1篇
大家下午好!
光陰似箭,歲月如梭!曾經(jīng)我們還是坐在教室里的學(xué)生,如今已成為家長(zhǎng)坐在了教室。因?yàn)楹⒆拥木壏荩覀儾拍芟嗑墼谝黄稹?/p>
我是章榮迅的媽媽。首先感謝班主任韓老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能在這里和大家一起來(lái)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。同時(shí),也請(qǐng)?jiān)试S我代表五(9)班的所有家長(zhǎng)朋友們:感謝幾位老師對(duì)榮迅及孩子們的辛勤培育與諄諄教誨!謝謝您們。
望子成龍,盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望;青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每位老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。而要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,也不能缺少園丁的辛勤培育,更不能沒(méi)有家庭的關(guān)懷。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手。無(wú)論有多么好的學(xué)校教育,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望,誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但是什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的、穿好的是愛(ài);緊盯孩子的分?jǐn)?shù),嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功、不許失敗,也是一種愛(ài)。但如果僅僅有這些,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這些都只是片面的、膚淺的愛(ài)。唯有身心健康、品行端正、善于思考、積極向上的孩子才是我們所期望的。因此,家校攜手,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),形成教育的合力,才能托起孩子的美好明天!如何能讓孩子更加優(yōu)秀呢?作為家長(zhǎng),我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn):
一、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。不管家庭條件如何,我們都盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)固定合適的地方,使孩子的學(xué)習(xí)不受干擾影響。
二、根據(jù)孩子的個(gè)性及實(shí)際情況,引導(dǎo)她養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣難,改掉壞的習(xí)慣更難。我的女兒喜歡玩,我就從來(lái)不要求她周五回家寫(xiě)作業(yè),而是讓她自由的盡情放松,但周六必須完成全部作業(yè),這樣,周日她就能零壓力返校。不過(guò),關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,也要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少家長(zhǎng),包括我自己都有過(guò)這樣一個(gè)感覺(jué):只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前,就感到高興,而不管她在干什么。實(shí)際上,由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣。做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)作業(yè)內(nèi)容給她規(guī)定完成時(shí)間,不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,不講效率的習(xí)慣。
三、要經(jīng)常和孩子交流。不僅輔導(dǎo)孩子時(shí),要做到耐心、細(xì)心,當(dāng)好孩子的家教,還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,了解孩子和老師、同學(xué)的相處情況。畢竟我們的孩子住校,跟老師同學(xué)在一起的時(shí)間較多,我們要主動(dòng)找機(jī)會(huì)與老師多溝通,了解孩子在校的表現(xiàn)。這樣做既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,幫助她改正缺點(diǎn),讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)。這樣,對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓勵(lì),定會(huì)產(chǎn)生正能量的效果。
四、言傳身教,給孩子建立一個(gè)積極正面的印象。自己做不好,又如何去要求孩子做好、孩子又如何會(huì)做好呢?拿每個(gè)學(xué)期給孩子繳學(xué)費(fèi)這件事來(lái)說(shuō)吧。以前,我總覺(jué)得學(xué)費(fèi)早點(diǎn)交和晚點(diǎn)交沒(méi)有太大關(guān)系,只要按時(shí)交了即可。但是女兒說(shuō)的一句話,徹底改變了我的觀念和看法。那還是她上二年級(jí)時(shí),一次周五接她回家途中,她問(wèn)我:“媽媽?zhuān)o我交學(xué)費(fèi)了嗎?”我說(shuō):“還沒(méi)呢,不是上周才發(fā)的通知嗎?你急啥呢?”女兒聽(tīng)后,嘟著小嘴巴說(shuō):“媽媽繳費(fèi)都不積極,還總要求我學(xué)習(xí)要積極!”就在那一刻,我突然真正懂得了什么叫言傳身教。從那以后,每一個(gè)學(xué)期的繳費(fèi),在接到通知或女兒告訴我后,我都會(huì)想方設(shè)法趕在第一時(shí)間去繳,然后會(huì)對(duì)女兒說(shuō):“寶貝,你看媽媽現(xiàn)在每次給你繳學(xué)費(fèi)都是最積極的。 迸畠壕蜆(lè)呵呵地回應(yīng)說(shuō):“媽媽?zhuān)判,我也?huì)積極努力學(xué)習(xí)的!笔茄!就一個(gè)簡(jiǎn)單的繳費(fèi),早點(diǎn)交,給孩子的影響就是家長(zhǎng)的積極主動(dòng)的做事態(tài)度,從無(wú)形中就感染到孩子;而且孩子也會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)她的事情如此重視,如此關(guān)心她的學(xué)習(xí),她會(huì)感到非常高興。這樣一來(lái)孩子也會(huì)變得越來(lái)越積極主動(dòng)、認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。反過(guò)來(lái),如果家長(zhǎng)總以有事或其它各種各樣的特殊原因找理由,消極不主動(dòng)去交學(xué)費(fèi),那么孩子也會(huì)潛移默化地學(xué)會(huì)為不做事、不學(xué)習(xí)找理由,拖拖拉拉,敷衍了事。
走進(jìn)五(9)班,你一定會(huì)不由發(fā)出感嘆:桌椅擺放整齊,地面干凈,文化園地布置得美觀得體,清新淡雅的教室猶如家般溫馨,這一切無(wú)不顯示著班主任韓老師的認(rèn)真和細(xì)心,無(wú)不顯示這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。說(shuō)句心里話,我非常喜歡五(9)班,喜歡幾位和藹可親的老師、喜歡班上幾十個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的孩子!我的女兒原本性格內(nèi)向,她很幸運(yùn)地進(jìn)入了五(9)班這個(gè)溫馨幸福的大家庭,遇到因材施教的好老師、互助互愛(ài)的好同學(xué)。跟大家在一起,她逐漸變得陽(yáng)光、開(kāi)朗。謝謝老師!也感謝在坐的各位家長(zhǎng)朋友,榮迅有幸能和您們的兒女成為同學(xué),學(xué)習(xí)生活在一起!在老師及她們的幫助與鼓勵(lì)下,榮迅各方面都有了很大的進(jìn)步。接下來(lái)我就簡(jiǎn)單的講兩件小事吧:
以前,榮迅上課從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,即使老師點(diǎn)名提問(wèn)她,她也是站起來(lái)兩眼望著老師,聲音細(xì)得像?蚊子嗡嗡叫?,不敢大聲回答。韓老師說(shuō):“看到她那樣子,就像人們說(shuō)的‘茶壺里煮餃子 ─ 肚里有、卻倒不出來(lái)’真是讓人著急!”韓老師在分析查找完原因后,認(rèn)為是她的不自信導(dǎo)致在大眾場(chǎng)合膽小,于是就讓她每次在做完口算題后站在講臺(tái)上去報(bào)答案。我仍舊記得事后她回來(lái)告訴我說(shuō):“媽媽?zhuān)业谝淮握驹谥v臺(tái)上講話時(shí)兩腿直發(fā)抖,報(bào)答案時(shí)聲音都打顫,但到了第二次、第三次后就開(kāi)始慢慢變好了!笔前!有人曾把老師比做醫(yī)生,她們對(duì)孩子真的很有妙方,能讓孩子個(gè)個(gè)都身心健康地茁壯成長(zhǎng)!而每一次讀語(yǔ)文江老師在女兒作文本上寫(xiě)的評(píng)語(yǔ);當(dāng)每一周聽(tīng)榮迅講英語(yǔ)王老師上課時(shí)的幽默風(fēng)趣;以及生活谷老師如何像媽媽一樣照顧她們的種種場(chǎng)景,我心里就會(huì)覺(jué)得特欣慰。
另外一件事就是開(kāi)學(xué)初選舉班委。班主任韓老師的作法很民主,班干部不是由老師來(lái)指定誰(shuí)當(dāng)就誰(shuí)當(dāng),而是讓孩子們自己來(lái)舉手,投票選舉,也可以自己選自己 ─ “毛遂自薦”,感覺(jué)就是?只要你有才,老師給平臺(tái)。?當(dāng)選到紀(jì)律委員一職時(shí),榮迅想舉手又不敢舉。正值她猶豫糾結(jié)時(shí),身后傳來(lái)了張琦、周幸迎、趙舒琴和其他同學(xué)們的聲音:“小迅,快、快舉手呀!”也許是她年齡小、個(gè)子矮,同學(xué)們都親切的叫她?小迅?。有了大家的鼓勵(lì)及支持,她終于勇敢地舉起了手!這些都出乎我意料之外。還有好多、好多令人感動(dòng)的一幕幕,今天因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我就不一一細(xì)說(shuō)了。
以上說(shuō)的,是我個(gè)人的一些粗淺看法和感受,不當(dāng)之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
最后,讓我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:“您們辛苦了!”并請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)朋友和我一起,把最熱烈的掌聲送給為了我們的孩子而辛苦付出的班主任韓老師、語(yǔ)文江老師、英語(yǔ)王老師及生活谷老師。ㄖx謝大家熱烈的掌聲!)同時(shí),也真誠(chéng)祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們:身體健康、工作順利、生活美滿(mǎn)幸福!
謝謝大家!
2篇
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢
一、
重視孩子的“健康”
二、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
四、
積極配合老師和學(xué)校
最后,我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家