本
21	貴州師范大學	公辦	二本
22	廈門醫(yī)學院	公辦	二本
23	云南師范大學	公辦	二本
24	天津外國語大學	公辦	二本
25	新鄉(xiāng)醫(yī)學院	公辦	二本
26	湖北醫(yī)藥學院	公辦	二本
27	上海第二工業(yè)大學	公辦	二本
28	上海應用技術(shù)大學	公辦	二本
29	溫州大學	公辦	二本
30	廈門理工學院	公辦	二本

三、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

　　　　內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1981年，前身是內(nèi)蒙古電子學校。2003年，在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，學校升格為高職，并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院。2006年，原內(nèi)蒙古林業(yè)職工中專整體并入。作為一所公辦全日制高等職業(yè)學院，2003年被評為國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院，2012年被評為教育部首批信息化試點優(yōu)秀單位，2015年獲批中央電教館首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校，是自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校和自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。 　　學校設(shè)有10個行政部門，7個教學機構(gòu)，2個教輔部門，開設(shè)專業(yè)33個，其中創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家級骨干專業(yè)3個，央財支持建設(shè)專業(yè)1個，自治區(qū)品牌專業(yè)10個，自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)2個。 　　辦學實力：學校現(xiàn)有教職工572人，其中正高級職稱19人（二級教授1人），副高級132人，碩士研究生以上學歷教師124人，博士研究生5人，享受國務院特殊津貼專家和自治區(qū)突出貢獻專家各1人，黃炎培獎4人，“草原英才”工程高技能人才團隊1人。自治區(qū)級教學名師和教壇新秀19人，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊13個，自治區(qū)級精品課程22門，自治區(qū)高等學校在線開放課程立項建設(shè)課程5門，自治區(qū)教學成果獎一等獎1項、二等獎5項，自治區(qū)高等學校在線開放課程立項建設(shè)課程5門。學校牽頭組建了內(nèi)蒙古電子信息職教集團，集團內(nèi)政府部門、行業(yè)企業(yè)、高校等共140余家成員單位、政、行、校、企四方聯(lián)動，共育人才。與和林格爾新區(qū)簽訂政校企三方戰(zhàn)略合作協(xié)議，在和林格爾新區(qū)建立分校和實習實訓基地。與自治區(qū)團委共同創(chuàng)建了內(nèi)蒙古青年創(chuàng)業(yè)孵化基地，入駐學生創(chuàng)業(yè)團隊31個，并與區(qū)內(nèi)7家本科院校建立專升本生源基地。學校是國家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部批準的“計算機應用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程”的院校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)高技能人才培訓基地和信息化技術(shù)技能人才培訓基地，是國家批準的職業(yè)資格統(tǒng)一報名培訓機構(gòu)，設(shè)有職業(yè)技能鑒定所和計算機信息高新技術(shù)考試站，承擔職業(yè)技能培訓與鑒定。 　　辦學條件：學校總資產(chǎn)109688.47萬元，占地面積60.48萬平方米，建筑面積29.28萬平方米；教學儀器設(shè)備總值19599.43萬元；臧書62.33萬冊，電子資源69T；數(shù)字化教學資源覆蓋和無線網(wǎng)絡覆蓋全院，實現(xiàn)了智慧校園和數(shù)字化管理。 　　辦學成果：教育部信息化委員副主任單位，全國職業(yè)教育先進單位，全國職業(yè)指導工作先進單位，中國教育創(chuàng)新示范單位，全國高等職業(yè)院校就業(yè)工作“星級示范�！薄�內(nèi)蒙古信息化建設(shè)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進集體。 　　辦學質(zhì)量：畢業(yè)生就業(yè)率近三年保持在96%以上。學院榮獲全職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校。學校以培養(yǎng)電子技術(shù)、信息技術(shù)的中高端技能型人才為主，服務自治區(qū)電子產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、促進信息化社會發(fā)展，為國家培養(yǎng)大量與計算、物聯(lián)網(wǎng)、動漫制作、大數(shù)據(jù)等技能型緊缺人才，畢業(yè)生廣泛就業(yè)在華為、海爾、聯(lián)想、中軟、中國移動、CISCO、360、浪潮等世界500強企業(yè)和自治區(qū)行政事業(yè)單位。 　　對外交流：學校充分發(fā)揮交流合作平臺作用，以“一帶一路”建設(shè)為契機，與多個國家的高校廣泛建立友好合作關(guān)系，堅持“引進來”“走出去”，大力引進國外智力人才，積極選派教師、學生出國訪問、訪學，學習先進教育教學經(jīng)驗，促進師資國際化，提升學校聲譽和辦學質(zhì)量。2006年以來，我校與內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院多次互訪，雙方就管理模式、教學方法、實驗培訓基地建設(shè)及職業(yè)教育與市場企業(yè)發(fā)展聯(lián)系等情況進行交流考察，互派教師開展教學科研活動，共享教育資源，共育專業(yè)人才。我校在蒙古國共育職業(yè)技術(shù)學院建校40周年之際向?qū)Ψ劫浰徒虒W儀器。通過開展一系列活動，為雙方務實合作奠定良好的基礎(chǔ)，也為中蒙兩國教育合作交流作出應用的貢獻。