根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),上海第二工業(yè)大學(xué)在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上上海第二工業(yè)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在440至521分,位次為35390至7788位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在440至521區(qū)間才能上上海第二工業(yè)大學(xué)。
一、甘肅考多少分能上上海第二工業(yè)大學(xué)
1、2022年甘肅考生上上海第二工業(yè)大學(xué):理科最低分需要451分,錄取最低位次為29969名;
2、2022年甘肅考生上上海第二工業(yè)大學(xué):理科最低分需要440分,錄取最低位次為34730名;
3、2021年甘肅考生上上海第二工業(yè)大學(xué):理科最低分需要473分,錄取最低位次為22050名;
4、2021年甘肅考生上上海第二工業(yè)大學(xué):理科最低分需要441分,錄取最低位次為34344名;
5、2020年甘肅考生上上海第二工業(yè)大學(xué):理科最低分需要493分,錄取最低位次為21237名;
6、2020年甘肅考生上上海第二工業(yè)大學(xué):理科最低分需要459分,錄取最低位次為35390名;
7、2022年甘肅考生上上海第二工業(yè)大學(xué):文科最低分需要478分,錄取最低位次為9302名;
8、2020年甘肅考生上上海第二工業(yè)大學(xué):文科最低分需要521分,錄取最低位次為7788名;
二、上海第二工業(yè)大學(xué)在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年上海第二工業(yè)大學(xué)在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 451 | 29969 | 市政府 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 440 | 34730 | 市政府 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 478 | 9302 | 市政府 |
2、2021年上海第二工業(yè)大學(xué)在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 473 | 22050 | 市政府 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 441 | 34344 | 市政府 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 499 | 8626 | 市政府 |
3、2020年上海第二工業(yè)大學(xué)在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 493 | 21237 | 市政府 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 459 | 35390 | 市政府 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 521 | 7788 | 市政府 |
高考志愿退檔的原因是什么
1、政策性退檔
志愿填報的時候,各高校的招生章程中都會規(guī)定提檔比例,一般為1:1.05或1:1.2,這就意味著實際提檔人數(shù)是超出招生計劃人數(shù)的。舉例來說,某高校招生計劃100人,投檔105人(投檔比例1:1.05),如果這105人在專業(yè)錄取的時候全部都符合高校的專業(yè)錄取條件,但是招生計劃只招100人,這時候排在后5位,分?jǐn)?shù)較低的考生就有被退檔的風(fēng)險,這種退檔就屬于政策性退檔。
2、不服從調(diào)劑退檔
不服從調(diào)劑被退檔,大多發(fā)生在高分考生身上,對自己的成績很有信心,非目標(biāo)專業(yè)不報,選擇不服從調(diào)劑,風(fēng)險極大,一旦所報專業(yè)名額已滿,又不服從調(diào)劑,就只能被退檔到下一批次,這也是為什么每年都會出現(xiàn)一些高分考生選擇復(fù)讀的原因。
3、身體條件不符合要求
這類原因被退檔是最為遺憾的,每年都會出現(xiàn)少數(shù)因為身高、視力等身體條件不達標(biāo)的考生被退檔的情況,這是因為考生沒有仔細(xì)了解所報院!墩猩鲁獭分械膱罂假Y格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等,盲目填報。
4、單科成績達不到院校要求
很多高校招生不僅要求總分達到錄取分?jǐn)?shù)線,而且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求,比如文史類專業(yè),對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業(yè)對數(shù)學(xué)、理綜科目的成績要求高一些;外語類專業(yè),對外語筆試和口試成績都有一定要求,單科成績達不到要求也會被退檔。
5、其他情況
在實際報考過程中,還要看院!墩猩喺隆分惺欠襁有其他特殊要求,比如有的院校對加分政策只在投檔時承認(rèn),錄取專業(yè)時以實考分為準(zhǔn);有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級差,非第一志愿專業(yè)錄取時,要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;還有的院校有面試要求等,這些情況如果填報時不了解清楚,很可能就會被退檔。
免費師范生分?jǐn)?shù)線多少
一般免費師范生分為部屬師范生和省屬師范生。部屬公費師范生是教育部直屬六所師范大學(xué)的免費師范生,分別是陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)。教育部六所免費師范大學(xué)的師范類專業(yè)是在全國范圍內(nèi)分批提前錄取的,所以考生必須達到省里指定的本科線(一本線)才能報考。教育部直屬公費師范生的分?jǐn)?shù)要求很高,一般都在600分以上。
除了教育部直屬的六所免費師范大學(xué),每個省的一些高校都會招收免費師范生,比如山東省。根據(jù)《山東省2022年公費師范生和委托師范生招生通知》,公費師范生培養(yǎng)任務(wù)由山東師范大學(xué)、青島大學(xué)、濟南大學(xué)、山東理工大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、聊城大學(xué)、魯東大學(xué)、臨沂大學(xué)、齊魯師范學(xué)院、山東女子學(xué)院、濰坊學(xué)院、泰山學(xué)院、濱州大學(xué)等承擔(dān)。
三、上海第二工業(yè)大學(xué)最新介紹
上海第二工業(yè)大學(xué)成立于1960年,是一所工科見長,管經(jīng)文理藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的市屬普通高等學(xué)校。 學(xué)校先后入選教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”、教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、上海市“高水平地方高校建設(shè)”培育單位、上!耙涣鞅究平ㄔO(shè)引領(lǐng)計劃”、上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點、上!耙涣餮芯可逃I(lǐng)計劃”,建有全國首家省級勞模學(xué)院“上海勞模學(xué)院”。擁有“上海先進熱功能材料工程技術(shù)研究中心”、“上海電子廢棄物資源化協(xié)同創(chuàng)新中心”、“上海市逆向物流與供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新中心(培育)”、“上海市勞模文化研究中心”、“中國自行車智能制造示范基地”、“中國自行車智能制造中心”等省部級基地平臺!爸悄苤圃旃S實訓(xùn)基地”被教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心授予“智能制造智慧學(xué)習(xí)工場(2020)”稱號,并入選“產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地”案例。 學(xué)校有6個專業(yè)碩士研究生學(xué)位點(電子信息、國際商務(wù)、翻譯、材料與化工、資源與環(huán)境、藝術(shù))、45個本科專業(yè)、20個高職專業(yè)。在校全日制學(xué)生共計13442人(其中普通本科生10681人、?粕2125人,預(yù)科生47人,碩士生480人,留學(xué)生109人),夜大(業(yè)余)學(xué)生數(shù)6859人,F(xiàn)有教職工1129名,其中專任教師838名,副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師346人,具有博士學(xué)位教師342人。教師隊伍中享受國務(wù)院政府特殊津貼者2人。上海高校教學(xué)名師4人。 學(xué)校人才培養(yǎng)覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個學(xué)科門類、24個專業(yè)類別。“材料科學(xué)與工程”學(xué)科獲批上海高校一流學(xué)科建設(shè)B類(培育)并曾參與上海高校Ⅳ類高峰學(xué)科建設(shè),“環(huán)境科學(xué)與工程(資源循環(huán)科學(xué)與工程)”學(xué)科獲批上海高校II類高原學(xué)科建設(shè)!笆奈濉逼陂g,學(xué)校結(jié)合高水平地方高校建設(shè)目標(biāo),依據(jù)規(guī)劃安排建設(shè)“機械工程(智能制造工程)”、“材料科學(xué)與工程(節(jié)能與新能源材料)”兩個高原學(xué)科。有國家級特色專業(yè)3個,國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個,教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)2個,教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點1個,上海市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)10個,上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點8個,上海市本科教育高地建設(shè)項目8個,上海高校全英語規(guī)劃專業(yè)備案項目2個。有國家級一流本科課程、國家級精品課程、上海市精品課程等30余門,上海高校市級教學(xué)團隊16個,上海市教委重點課程104門。近三年,學(xué)生參加省部級及以上各類學(xué)科技能競賽213項,共獲得獎項739項,其中國家級獎項325項。年均1500余名學(xué)生參與市級及校級大學(xué)生創(chuàng)新項目。在2020年首屆全國職業(yè)技能大賽中,2名學(xué)生分別榮獲金牌、銅牌。 學(xué)校承擔(dān)國家“863”項目、國家自然科學(xué)基金重大項目、國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目等國家級項目百余項。曾入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃1項、東方學(xué)者特聘教授5項(含青年)、浦江計劃3項、曙光計劃7項、揚帆計劃12項、啟明星計劃1項、陽光計劃8項、晨光計劃17項等人才類項目。作為第一單位獲上海市科學(xué)技術(shù)獎二等獎3項,三等獎4項。學(xué)校與上海材料研究所聯(lián)合共建“上海市工程材料應(yīng)用與評價重點實驗室”,與國家無線電監(jiān)測中心檢測中心合作共建“工信部重點實驗室上海第二工業(yè)大學(xué)分實驗室”。學(xué)?萍紙@獲批成為國家級大學(xué)科技園。 學(xué)校與36個國家和地區(qū)的150余個高校和機構(gòu)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。與澳大利亞昆士蘭州TAFE教育集團合作舉辦昆士蘭學(xué)院,與美國布勞沃德學(xué)院合作舉辦2個中外合作辦學(xué)項目,與香港蒙妮坦國際集團合作成立蒙妮坦學(xué)院,聯(lián)合開展人才培養(yǎng)活動。與北京聯(lián)合大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和臺北科技大學(xué)等兩岸多所高校輪流舉辦“海峽兩岸應(yīng)用性(技術(shù)與職業(yè))高等教育學(xué)術(shù)研討會”,在兩岸職業(yè)教育領(lǐng)域具有較大影響。 學(xué)校主校區(qū)位于上海浦東金海路,建筑面積近30萬平方米,其中實驗實訓(xùn)中心4萬多平方米,工程訓(xùn)練中心2萬多平方米。擁有標(biāo)準(zhǔn)實驗室47個,實驗用房面積6.6萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值5.53億元,館藏紙質(zhì)圖書147萬余冊,電子書273萬余種。學(xué)校實行校部(院)二級管理體制,設(shè)有智能制造與控制工程學(xué)院、計算機與信息工程學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院、能源與材料學(xué)院、文理學(xué)部、經(jīng)濟與管理學(xué)院、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、國際交流學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)(國際)學(xué)院、上海勞模學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教師教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育部、馬克思主義學(xué)院、工程訓(xùn)練中心、藝術(shù)教育中心等16個二級教學(xué)單位。 學(xué)校是“上海市依法治校示范校”,連續(xù)8次獲評“上海市文明單位(文明校園)”。學(xué)校為“全國職業(yè)教育先進單位”、“中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟”成員、“上海市職業(yè)教育協(xié)會”副會長單位、“上海市金橋出口加工區(qū)企業(yè)協(xié)會”常務(wù)理事單位、“浦東職業(yè)教育集團”理事單位。 在新的起點上,學(xué)校將緊扣時代脈搏,全面貫徹落實校第五次黨代會確定的目標(biāo)任務(wù),傳承和發(fā)揚“勤奮、自強、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng),“厚生、厚德、厚技”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、自強不息、務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越”的學(xué)校精神,以立德樹人為根本,培養(yǎng)精技術(shù)、重責(zé)任、國際化的應(yīng)用型創(chuàng)新人才,為把學(xué)校建成以工科見長,多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展,產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)而努力奮斗。 。〝(shù)據(jù)截至2021年11月)