根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù),蘇州大學在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示,福建考生上蘇州大學的分數(shù)在553至601分,位次為27373至1398位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年福建高考考生需要考在553至601區(qū)間才能上蘇州大學。
一、福建考多少分能上蘇州大學
1、2021年福建考生上蘇州大學:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要596分,錄取最低位次為1496名;
2、2022年福建考生上蘇州大學:物理(物理+選考生物)最低分需要567分,錄取最低位次為19379名;
3、2022年福建考生上蘇州大學:物理(物理+不限選考科目)最低分需要604分,錄取最低位次為7723名;
4、2022年福建考生上蘇州大學:物理(物理+選考化學且生物)最低分需要608分,錄取最低位次為6764名;
5、2021年福建考生上蘇州大學:物理(物理+選考生物)最低分需要553分,錄取最低位次為27373名;
6、2021年福建考生上蘇州大學:物理(物理+選考化學)最低分需要604分,錄取最低位次為8664名;
7、2021年福建考生上蘇州大學:物理(物理+不限選考科目)最低分需要608分,錄取最低位次為7672名;
8、2021年福建考生上蘇州大學:物理(物理+選考化學且生物)最低分需要611分,錄取最低位次為6937名;
二、蘇州大學在福建的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年蘇州大學在福建的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 597 | 1398 | 省政府 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+選考生物 | 本科 | 567 | 19379 | 省政府 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學 | 本科 | 592 | 10822 | 省政府 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 604 | 7723 | 省政府 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學且生物 | 本科 | 608 | 6764 | 省政府 |
2、2021年蘇州大學在福建的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+選考生物 | 本科 | 594 | 1635 | 省政府 |
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 596 | 1496 | 省政府 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考生物 | 本科 | 553 | 27373 | 省政府 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學 | 本科 | 604 | 8664 | 省政府 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 608 | 7672 | 省政府 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+(選考化學或生物) | 本科 | 608 | 7672 | 省政府 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學且生物 | 本科 | 611 | 6937 | 省政府 |
3、2020年蘇州大學在福建的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 福建 | 理科 | - | 本科 | 611 | 7199 | 省政府 |
2020 | 福建 | 文科 | - | 本科 | 601 | 1409 | 省政府 |
學院和大學有什么不同
第一,大學和學院的建校規(guī)模是不一樣的,這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質(zhì)的,所以一般學校師生人數(shù)會比較多,占地面積也大,至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了,更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì),會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。
現(xiàn)在也有不少學院為了改名為大學,而費盡了心思,畢竟改為大學之后,就相當于變相地告訴接以后的考生們,我們學校的實力變得更強了,所可容納的師生類型也更加的廣泛,不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。
第二,大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷,50%以上要有碩士學歷,教授人數(shù)也要100人以上,但是學院就不一樣了,只需碩士學歷以上的教師占30%以上,教授人數(shù)超過十人即可。
第三,二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質(zhì)的,所以科研成就和成果也要比學院多,而學院更多的是培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能,以便學生們能夠更好地就業(yè)。
不過大學也分好壞,學院更是如此,學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才,還是要看學生們的個人能力,個人能力出眾,就會比其他人得到更多機會。
一本和二本的區(qū)別
一本大學綜合整體實力要比二本大學強一些。
最大的區(qū)別會體現(xiàn)在學校的師資力量上,一本本科學歷無論是教學設備和教師的選擇都非常的高,當然在教學質(zhì)量以及素質(zhì)上也會高很多。
但是就算是綜合整體水平強,并不代表著各個專業(yè)都是強,當然,報考院校時不管是一本學校還是二本學校都要知道自己的專業(yè)在學校情況好不好,了解清楚后再報考本科院校。
一本大學的具體培養(yǎng)方案跟二本大學會有些不同。
其實二本確實有些專業(yè)不錯的,從專業(yè)一方面教育學生,提高學生的技術能力。但是,二本本科學歷選擇好比較熱門的專業(yè),就業(yè)前景也是非常廣闊的。
不管是什么學歷都要看自己的實力以及自己的綜合能力,這樣就業(yè)前景會更好的。
一本大學的學校平臺通常比較不錯,學生的視野會比較寬廣。
一本大學生的學習能力還是很強的,在校園風氣高要求學習氛圍下,不會去浪費時間的,而且在校園校風的作用下還會提高自己的學習能力。
一般而言,能夠考出一本大學的學生,他們在高中階段的學習基礎也會比較好,他們的學習能力,思維能力通常會有比較大的優(yōu)勢,所以在就業(yè)的時候競爭力也會比較強。
三、蘇州大學最新介紹
蘇州大學坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城蘇州,是國家“雙一流”建設高校和“211工程”、“2011計劃”首批入列高校,是教育部與江蘇省、國防科工局與江蘇省共建高校,也是江蘇省屬重點綜合性大學。蘇州大學前身是SoochowUniversity(東吳大學,1900年創(chuàng)辦),開現(xiàn)代高等教育之先河,融中西文化之菁華,是中國最早以現(xiàn)代大學學科體系舉辦的大學。在中國高等教育史上,東吳大學最早開展研究生教育并授予碩士學位、最先開展法學(英美法)專業(yè)教育,也是第一家創(chuàng)辦學報的大學。1952年中國大陸院系調(diào)整,由東吳大學之文理學院、蘇南文化教育學院、江南大學之數(shù)理系合并組建蘇南師范學院,同年更名為江蘇師范學院。1982年,學校更復名蘇州大學(SoochowUniversity)。其后,蘇州蠶桑?茖W校(1995年)、蘇州絲綢工學院(1997年)和蘇州醫(yī)學院(2000年)等相繼并入蘇州大學。從民國時期的群星璀璨,到共和國時代的開拓創(chuàng)新;從師范教育的文脈堅守,到綜合性大學的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與回歸;從多校合并的跨越發(fā)展,到爭創(chuàng)一流的重塑輝煌,蘇州大學在中國高等教育史上留下了濃墨重彩的一筆。 一個多世紀以來,一代代蘇大人始終秉承“養(yǎng)天地正氣,法古今完人”之校訓,堅守學術至上、學以致用,倡導自由開放、包容并蓄、追求卓越,堅持博學篤行、止于至善,致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、獨立之人格、社會之責任”的模范公民,在長期的辦學過程中為社會輸送了50多萬名各類專業(yè)人才,包括許德珩、周谷城、費孝通、雷潔瓊、孫起孟、趙樸初、錢偉長、董寅初、李政道、倪征日奧(yù)、鄭辟疆、楊鐵樑、查良鏞(金庸)等一大批精英棟梁和社會名流;談家楨、陳子元、郁銘芳、宋大祥、詹啟敏等30多位兩院院士,為國家建設與社會發(fā)展作出了重要貢獻。 蘇州大學現(xiàn)有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等十二大學科門類。學校設有30個學院(部),擁有全日制本科生27650人,碩士生14469人,博士生4936人,留學生2097人。學校現(xiàn)設132個本科專業(yè),49個一級學科碩士點,33個專業(yè)學位碩士點;28個一級學科博士點,1個專業(yè)學位博士點,30個博士后流動站;學校現(xiàn)有1個國家一流學科,4個國家重點學科,20個江蘇高校優(yōu)勢學科,9個“十三五”江蘇省重點學科。截止目前,學;瘜W、物理學、材料科學、臨床醫(yī)學、工程學、藥學與毒理學、生物與生物化學、神經(jīng)科學與行為科學、分子生物與遺傳學、免疫學、數(shù)學、計算機科學、農(nóng)業(yè)科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、一般社會科學共15個學科進入全球基本科學指標(ESI)前1%,化學、材料科學2個學科進入全球基本科學指標(ESI)前1‰。 學,F(xiàn)有2個國家級人才培養(yǎng)基地,3個國家級實驗教學示范中心,1個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心,2個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),1個國家級大學生校外實踐教學基地。1個國家2011協(xié)同創(chuàng)新中心(牽頭單位);1個教育部人文社科重點研究基地;1個省部共建國家重點實驗室,1個國家工程實驗室,2個國家地方聯(lián)合工程實驗室,2個國家級國際合作聯(lián)合研究中心,1個國家臨床醫(yī)學研究中心,1個國家“一帶一路”聯(lián)合實驗室,1個國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地,3個國家級公共服務平臺,1個國家大學科技園,1個江蘇省高校國家重點實驗室培育建設點,4個江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心,24個省部級哲社重點研究基地,33個省部級重點實驗室,9個省部級公共服務平臺,5個省部級工程中心。 全,F(xiàn)有教職工5768人,專任教師3358人,其中包括1位諾貝爾獎獲得者,8位兩院院士,8位發(fā)達國家院士,30位國家杰出青年基金獲得者,39位國家優(yōu)秀青年基金獲得者,1位“*”杰出人才,13位“*”科技創(chuàng)新領軍人才,4位“*”青年拔尖人才,14位“百千萬人才工程”國家級人選等各類國家級人才280多人次,一支力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的人才隊伍已初步形成。 蘇州大學將人才培養(yǎng)作為學校的中心工作,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)具備責任感、創(chuàng)新性、應用性和國際性的卓越型人才為定位,以通識教育與專業(yè)教育相融合為指導,以提升學生綜合素質(zhì)、夯實專業(yè)基礎、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點,積極深化人才培養(yǎng)系統(tǒng)化改革,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校納米科學技術學院被列為全國首批17所國家試點學院之一,成為高等教育體制機制改革特區(qū);學校設立了3個書院,積極探索人才培養(yǎng)新模式,其中敬文書院定位于專業(yè)教育之外的“第二課堂”,唐文治書院在“第一課堂”開展博雅教育,紫卿書院致力于打造“新工科”拔尖創(chuàng)新人才的試驗場。學校獲批國家級一流本科專業(yè)建設點28個,省級一流本科專業(yè)建設點5個,23門課程獲批國家級一流本科課程。近年來,蘇大學子每年獲得國家級獎項,500余人次,在全國“挑戰(zhàn)杯”、奧運會等國內(nèi)外各類大賽中屢屢折桂,在校碩士生以第一作者在《Nature》上發(fā)表論文。 學校實施“頂天立地”科技創(chuàng)新戰(zhàn)略,科研創(chuàng)新工作取得累累碩果。人文社科領域,2020年,獲批國家社科基金43項,其中重大項目3項,國家社科基金后期資助項目立項數(shù)連續(xù)兩年位列全省首位,上升至全國第7位;教育部人文社會科學一般項目獲立21項,立項數(shù)位列全省第一、全國第11位;獲教育部第八屆高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)14項,一等獎獲獎數(shù)位列全國第11位。自然科學領域,2020年,獲國家科學技術進步獎二等獎1項,何梁何利基金科學與技術獎2項,全國創(chuàng)新爭先獎1項,中國青年科技獎2項,吳階平醫(yī)學獎1項,吳文俊人工智能技術發(fā)明一等獎1項,教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎(科學技術)3項;獲批國家自然科學基金項目310項,國家重點研發(fā)計劃重點專項項目7項、課題14項,國防重大項目2項;全年發(fā)表三大檢索論文4774篇,其中SCIE收錄3085篇,位列全國高校第26位;學校在2020年度自然指數(shù)榜單(NatureIndex)綜合排名位列全球高校第39位、全國高校第11位;19人次入選“全球高被引科學家”,位列全國高校第5位;全年授權知識產(chǎn)權1390項,其中國內(nèi)發(fā)明專利授權681項、國際專利授權29項,實現(xiàn)知識產(chǎn)權轉(zhuǎn)讓和許可使用210件;;入選國家知識產(chǎn)權局教育部“國家知識產(chǎn)權試點高校”和科學技術部“賦予科研人員職務科技成果所有權或長期使用權試點工作單位”。 學校按照“以國際知名帶動國內(nèi)一流”的發(fā)展思路,全面深入推進教育國際化進程。學校先后與30多個國家(地區(qū))的200余所高校和研究機構(gòu)建立了校際交流關系。學校每年招收來自80余個國家(地區(qū))的留學生3000多人次。2007年起學校與美國波特蘭州立大學合作建立波特蘭州立大學孔子學院;2010年,入選教育部“中非高校20+20合作計劃”,援建尼日利亞拉各斯大學;2011年,在老撾成功創(chuàng)辦中國第一家境外高!袄蠐胩K州大學”,該,F(xiàn)已成為國家“一帶一路”倡議上的重要驛站和文化名片;2018年,學校發(fā)起成立中國—東盟醫(yī)學教育大學聯(lián)盟,打造中國-東盟健康命運共同體,助推“一帶一路”建設;2019年,蘇州大學紅十字國際學院掛牌成立,助力人類命運共同體建設;2020年,學校獲批建立中國-葡萄牙文化遺產(chǎn)保護科學“一帶一路”聯(lián)合實驗室。 蘇州大學現(xiàn)有天賜莊校區(qū)、獨墅湖校區(qū)、陽澄湖校區(qū)、未來校區(qū)四大校區(qū),占地面積4586畝,建筑面積159萬余平方米;學校圖書資料豐富,藏書超500萬冊,中外文期刊40余萬冊,中外文電子書刊200余萬冊,中外文數(shù)據(jù)庫118個(含152個子庫)。學校主辦有《蘇州大學學報》哲學社會科學版、教育科學版和法學版三本學報及《代數(shù)集刊》、《現(xiàn)代絲綢科學與技術》、《中國血液流變學》和《語言與符號學研究》等專業(yè)學術期刊。其中,《蘇州大學學報(哲學社會科學版)》近五年來,刊文被《新華文摘》和《人大復印報刊資料》等權威二次文獻轉(zhuǎn)載摘編,其轉(zhuǎn)載量一直位居綜合性大學學報排名前十。根據(jù)2018年中國社會科學評價研究院發(fā)布的《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告(2018年)》,蘇州大學學報《哲學社會科學版》和《教育科學版》雙刊同時被評為中國人文社會科學期刊核心期刊,根據(jù)2019年南京大學中國社會科學研究評價中心發(fā)布的CSSCI來源期刊、擴展版來源期刊(2019年—2020年)目錄,《蘇州大學學報(哲學社會科學版)》仍位居CSSCI核心來源期刊,《蘇州大學學報(教育科學版)》首度進入CSSCI擴展版來源期刊,《蘇州大學學報(教育科學版