根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù),揚州中瑞酒店職業(yè)學院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示,福建考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學院的分數(shù)在273至273分,位次為75844至68006位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年福建高考考生需要考在273至273區(qū)間才能上揚州中瑞酒店職業(yè)學院。
一、福建考多少分能上揚州中瑞酒店職業(yè)學院
1、2022年福建考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2021年福建考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要277分,錄取最低位次為75844名;
3、2022年福建考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2021年福建考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、2020年福建考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
6、2020年福建考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學院:文科最低分需要273分,錄取最低位次為68006名;
二、揚州中瑞酒店職業(yè)學院在福建的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年揚州中瑞酒店職業(yè)學院在福建的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | ? | - | - | 省教育廳 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2、2021年揚州中瑞酒店職業(yè)學院在福建的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 專科 | 277 | 75844 | 省教育廳 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | ? | - | - | 省教育廳 |
3、2020年揚州中瑞酒店職業(yè)學院在福建的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 福建 | 理科 | - | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2020 | 福建 | 文科 | - | ? | 273 | 68006 | 省教育廳 |
二本成績在省內(nèi)和去外省的優(yōu)缺點
1.去外省讀大學
首先,如果只是以二本的分數(shù)到省外去,那么對比省內(nèi)相近水平的大學,省外的大學錄取分數(shù)會稍微高于省內(nèi)。
例如,在本省可以報往年錄取分數(shù)在490分層次的大學,那么出到省外,可能只能報480分左右到大學了。很多跨省讀大學的同學都是一學期才回一次家的。因此,跨省讀大學需要考慮你的家庭經(jīng)濟狀況以及你是不是一個很戀家的人。
2.留在本省上大學
二本的分數(shù),留在本省讀大學會比出外省有一個很大的優(yōu)勢:回到本省就業(yè)優(yōu)勢更大。在中國任何一所大學,學生來源里最大比例的肯定是本地學生。雖然很多大學都是面向全國招生的,但哪怕是清北這樣的名校,來自當?shù)氐募幢本⿲W生是最多的。
在每年的畢業(yè)生就業(yè)雙選會上,你會發(fā)現(xiàn),來招聘的用人單位多數(shù)來自當?shù)兀〕,你畢業(yè)后想留在外省工作,否則回來的時候肯定是比本省的畢業(yè)生競爭力更弱一些。其中的一個因素是,外省的二本在本省比不過本省的二本。
有哪些民辦師范類大學
1、西北師范大學知行學院——全國排名第14,屬于5★中國一流民辦大學;
2、南京師范大學泰州學院——全國排名第42,屬于4★中國高水平民辦大學;
3、杭州師范大學錢江學院——全國排名第48,屬于4★中國高水平民辦大學;
4、貴州師范大學求是學院——全國排名第57,屬于3★區(qū)域一流民辦大學;
5、河北師范大學匯華學院——全國排名第60,屬于3★區(qū)域一流民辦大學;
6、江西師范大學科學技術(shù)學院——全國排名第70,屬于3★區(qū)域一流民辦大學;
7、安徽師范大學皖江學院——全國排名第77,屬于2★區(qū)域高水平民辦大學;
8、湖南師范大學樹達學院——全國排名第89,屬于2★區(qū)域高水平民辦大學;
9、吉林師范大學博達學院——全國排名第94,屬于1★區(qū)域知名民辦大學;
10、淮北師范大學信息學院——全國排名第121,屬于1★區(qū)域知名民辦大學;
11、山西師范大學現(xiàn)代文理學院——全國排名第122,屬于1★區(qū)域知名民辦大學;
12、遼寧師范大學海華學院——全國排名第131,屬于1★區(qū)域知名民辦大學;
13、贛南師范大學科技學院——全國排名第132,屬于1★區(qū)域知名民辦大學;
14、衡陽師范學院南岳學院——全國排名第133,屬于1★區(qū)域知名民辦大學。
三、揚州中瑞酒店職業(yè)學院最新介紹
揚州中瑞酒店職業(yè)學院(Yangzhou Hospitality Institute,縮寫YHI)是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)學歷文憑資質(zhì)的全日制普通高等職業(yè)院校。學校由中國房地產(chǎn)綜合實力排名前10名的富力集團聯(lián)席董事長、總裁張力先生創(chuàng)辦,與瑞士酒店協(xié)會(Swiss Hotel Association,簡稱 SHA)合作,是國內(nèi)第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校),全面引進和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡稱 EHL,其酒店教育世界領(lǐng)先)“工學交替、理實一體”的人才培養(yǎng)模式(簡稱“洛桑模式”)開展教育教學。學校以服務(wù)行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,以市場需求和畢業(yè)生就業(yè)為導向,以提高教學質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè),以培養(yǎng)學生就業(yè)核心競爭力和發(fā)展?jié)摿槟繕,牢固樹立“以人為本,立德樹人,文化治校,?chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,為行業(yè)企業(yè)、地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,努力將學校辦成辦學特色鮮明,文化底蘊深厚,人才素質(zhì)過硬的國內(nèi)一流高職院校。 學校設(shè)有中瑞酒店學院、天力建筑學院、聯(lián)合學院三個二級學院,可招生專業(yè) 26個。共有配套實訓基地 22個,形成了以酒店管理、餐飲服務(wù)、西餐工藝等專業(yè)為主的特色鮮明的專業(yè)實訓基地。包括教學酒店(四星級、五星級客房),中廚房、西廚房、中餐廳、西餐廳、中、西式面點房、冷菜間、演示廚房、咖啡廳和酒吧、品酒室、品茶室、畫室以及專業(yè)機房等實訓場所,充分滿足學生的實訓需求。 學校積極引入國際先進教育資源,將瑞士洛桑酒店管理學院先進的教育理念和教育模式植入學校的教學中。在辦學過程中,學校已經(jīng)在酒店管理教育領(lǐng)域逐步建立了良好的品牌形象。與此同時,學校辦學依托方富力集團也加大了對學校的支持力度,全面深化校企合作,開設(shè)了多個與集團業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè),并在專業(yè)建設(shè)上從辦學投入、教學設(shè)備設(shè)施建設(shè)到行業(yè)專家參與教學,最后到學生實習就業(yè)等方面給予大力支持。學校認真貫徹黨的教育方針,堅持以立德樹人為任務(wù),以文化育人為基礎(chǔ),以能力素質(zhì)為重點,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向,以服務(wù)社會為宗旨,培養(yǎng)與*現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應、德智體美勞全面發(fā)展、具有生產(chǎn)和服務(wù)一線綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,贏得了良好的社會聲譽。學校立足揚州,面向長三角地區(qū)以及集團內(nèi)部各行業(yè)的發(fā)展需要,重點建設(shè)酒店類特色以及建筑類特色專業(yè)群,適度拓展相關(guān)專業(yè),主動為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供職前教育、職后培訓和技術(shù)服務(wù)。以就業(yè)為導向,構(gòu)建校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,建設(shè)特色鮮明、機制靈活、規(guī)模適度、質(zhì)量優(yōu)良的高等職業(yè)學院。 學校全面貫徹國家教育方針,以*新時代**思想為指導,秉承“學立藝林,德比馨蘭”的校訓,堅持“以人為本,立德樹人,文化興校,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,實施“質(zhì)量立校,人才強校,依法治校,文化興!睉(zhàn)略,緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標,以內(nèi)涵建設(shè)為抓手,推進教育教學改革,完善辦學條件,重點抓好教學質(zhì)量工程,著力提升育人水平和辦學水平,為全面建設(shè)小康社會,構(gòu)建*和諧社會培養(yǎng)合格人才和*事業(yè)接班人。