根據最新甘肅招生考試院公布的數據,寧夏工商職業(yè)技術學院在甘肅招生錄取數據顯示,甘肅考生上寧夏工商職業(yè)技術學院的分數在188至300分,位次為121610至67418位次區(qū)間內,所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在188至300區(qū)間才能上寧夏工商職業(yè)技術學院。
一、甘肅考多少分能上寧夏工商職業(yè)技術學院
1、2022年甘肅考生上寧夏工商職業(yè)技術學院:理科最低分需要243分,錄取最低位次為109029名;
2、2021年甘肅考生上寧夏工商職業(yè)技術學院:理科最低分需要212分,錄取最低位次為110694名;
3、2020年甘肅考生上寧夏工商職業(yè)技術學院:理科最低分需要223分,錄取最低位次為121610名;
4、2022年甘肅考生上寧夏工商職業(yè)技術學院:文科最低分需要293分,錄取最低位次為67418名;
5、2021年甘肅考生上寧夏工商職業(yè)技術學院:文科最低分需要188分,錄取最低位次為81881名;
6、2020年甘肅考生上寧夏工商職業(yè)技術學院:文科最低分需要300分,錄取最低位次為76413名;
二、寧夏工商職業(yè)技術學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年寧夏工商職業(yè)技術學院在甘肅的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 243 | 109029 | 省政府 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 293 | 67418 | 省政府 |
2、2021年寧夏工商職業(yè)技術學院在甘肅的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 212 | 110694 | 省政府 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 188 | 81881 | 省政府 |
3、2020年寧夏工商職業(yè)技術學院在甘肅的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 223 | 121610 | 省政府 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 300 | 76413 | 省政府 |
有哪些公辦二本醫(yī)科大學吃香
全國排名 | 學校名稱 | 類型 |
216 | 江西中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
224 | 山東中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
230 | 寧夏醫(yī)科大學 | 醫(yī)科 |
237 | 長春中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
246 | 福建醫(yī)科大學 | 醫(yī)科 |
250 | 福建中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
253 | 浙江中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
253 | 貴州醫(yī)科大學 | 醫(yī)科 |
256 | 湖北醫(yī)藥學院 | 醫(yī)科 |
256 | 遼寧中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
268 | 安徽中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
268 | 內蒙古醫(yī)科大學 | 醫(yī)科 |
273 | 廣西中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
273 | 海南醫(yī)學院 | 醫(yī)科 |
281 | 湖北中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
293 | 錦州醫(yī)科大學 | 醫(yī)科 |
293 | 徐州醫(yī)科大學 | 醫(yī)科 |
301 | 湖南中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
301 | 遵義醫(yī)科大學 | 醫(yī)科 |
319 | 西南醫(yī)科大學 | 醫(yī)科 |
323 | 濰坊醫(yī)學院 | 醫(yī)科 |
334 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 | 醫(yī)科 |
334 | 云南中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)科 |
340 | 廣東醫(yī)科大學 | 醫(yī)科 |
346 | 濱州醫(yī)學院 | 醫(yī)科 |
分數線低的公辦本科大學名單
序號 | 學校名 | 辦學性質 | 學校類型 | 科目 | 批次 | 2022分數 |
1 | 河北中醫(yī)學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 理 | 二本 | 435 |
2 | 廊坊師范學院 | 公辦 | 師范 | 理 | 二本 | 435 |
3 | 河北科技師范學院 | 公辦 | 師范 | 理 | 二本 | 436 |
4 | 湖北醫(yī)藥學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 理 | 二本 | 438 |
5 | 新疆農業(yè)大學(較高收費) | 公辦 | 農林 | 理 | 二本 | 439 |
6 | 贛南師范大學 | 公辦 | 師范 | 理 | 二本 | 439 |
7 | 衡水學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 理 | 二本 | 439 |
8 | 莆田學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 理 | 二本 | 440 |
9 | 巢湖學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 理 | 二本 | 440 |
10 | 青海民族大學(中外合作) | 公辦 | 民族 | 理 | 二本 | 443 |
三、寧夏工商職業(yè)技術學院最新介紹
寧夏工商職業(yè)技術學院位于素有“塞上江南”美譽的寧夏回族自治區(qū)首府銀川。學院經自治區(qū)人民政府批準設立、教育部備案,具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學校。學院隸屬于寧夏回族自治區(qū)教育廳。 學院初創(chuàng)于1951年,由寧夏商業(yè)學校、寧夏供銷學校、寧夏糧食學校、寧夏農業(yè)機械化學校(寧夏機電工程學校)和寧夏化工技工學校五校整合,于2006年更為現名。70年的辦學歷程,使學院與國家職業(yè)教育發(fā)展同呼吸,與區(qū)域經濟社會發(fā)展共命運。薪火相傳,砥礪奮進的寧夏工商職業(yè)技術學院積淀形成了“德能并重、多元融通、對接產業(yè)、服務社會”的辦學理念,鑄就了“厚德、勤學、敬業(yè)、強能”的校訓精神。 2010年,學院被確立為寧夏第一批示范性高職院校;2013年,入選國家首批百所骨干高職院校;2015年,建成4個(中國)寧夏現代職業(yè)技能公共實訓中心;2017年,自治區(qū)黨委授予學院“先進基層黨組織”榮譽稱號,是寧夏高校唯一獲此殊榮的單位;2017年,榮獲“第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”;2018年,獲得全國職業(yè)教育教學成果二等獎1項;承辦兩屆全國職業(yè)院校技能大賽“電子芯片級檢測維修與數據恢復”賽項;2019年,被教育部認定為“國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院!、“*高水平高職院校和專業(yè)建設單位”。同年,獲得全國職業(yè)院校教學能力比賽“一等獎”;2020年,入選教育部職業(yè)院校校長培訓培育基地單位。 黨的領導堅強有力。學院創(chuàng)新實施了以“領航”、“鑄魂”、“金鑰匙”三大工程為重點的黨建項目,獲批自治區(qū)“三全育人”綜合改革試點高校。培育建成4個區(qū)級五星級、18個校級四星級基層黨組織,2個全國高校黨建樣板支部順利通過教育部驗收,學校首批5個黨建品牌項目以及8個黨建特色項目順利結項,22個黨建“書記項目”正在推進。創(chuàng)建“*新時代**思想大講堂”并開展各類宣講教育30余次。指導出臺了領導干部聯系班級制度,全面落實立德樹人根本任務。 辦學基礎持續(xù)夯實。學院占地1538畝,建筑面積22.7萬平米,固定資產10億元,館藏圖書76.04萬冊,在校生近萬人。建有現代煤化工、現代裝備制造、現代烹飪與營養(yǎng)及現代電子信息4個(中國)寧夏現代職業(yè)技能公共實訓中心,28個校內實訓中心,173個教學做一體化實訓室。校內實訓場所占地9.5萬平米,實訓設備近1.4萬臺(套),一次性可提供8840個實訓工位。建成了智慧教室64間,教學、科研儀器設備總值2.06億元,生均達4.53萬元。建有教學、學工等11個信息化標準應用服務系統,高速無線實現全院覆蓋。擁有1個全區(qū)最大的國家職業(yè)技能鑒定所,1個國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地,1個自治區(qū)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。 產業(yè)專業(yè)深入對接。學院立足服務經濟社會發(fā)展和學生人人出彩的辦學方向,主動適應國家戰(zhàn)略和區(qū)域重點產業(yè)發(fā)展需求,緊密對接枸杞產業(yè)、葡萄酒產業(yè)、奶產業(yè)、電子信息產業(yè)、新型材料產業(yè)、綠色食品產業(yè)、清潔能源產業(yè)、文化旅游產業(yè)等重點產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè),設置招生專業(yè)46個。建成了以4個國家級重點特色專業(yè)、4個國家第二批現代學徒制試點專業(yè)為龍頭,24個自治區(qū)級重點特色專業(yè)為支撐的7大專業(yè)(群),形成了“工科”與“商科”兩翼齊飛的專業(yè)布局。現有信息技術學院、電氣與控制工程學院、能源化工學院、機械工程學院、財會金融學院、商貿學院、旅游管理學院、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、人文學院、馬克思主義學學院及中職部等教學單位11個,學院已累計為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)各類高素質技術技能人才近10萬人,現已成為寧夏高素質復合型、創(chuàng)新型、應用型技術技能人才的重要輸出地。 師資力量持續(xù)壯大。教職工637,其中正高級職稱41人,副高級職稱135人;碩士研究生及以上學歷的教師225人,博士28人(含在讀22人);“雙師素質”教師375人,擁有院級專業(yè)帶頭人34名,骨干教師79名。享有國務院特殊津貼1人,建有國家級技能大師工作室2個,自治區(qū)技能大師工作室3個;擁有自治區(qū)“塞上技能大師”2人,自治區(qū)青年人才托舉工程1人,自治區(qū)拔尖人才3人,自治區(qū)技術能手7人,自治區(qū)教學名師29人,黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人, “五一勞動獎章”4人,自治區(qū)“優(yōu)秀教師”2人,自治區(qū)“師德標兵”和“教書育人楷!2人。 教科研勢頭強勁。近三年來,立項教科研課題242項,其中廳級以上86項,院級橫向課題137項;教師在刊物上公開發(fā)表論文628篇,其中核心期刊上發(fā)表論文34篇;已取得專利項目達115項。2020年,學校教師在各級各類大賽中獲獎50項,其中,在全區(qū)青年教師教學能力比賽中,獲得一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項,在全國青年教師教學能力比賽獲得三等獎1項;在全區(qū)職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中獲得一等獎6項,二等獎4項,三等獎5項,在全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽獲得三等獎4項,獲獎數量位列獎牌榜第二名。建成了1個由7名企業(yè)領軍人才(大師名匠)、16名企業(yè)專業(yè)(群)帶頭人及79名企業(yè)技術人員組成的兼職教師隊伍;立項建設42門區(qū)級、116門校級院級精品課程;建成7個專業(yè)教學資源庫、2個校級素質教育課程平臺、34門一體化課程、30門微課程,主持建設1個國家級專業(yè)資源庫,參與建設完成2個國家級專業(yè)庫;124門課程實施了教學改革,22個區(qū)級教學(創(chuàng)新)團隊。 學生培養(yǎng)成效顯著。學院堅持以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,以提高質量,以產教融合為路徑,著力培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型、應用型技術技能人才。堅持致力于服務人的終身發(fā)展,大力培養(yǎng)學生的職業(yè)精神和職業(yè)能力,讓學生就業(yè)有能力、升學有通道、發(fā)展有空間。學院招生計劃完成率始終保持在99.99%以上,畢業(yè)生半年后就業(yè)率保持在98%以上,用人單位滿意度達97%以上,一部分學生已成長為企業(yè)、行業(yè)的中堅力量。學生在職業(yè)技能大賽中獲國家級獎項24項,區(qū)級獎項1008項,獲獎數量和質量穩(wěn)居寧夏高職院校之首,并打破了寧夏高職院校獲全國一等獎“零”的記錄。2017年,起成為空軍士官人才培養(yǎng)定點院校,已輸送人才近百人。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深入實施。擁有全區(qū)高職院校面積最大的創(chuàng)業(yè)孵化園,建筑面積22974萬平方米。推行“‘職業(yè)技能大賽+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽’雙賽驅動、‘實驗室+工作室’雙創(chuàng)新實踐、‘雙師素質+雙創(chuàng)資質’融合培養(yǎng)”的雙創(chuàng)教育模式。近年來,獲得中華職教社銀獎2項,銅獎1項,優(yōu)秀組織獎1項;中國互聯網+大賽銀獎2個、銅獎2個;首屆甘青寧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1個、優(yōu)秀組織獎1個。寧夏互聯網+大賽金獎7個、銀銅獎39個,優(yōu)秀集體獎2個、優(yōu)秀組織獎1個;寧夏挑戰(zhàn)杯金、銀獎各3個、優(yōu)秀組織獎2個;寧夏三創(chuàng)賽銀獎14個、銅獎若干、優(yōu)秀集體獎1個、優(yōu)秀組織獎2個。銀川市營銷挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎1個。并設立為自治區(qū)發(fā)改委雙創(chuàng)示范基地,自治區(qū)眾創(chuàng)空間。 校企合作持續(xù)深化。學院牽頭成立寧夏首個“政行企校”合作辦學理事會、校校合作聯盟以及4個自治區(qū)級、21個校級教育教學指導委員會、3個產業(yè)學院。先后面向26個專業(yè)(群)申請并獲批23個證書。截至2020年底,已面向18個專業(yè)(群)開展12個“1+X”證書制度試點工作,試點學生952人。聯合中烹協、西門子(中國)公司、國家能源集團寧夏煤業(yè)公司等50多家行業(yè)企業(yè)組建了5個職業(yè)教育集團、7個應用技術研發(fā)中心、30個教師流動中心,建成了204個校外實訓基地,承辦了近180項自治區(qū)級以上職業(yè)技術大賽。 合作辦學更加緊密。先后組團參訪英、法、德等近20個國家20所院校,派出33批次273人次出國(境)參訪交流和研修培訓,與烏克蘭國立經濟大學、馬來西亞理工大學、泰國暹羅大學、突尼斯蘇斯高等旅游學院等近15所境外大學簽訂合作備忘錄。國內先后與寧夏大學、常州紡織服裝職業(yè)技術學院、南京旅游職業(yè)學院、福建黎明職業(yè)大學、臺灣大仁科技大學等十余所區(qū)內外高校在人才培養(yǎng)、師資互派、專業(yè)共建、科技研發(fā)等領域開展合作,與發(fā)達省區(qū)兄弟院校創(chuàng)造開展“1+1+1”人才共育模式。 社會服務功能凸顯。積極響應自治區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)略要求,學校選派6名教職工在海原縣雙井村和久坪村開展幫扶工作,先后投入資金200余萬元,啟動了扶貧項目35個,結對幫扶2所貧困地區(qū)中職學校建設實訓基地、提升教育教學水平。為久坪村援建勞動技能培訓基地,幫助1000多人精準脫貧。學校2次被自治區(qū)授予扶貧工作“先進單位”。2020年,成功舉辦了全區(qū)退役士兵職業(yè)技能示范性培訓班,98名退役軍人順利完成計算機、物流管理等專業(yè)學習,獲得職業(yè)資格;面