廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間入學(xué)指南及錄取通知書(shū)發(fā)放時(shí)間查詢

大風(fēng)車考試網(wǎng)

廈門地處東南沿海,與臺(tái)灣隔海相望,是中國(guó)五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一,是著名的國(guó)際性港口風(fēng)景旅游城市、海峽西岸重要中心城市。這里環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人、人文薈萃、信息發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)活躍,擁有“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”、“國(guó)際花園城市”、“全國(guó)文明城市”等殊榮。

集美,一個(gè)聞名遐邇的僑鄉(xiāng)和著名的風(fēng)景旅游區(qū),歷史文化豐厚,環(huán)境恬靜幽雅。這里不僅積淀著著名愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的公益教育精神,還蘊(yùn)藏著集美學(xué)村、鰲園、園博苑等標(biāo)志性文化園林名勝。這里是廈門的幾何中心,還有高等學(xué)府林立的大學(xué)城。

廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下稱“學(xué)院”)是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、面向全國(guó)高考統(tǒng)招的全日制高等院校(院校代碼14059),也是福建省教育廳大力支持并主導(dǎo)倡辦的省內(nèi)僅有的兩所軟件職業(yè)院校之一。學(xué)院坐落于廈門集美大學(xué)城,這里依山面海,風(fēng)景優(yōu)美,交通便捷。

學(xué)院占地面積800畝,規(guī)劃建筑面積46萬(wàn)平方米,校園環(huán)境幽雅,設(shè)計(jì)獨(dú)具特色,完全建成后可容納20000人生活、學(xué)習(xí),F(xiàn)建成有雄偉壯觀的聯(lián)體教學(xué)樓群、財(cái)政部扶持省內(nèi)最大的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)首個(gè)3G無(wú)線數(shù)字技術(shù)打造的校園網(wǎng)、溫馨明亮的花園式公寓生活區(qū)及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等完善的教學(xué)、生活設(shè)施。此外,還建有物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)畫(huà)渲染集群實(shí)訓(xùn)室、影視特效實(shí)訓(xùn)室、三維動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)室等53個(gè)實(shí)訓(xùn)室,擁有教學(xué)儀器設(shè)備總值兩千多萬(wàn)元,紙質(zhì)和電子圖書(shū)共計(jì)近40萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)院設(shè)有軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、微電子技術(shù)、電子商務(wù)、應(yīng)用英語(yǔ)等11個(gè)專業(yè)及相應(yīng)專業(yè)方向。現(xiàn)有在校生4000余人;在編教職工283人,校內(nèi)專任教師194人中教授、副教授51人,占26.29%,碩士及以上學(xué)位教師占42.27%,雙師素質(zhì)教師占60.8%。聘請(qǐng)來(lái)自行業(yè)企業(yè)的高工高管及社會(huì)巧工能手108人擔(dān)任兼職教師。

學(xué)院辦學(xué)得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,近年來(lái)相繼榮獲福建省第十屆、第十一屆“文明學(xué)!,福建省“高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體”,福建省“誠(chéng)信教育進(jìn)校園先進(jìn)單位”,福建省“誠(chéng)實(shí)守信示范單位”,廈門市“平安校園”和廈門市“綠色校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、一校雙“芯”

學(xué)院前身是2002年8月籌建的廈門信息工程職業(yè)學(xué)院。2006年3月,為了與廈門市軟件和信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展相配套,學(xué)院經(jīng)批準(zhǔn)正式建校并開(kāi)展高職學(xué)歷教育。

為進(jìn)一步辦好學(xué)院,廈門市政府決定從2011年2月起由實(shí)力名校廈門理工學(xué)院入主辦學(xué)。2011年6月學(xué)院與廈門理工學(xué)院正式簽訂《廈門理工學(xué)院支持廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)全面協(xié)作工作協(xié)議書(shū)》,內(nèi)容涵蓋教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、圖書(shū)館建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、招生、形象宣傳等方面。

學(xué)院善用資源,巧用資源,采取差異化戰(zhàn)略,堅(jiān)持職業(yè)教育的實(shí)用型和職業(yè)性,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)合作,以社會(huì)需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向,不斷創(chuàng)新,走出一條特色發(fā)展之路。

二、學(xué)做一體

學(xué)院在人才培養(yǎng)目標(biāo)上努力踐行“德才兼?zhèn),學(xué)做一體”的校訓(xùn),積極構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成體系,不斷深化改革教學(xué)模式。

學(xué)院推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式,實(shí)施校企合作、工學(xué)結(jié)合的現(xiàn)代高職教育人才培養(yǎng)模式。及時(shí)將生產(chǎn)一線信息反饋、吸納到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),注重動(dòng)手能力培養(yǎng),依托實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所,讓學(xué)生“做中學(xué),學(xué)中做”,在真實(shí)的環(huán)境中更好地掌握職業(yè)技術(shù)技能。

根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn),學(xué)院實(shí)施課程考核方式改革。采用筆試、口試、練習(xí)、作品制作、論文、技能競(jìng)賽等多種形式,著重檢查學(xué)生掌握基本技能的程度和實(shí)際應(yīng)用能力。大力開(kāi)展學(xué)生技能(設(shè)計(jì)、作品)競(jìng)賽(展示)活動(dòng),形成項(xiàng)目促教、競(jìng)賽促學(xué)、以賽代考的特色機(jī)制。

三、育生如子

學(xué)院秉持“愛(ài)校如家,育生如子”的教育理念,校園里的每一位師生都與學(xué)院同呼吸、共命運(yùn),齊抓校風(fēng)學(xué)風(fēng),共建校園文化。教師明確自己的責(zé)任,認(rèn)真履行工作職責(zé),不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生遵守學(xué)院的規(guī)章秩序,愛(ài)護(hù)學(xué)院的一草一木,注重自身發(fā)展。

學(xué)院關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境。學(xué)院堅(jiān)持“人人皆可成才”的現(xiàn)代高職教育成才觀,不嫌棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。善于從日常生活中及課堂上,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),量身定制個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)施針對(duì)性教學(xué)。注重設(shè)置“潛能導(dǎo)師”,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)潛能,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。重視學(xué)生全面發(fā)展,積極構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)教育與評(píng)價(jià)體系,增強(qiáng)學(xué)生自信心,滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要,促進(jìn)學(xué)生人人成才。

四、人才為本

優(yōu)質(zhì)的師資是高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。學(xué)院秉承“人才為本”的理念,實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,完善人才引進(jìn)政策,創(chuàng)新人才工作的體制和機(jī)制,積極營(yíng)造良好的引人、用人、育人、留人環(huán)境,努力打造德技雙馨、專兼結(jié)合的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)。

積極引進(jìn)人才。學(xué)院高度重視人才,根據(jù)辦學(xué)需要,積極引進(jìn)來(lái)自企業(yè)、具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的能工巧匠和高學(xué)歷、高職稱人才擔(dān)任專任教師,聘請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)骨干、工程師來(lái)校兼課,并以閩臺(tái)合作交流為契機(jī)引進(jìn)臺(tái)灣優(yōu)秀師資,不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

完善培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)院鼓勵(lì)支持教師繼續(xù)深造,提供多渠道的進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐鍛煉等機(jī)會(huì),注重提升師資的綜合素質(zhì)。

創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)院搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制,提高人才待遇,鼓勵(lì)人才創(chuàng)新,營(yíng)造舒適、健康、協(xié)調(diào)的工作氛圍。

五、服務(wù)地方

學(xué)院采用類型多樣、形式靈活的服務(wù)模式開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)研發(fā)服務(wù),積極為廈門市培訓(xùn)服務(wù)外包人才,已成為廈門市教育局、廈門市商務(wù)局、廈門市人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定的首批廈門市服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地,2012年被推選為“廈門市服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”副理事長(zhǎng)單位。

學(xué)院職業(yè)技能鑒定站積極面向社會(huì)開(kāi)展技能鑒定。多次榮獲省市“職業(yè)技能鑒定優(yōu)秀單位”。

學(xué)院利用專業(yè)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展科技擁軍項(xiàng)目,為部隊(duì)培養(yǎng)信息技術(shù)人才,開(kāi)發(fā)實(shí)用軟件等,廣受歡迎和贊譽(yù)。

六、對(duì)外交流

學(xué)院積極開(kāi)展對(duì)外交流合作,學(xué)習(xí)先進(jìn)的高職教育辦學(xué)理念。值此閩臺(tái)教育合作先行先試之機(jī),學(xué)院依托地域優(yōu)勢(shì),開(kāi)展多種形式的閩臺(tái)交流與合作,選擇對(duì)口的臺(tái)灣高校、企業(yè)開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作,合辦專業(yè)、互派師生、合編教材、合作研發(fā)項(xiàng)目,引進(jìn)高水平的師資、一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、先進(jìn)的課程體系和職業(yè)資格認(rèn)證,努力提升辦學(xué)水平,培養(yǎng)全球化背景下的具有國(guó)際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型實(shí)用人才。學(xué)院與臺(tái)灣銘傳大學(xué)、蘭陽(yáng)技術(shù)學(xué)院、中州科技大學(xué)等高校開(kāi)展交換生教育,雙校園學(xué)習(xí)。

學(xué)院與韓國(guó)湖南大學(xué)制定聯(lián)合辦學(xué)方案,開(kāi)展“2.5+0.5+1”和“3+1”專本連讀聯(lián)合辦學(xué)模式。

七、特色發(fā)展

廈門市是國(guó)家級(jí)軟件產(chǎn)業(yè)基地和服務(wù)外包示范城市,軟件產(chǎn)業(yè)是廈門市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。隨著軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,相關(guān)企業(yè)迅速增多,而軟件人才,尤其是軟件高素質(zhì)技術(shù)技能型人才卻嚴(yán)重匱乏。作為廈門市軟件園三期的配套人才培養(yǎng)基地,學(xué)院秉承“立德樹(shù)人,協(xié)動(dòng)產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)定走“協(xié)動(dòng)產(chǎn)業(yè)”特色發(fā)展之路。邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高管、技術(shù)技能專家成立校企合作委員會(huì),保證校企合作、產(chǎn)學(xué)合作規(guī)范有序,健康發(fā)展。

對(duì)接產(chǎn)業(yè)共建專業(yè)。學(xué)院與企業(yè)簽訂共建專業(yè)(方向)協(xié)議,共建課程,實(shí)行訂單式培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)與崗位無(wú)縫對(duì)接。學(xué)院實(shí)行“雙專業(yè)帶頭人”制度,邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高工高管與本院教授一起負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教研室工作。

攜手產(chǎn)業(yè)共同育人。學(xué)院邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的高工高管與本院教師共同制訂修訂人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行“雙指導(dǎo)教師”制度,聘請(qǐng)合作企業(yè)技術(shù)人員與本院教師共同指導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)。

融合產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。與企業(yè)共建職業(yè)培訓(xùn)基地,面向企業(yè)和社會(huì)培訓(xùn)職業(yè)技術(shù)技能人才。引入企業(yè)共建科研中心,共同申報(bào)科研課題。正與多家企業(yè)共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,促進(jìn)校企雙發(fā)共同發(fā)展。學(xué)院每年不斷向產(chǎn)業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才,不少已成為業(yè)界精英,廣受好評(píng)。

廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院將充分運(yùn)用體制機(jī)制和廈門理工學(xué)院資源優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展,不斷增強(qiáng)辦學(xué)治校能力,努力將辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平提升到一個(gè)新層次。

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