根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù),寶雞文理學院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示,福建考生上寶雞文理學院的分數(shù)在483至490分,位次為61904至13405位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年福建高考考生需要考在483至490區(qū)間才能上寶雞文理學院。
一、福建考多少分能上寶雞文理學院
1、2022年福建考生上寶雞文理學院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要510分,錄取最低位次為15865名;
2、2021年福建考生上寶雞文理學院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要513分,錄取最低位次為15215名;
3、2021年福建考生上寶雞文理學院:歷史(歷史+選考思想政治)最低分需要520分,錄取最低位次為13405名;
4、2022年福建考生上寶雞文理學院:物理(物理+選考化學)最低分需要483分,錄取最低位次為61904名;
5、2022年福建考生上寶雞文理學院:物理(物理+(選考化學或地理))最低分需要500分,錄取最低位次為52080名;
6、2021年福建考生上寶雞文理學院:物理(物理+選考化學)最低分需要490分,錄取最低位次為58234名;
二、寶雞文理學院在福建的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年寶雞文理學院在福建的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 510 | 15865 | 省政府 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學 | 本科 | 483 | 61904 | 省政府 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+(選考化學或地理) | 本科 | 500 | 52080 | 省政府 |
2、2021年寶雞文理學院在福建的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 513 | 15215 | 省政府 |
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+選考思想政治 | 本科 | 520 | 13405 | 省政府 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學 | 本科 | 490 | 58234 | 省政府 |
二本最好的傳媒大學有哪些
二本最好的傳媒大學1、浙江傳媒學院
這所傳媒學院作為我國二本傳媒學院中排名最靠前的一所,素有"北有北廣,南有浙廣"之稱,是國家新聞出版廣電總局和浙江省人民政府共建高校,是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一。建校30多年來學校為中央和地方傳媒行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才。
二本最好的傳媒大學2、山西傳媒學院
它是中華人民共和國國家廣播電視總局和山西省人民政府共建高校,中國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一,多年來為中央和各級各類傳媒領域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,在業(yè)界人士口中有“老華廣”之稱。作為我國第三大傳媒院校,是全國三所公辦傳媒本科院校之一,實力也是不可小覷的。
二本最好的傳媒大學3、四川傳媒學院
它是經(jīng)教育部批準設立的全日制本科院校,是四川師范大學研究生培養(yǎng)基地,學校先后榮獲全國先進獨立學院、全國優(yōu)秀院校、全國教育教學管理示范高校等稱號。
大學與學院的不同
辦學規(guī)模
大學的辦學規(guī)模更大,學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總人數(shù)的百分之五。
而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。
大學人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學和住宿場地都比較大,教學設備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學科
學院需要以一個學科為主要學科,而大學則需要以三個學科為主要學科,這一點也可以解釋大學里有一些學院,可能也達到了人數(shù)的標準,但只有一個主要學科,就不能獨立分劃為大學。
師資力量
大學的學生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學歷;而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學歷。
教學水平
大學一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。
三、寶雞文理學院最新介紹
寶雞文理學院是一所省屬普通本科高等學校,前身為1958年創(chuàng)辦的寶雞大學(本科),1963年因國家經(jīng)濟困難停辦,1975年恢復為陜西師范大學寶雞分校(本科),1978年經(jīng)國務院批準定名為寶雞師范學院,1992年經(jīng)原國家教委批準,與1984年新設立的寶雞大學合并,更名為寶雞文理學院。 在60多年的奮斗歷程中,一代又一代文理人篳路藍縷、櫛風沐雨、奮勇開拓,文理精神薪火相傳,教澤留芳,學校事業(yè)康莊發(fā)展、闊步向前。2008年學校榮獲教育部“普通高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校”稱號;2013年學校獲批為國務院學位委員會“碩士學位授予單位”;2017年學校被陜西省列入新增博士學位授予單位立項建設計劃;2017年10月陜西省教育廳、寶雞市人民政府簽署了共同推進學校建成寶雞大學協(xié)議書;2018年學校獲批為陜西省“國內(nèi)一流學科建設高校”,學校站在了新的發(fā)展起點上。 學校堅持教學科研相互促進,積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的教學研究型大學的辦學類型定位;堅持發(fā)展特色鮮明的教師教育和應用型工科,文、理、工、管等相互促進協(xié)同發(fā)展的學科發(fā)展定位;堅持以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育和留學生教育的人才培養(yǎng)定位;堅持立足寶雞、服務陜西、面向西部、輻射全國的服務面向定位。 學,F(xiàn)有高新校區(qū)、石鼓校區(qū)、蟠龍校區(qū)三個校區(qū),占地面積2800多畝;圖書館各類圖書累積量300余萬冊。有全日制在校研究生、本科生20000余名,其中研究生1000余名。有專任教師1100余名,教師中有高級職稱人員520余名、博士300余名。同時,聘請了120余名國內(nèi)外著名的專家學者為學校兼職教授或特聘教授。有70余名教師分別獲得國務院有突出貢獻專家、全國優(yōu)秀教師、陜西省有突出貢獻專家、陜西省教學名師、陜西省優(yōu)秀教師等省部級以上獎勵稱號。 學校設有17個二級學院,64個本科專業(yè),其中30個專業(yè)獲批普通高等學校第二學士學位專業(yè),4個專業(yè)獲批陜西省“地方優(yōu)師專項”定向培養(yǎng)資格,F(xiàn)有1個國家級特色專業(yè);2個專業(yè)被確定為國家級一流專業(yè)建設點,13個專業(yè)被確定為省級一流專業(yè)建設點;有3個省級名牌專業(yè)、5個省級特色專業(yè)、4個省級綜合改革試點專業(yè)。有16門省級一流本科課程。有6個省級實驗教學示范中心、2個省級虛擬仿真實驗教學中心、7個省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。 學,F(xiàn)有中國語言文學、化學、地理學、數(shù)學、哲學、物理學、教育學、馬克思主義論、機械工程9個一級學科學術型碩士學位授權點和教育、機械、旅游管理、藝術、體育、翻譯、電子信息、資源與環(huán)境、會計9個專業(yè)碩士學位授權點,涵蓋62個二級學科(領域)。有1個省級一流學科、6個省級重點學科。有3個省級重點實驗室、4個省級哲學社會科學重點研究基地、2個省級社科普及基地、1個省級科普教育基地、1個省級科普研究中心、1個省級眾創(chuàng)空間。“十二五”以來,學校獲得國家級科研項目106項、省部級科研項目619項,獲國家級教學成果獎和省部級科研獎勵45項,尤其是近三年來,辦學水平和實力顯著提升,科研項目、科研經(jīng)費、科研獲獎和高層次科研成果數(shù)量取得了較大增長。 在長期的辦學歷程中,學校始終堅守為黨育人、為國育才的使命不動搖,依托寶雞厚重的歷史文化積淀,挖掘區(qū)域文化優(yōu)勢,汲取周秦文化精華,推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機結合,形成了“博文明理,厚德尚能”的校訓和將周秦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于育人全過程的鮮明特色。學校秉承歷史傳統(tǒng)和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,不斷強化教師教育和應用型工科兩個基本辦學特色,有力地促進了寶雞市、陜西省和國家的經(jīng)濟社會發(fā)展,已為社會培養(yǎng)了14萬余名高素質(zhì)應用型人才。 學校面向全國31個省、市、自治區(qū)招生,擁有招收外國留學生的資格。學校先后榮獲“創(chuàng)佳評差”最佳單位、“文明校園”“平安校園”等榮譽稱號。 “十四五”時期,學校全面落實立德樹人根本任務,以學科建設為龍頭,以師資隊伍建設和學位點建設為抓手,以提升辦學質(zhì)量和建設高水平大學為目標,深入實施高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略,扎實推進“雙一流”建設,奮力譜寫新時代學校發(fā)展新篇章,努力向著特色鮮明的高水平教學研究型大學的奮斗目標邁進。 (2021年11月更新)