福建考多少分能上安陽師范學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù)，安陽師范學(xué)院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示，福建考生上安陽師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在492至497分，位次為57202至14427位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年福建高考考生需要考在492至497區(qū)間才能上安陽師范學(xué)院。

一、福建考多少分能上安陽師范學(xué)院

1、2022年福建考生上安陽師范學(xué)院：歷史(歷史+選考地理)最低分需要514分，錄取最低位次為14716名;

2、2022年福建考生上安陽師范學(xué)院：歷史(歷史+選考思想政治)最低分需要515分，錄取最低位次為14427名;

3、2021年福建考生上安陽師范學(xué)院：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要509分，錄取最低位次為16318名;

4、2021年福建考生上安陽師范學(xué)院：歷史(歷史+選考地理)最低分需要512分，錄取最低位次為15490名;

5、2022年福建考生上安陽師范學(xué)院：物理(物理+選考化學(xué))最低分需要495分，錄取最低位次為54893名;

6、2022年福建考生上安陽師范學(xué)院：物理(物理+不限選考科目)最低分需要500分，錄取最低位次為52080名;

7、2021年福建考生上安陽師范學(xué)院：物理(物理+選考化學(xué))最低分需要492分，錄取最低位次為57202名;

8、2021年福建考生上安陽師范學(xué)院：物理(物理+不限選考科目)最低分需要497分，錄取最低位次為54689名;

二、安陽師范學(xué)院在福建的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年安陽師范學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	514	14716	省政府
2022	福建	歷史	歷史+選考地理	本科	514	14716	省政府
2022	福建	歷史	歷史+選考思想政治	本科	515	14427	省政府
2022	福建	物理	物理+選考化學(xué)	本科	495	54893	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	500	52080	省政府

2、2021年安陽師范學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	509	16318	省政府
2021	福建	歷史	歷史+選考思想政治	本科	511	15756	省政府
2021	福建	歷史	歷史+選考地理	本科	512	15490	省政府
2021	福建	物理	物理+選考化學(xué)	本科	492	57202	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	497	54689	省政府

填報(bào)平行志愿有什么技巧

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報(bào)高分段院校，也不必全部填報(bào)低分段院校。考生可以根據(jù)自己高考成績、個(gè)人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。

一般來說，平行志愿填報(bào)按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！痹瓌t。

沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿；

穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿；

保一保：把比自己成績稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿。

不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當(dāng)然某些省份志愿有幾十個(gè)上百個(gè)，少數(shù)幾個(gè)亂沖也無妨。

同時(shí)各志愿間要拉開梯度，如果考生定位不準(zhǔn)確，一味追求最理想的高校，志愿填報(bào)過高（比如多個(gè)平行院校志愿之間沒有拉開梯度），就可能導(dǎo)致所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿全部落空。

2、要將最想上的院校填報(bào)在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報(bào)的平行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在平行志愿的前列。

同時(shí)填報(bào)的專業(yè)志愿不要過少。如果考生只報(bào)考某些院校的一兩個(gè)專業(yè)，當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關(guān)科目成績偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

滑檔和退檔的影響有哪些

滑檔

假設(shè)某省理科一本線為540分，學(xué)生考了550分，按照分?jǐn)?shù)來看，該生可以讀一個(gè)一本院校，但在實(shí)際操作中，可能會由于志愿填報(bào)不當(dāng)，該生填報(bào)的一本學(xué)校并沒有錄取他（分?jǐn)?shù)不夠或條件不滿足時(shí)），所以只能降檔讀二本學(xué)校。

退檔

退檔的話主要是影響其他志愿的錄取，檔案在被提檔的時(shí)候，其他志愿是不會對你進(jìn)行錄取的，然而一旦被退檔，由于拖的時(shí)間長，可能會導(dǎo)致其他志愿可能已經(jīng)錄滿。退檔后，考生在這個(gè)批次就不能再被投檔了，只能填報(bào)征集志愿了。

三、安陽師范學(xué)院最新介紹

安陽師范學(xué)院位于甲骨文故鄉(xiāng)、殷墟所在地、紅旗渠精神發(fā)祥地、國家歷史文化名城、中國八大古都之一的安陽市，是河南省屬普通本科高校。學(xué)校前身是始建于1908年的彰德府安陽師范傳習(xí)所，1949年被命名為平原省立安陽師范學(xué)校，1958年更名為河南省安陽師范�？茖W(xué)校，1960年改名為安陽第一師范學(xué)校，1978年恢復(fù)為安陽師范�？茖W(xué)校，1992年更名為安陽師范高等�？茖W(xué)校。2000年安陽師范高等�？茖W(xué)校、安陽教育學(xué)院、安陽市第二師范學(xué)校合并組建安陽師范學(xué)院。2011年被國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)成為碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。2020年，成為河南省17所特色骨干大學(xué)、特色骨干學(xué)科建設(shè)高校之一。 長期以來，學(xué)校堅(jiān)持*辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，逐步發(fā)展成為一所涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)。學(xué)校占地1826畝，建筑面積75.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.59億元，館藏紙質(zhì)圖書211萬冊。設(shè)有22個(gè)教學(xué)院部和1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院，1個(gè)碩士專業(yè)、64個(gè)本科專業(yè)，擁有河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)學(xué)科群1個(gè)、河南省一級重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、二級重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)。學(xué)校面向全國20個(gè)�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生24000余人。 學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)�！，F(xiàn)有教職工1700余人，其中專任教師1400余人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師近600人，擁有博士、碩士學(xué)位教師1100余人�，F(xiàn)有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，河南省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè)。擁有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，河南省科技創(chuàng)新人才3人、高校創(chuàng)新人才29人，河南省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者9人、哲學(xué)社會科學(xué)年度人物2人。河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人，教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人59人，在2020年《中國大學(xué)評價(jià)》教師學(xué)術(shù)水平排行榜中，學(xué)校教師學(xué)術(shù)水平位列中國內(nèi)地高校第282位、河南省第10位。 學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立�！，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)2個(gè)、特色專業(yè)2個(gè)，國家級精品在線開放課程1門、實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)，省級一流本科專業(yè)11個(gè)、特色專業(yè)6個(gè)，省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)8個(gè)，人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、卓越法律人才培養(yǎng)基地1個(gè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)、示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目11個(gè)，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織15個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、教學(xué)名師6人，省級一流本科課程23門、精品課程8門、精品資源共享課程8門、雙語教學(xué)示范課程2門、精品視頻公開課1門，省級教學(xué)成果特等獎1項(xiàng)、一等獎6項(xiàng)、二等獎14項(xiàng)。學(xué)校深化人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，成立青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院、國際教師教育學(xué)院、班主任培養(yǎng)學(xué)院，著力提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的適應(yīng)度。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)＋應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，建設(shè)6個(gè)創(chuàng)業(yè)教育二級學(xué)院，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。深化教育教學(xué)改革，開展實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文一體化改革，實(shí)現(xiàn)校—校、�！�地、�！�企之間的深度融合，獲批河南省首批特色化示范性軟件學(xué)院和重點(diǎn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位。多年來，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，應(yīng)屆畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位居同類院校前列， 10余萬名畢業(yè)生活躍在各行各業(yè)，以良好的政治素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和突出的工作業(yè)績，贏得了用人單位和社會各界的廣泛贊譽(yù)，為地方基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，也為母校贏得了聲譽(yù)。 學(xué)校堅(jiān)持特色名校。學(xué)校重視發(fā)展具有重要文化價(jià)值和傳承意義的“絕學(xué)”、冷門學(xué)科——甲骨文研究，打造跨專業(yè)、多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)——甲骨文信息化處理團(tuán)隊(duì)，成立甲骨文研究院，將云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到甲骨文考釋研究中，“甲骨文信息處理學(xué)科群”獲批河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)群，“甲骨文信息處理”獲批教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“甲骨文信息處理與活化利用協(xié)同創(chuàng)新中心”被列入服務(wù)國家戰(zhàn)略重要平臺，承擔(dān)國家基金項(xiàng)目14項(xiàng)，2017年獲批全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦甲骨文研究重大委托項(xiàng)目9個(gè)子課題中的3個(gè)子課題，自主研發(fā)的《甲骨文數(shù)據(jù)庫》是目前國際上容量最大、信息最全、業(yè)內(nèi)影響最大的數(shù)據(jù)庫，出版的《殷都學(xué)刊》為中國殷商文化學(xué)會會刊，入選教育部名欄建設(shè)工程和全國社科規(guī)劃辦資助期刊，出版的《殷墟甲骨學(xué)大辭典》被譽(yù)為甲骨文學(xué)習(xí)研究的百科全書式專著。學(xué)校積極開展服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目——漢語國際教育。2009年獲批河南省漢語國際推廣漢字文化基地，2012年開始招收漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位研究生，面向“一帶一路”沿線國家——泰國招收留學(xué)生�，F(xiàn)已培養(yǎng)漢語國際教育專業(yè)碩士研究生296人，研究生海外實(shí)習(xí)比例達(dá)到73.2%，與中國文字博物館等單位共建的研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地獲批為河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地，漢語國際教育專業(yè)被評為河南省特色品牌碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校積極推動師范教育向教師教育轉(zhuǎn)型，承擔(dān)河南省小學(xué)教育（全科教師）培養(yǎng)工作和“國培”“省培”計(jì)劃，與地方政府、高校共建豫北片區(qū)“三市四�！笔〖壗處熃逃�聯(lián)動發(fā)展共同體，獲批河南省首批教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、河南省中小學(xué)教師校長研修院，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的教學(xué)骨干。 學(xué)校堅(jiān)持科研興校。建有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（甲骨文信息處理）、河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（新型光電功能材料、甲骨文信息處理）、河南省工程實(shí)驗(yàn)室（化學(xué)節(jié)能材料開發(fā)與應(yīng)用、先進(jìn)機(jī)器人、光伏并網(wǎng)發(fā)電及儲能技術(shù)）、河南省國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（光電功能材料）、河南省工程技術(shù)中心（含氟藥物精準(zhǔn)合成）、河南省感知數(shù)據(jù)智能處理國際科技合作基地、河南省博士后研發(fā)基地等10個(gè)理工類省部級科研平臺，建有河南省“2011計(jì)劃”漢語海外傳播省級協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省重點(diǎn)社科研究基地（中原文化研究中心）、河南省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河南省高校人文社科重點(diǎn)研究基地（甲骨學(xué)與殷商文化研究中心、漢字文化研究中心）、河南省人民政府宗教事務(wù)局宗教問題研究基地、河南省天主教中國化研究中心、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（甲骨文藝術(shù)）、河南省漢語國際推廣漢字文化基地等9個(gè)人文社科類省級科研平臺。 “十三五”期間，學(xué)校共承擔(dān)省部級以上項(xiàng)目335項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目38項(xiàng)，國家社會科學(xué)基金18項(xiàng)；外撥科研經(jīng)費(fèi)8937萬元，其中橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)4701.5萬元。獲批省部級以上科研平臺6個(gè)，首次實(shí)現(xiàn)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的突破。獲批教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級科技創(chuàng)新人才2人。獲得省部級以上科研成果獎勵60項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作、教材138部，獲批國家專利378項(xiàng)；在核心以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1354篇，其中SCI、SSCI、EI、A&HCI等收錄750篇。在英國自然出版集團(tuán)發(fā)布的2020自然指數(shù)排行榜中，我校位列中國內(nèi)地高校第172名、河南省高校第6名，位居同類院校前列。 學(xué)校堅(jiān)持文化育校。學(xué)校把*核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。堅(jiān)持以章程統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展，把堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制作為推進(jìn)依法治校的重點(diǎn)，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施辦法和黨委會、院長辦公會、二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，建立健全以學(xué)術(shù)委員會的學(xué)術(shù)管理體系與組織架構(gòu)，堅(jiān)持教職工代表大會制度。推進(jìn)紅旗渠精神“三融三進(jìn)”，用紅旗渠精神鍛造學(xué)生自強(qiáng)不息的精神品格。堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)漢字文化體驗(yàn)館、殷商歷史文化館。推進(jìn)校園升級改造工程，精心設(shè)計(jì)校園人文景觀，大力推進(jìn)校園綠化工程，環(huán)境育人作用明顯增強(qiáng)。弘揚(yáng)以“進(jìn)德修業(yè)、博學(xué)篤行”校訓(xùn)和“自強(qiáng)不息”校風(fēng)、“至愛求真”教風(fēng)、“知行合一”學(xué)風(fēng)，培育出榜樣安師、紅旗渠精神我來講等一批深受師生喜愛、社會反響強(qiáng)烈的特色品牌活動。 學(xué)校堅(jiān)持開放活校。學(xué)校作為牽頭單位的漢語海外傳播協(xié)同創(chuàng)新中心，獲批河南省協(xié)同創(chuàng)新中心，中心以解決漢語海外傳播的瓶頸問題“教師、教材、教法、傳播體系”任務(wù)，著力打造漢語海外傳播人才培養(yǎng)的高地、漢字文化研究的高地和中華優(yōu)秀文化傳播示范引領(lǐng)的高地，選派538名師生志愿者到國外從事漢語推廣工作，派出人數(shù)位居河南省高校首位。學(xué)校積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源開展合作辦學(xué)，與美國庫克學(xué)院合作舉辦本科教育項(xiàng)目，與加拿大荷蘭學(xué)院合作舉辦�？平逃�項(xiàng)目，開展中外交流生合作項(xiàng)目、中英高水平應(yīng)用型高校建設(shè)項(xiàng)目。與北京中清研信息技術(shù)有限公司合作創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，建設(shè)“跨境電商先進(jìn)技術(shù)示范中心”；與新道科技股份有限公司共建創(chuàng)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)園，