教育系統(tǒng)改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論發(fā)言稿(2篇)

1篇

省委十一屆七次全會(huì)決定，在全省開展“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論。2月18日，省委、市委相繼召開了全省、全市“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員會(huì)，駱惠寧書記和劉志宏書記分別作了重要講話，全市“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)正式啟動(dòng)。2月19日下午，省委教育工委召開了全省教育系統(tǒng)“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)，吳俊清書記作了重要講話和安排。按照省委、市委和省委教育工委要求，今天我們召開全市教育系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全市教育系統(tǒng)開展好“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論進(jìn)行全面動(dòng)員部署，就是要以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，動(dòng)員全市教育系統(tǒng)全體干部群眾迅速進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，迅速掀起教育系統(tǒng)大討論的熱潮，推動(dòng)思想再解放，改革再創(chuàng)新。會(huì)前，機(jī)關(guān)黨組已經(jīng)印發(fā)了《全市教育系統(tǒng)開展“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論，深化拓展“大討論大實(shí)踐大學(xué)習(xí)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，各縣（市、區(qū)）、各科室、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、市委和省委教育工委的決策部署上來。

這次大討論活動(dòng)，是省委*在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的重要講話，以思想覺醒和開拓進(jìn)取實(shí)現(xiàn)新時(shí)代山西改革開放再出發(fā)，進(jìn)一步夯實(shí)在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展新局面的思想和工作基礎(chǔ)的重大舉措；是省委著眼全局，全面拓展黨的建設(shè)和黨的事業(yè)作出的重大戰(zhàn)略部署。這次大討論關(guān)乎全省工作大局，關(guān)乎山西各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，意義深遠(yuǎn)，作用重大。當(dāng)前，全省經(jīng)濟(jì)正穩(wěn)步向好發(fā)展，但距離實(shí)現(xiàn)“示范區(qū)”“排頭兵”“新高地”三大目標(biāo)仍有很大空間，改革創(chuàng)新不足、奮發(fā)有為不夠日益成為制約山西發(fā)展的最大短板。因此，山西比以往任何時(shí)候都更需要先進(jìn)的理念和體制、過硬的本領(lǐng)和作風(fēng)，比以往任何時(shí)候都更需要來一次學(xué)習(xí)的革命、思想的革命、工作的革命，比以往任何時(shí)候都更需要來一次理念的大提升、本領(lǐng)的大提升、作風(fēng)的大提升。正鑒于此，省委決定在全省開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論。

此次大討論的主題為“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”，這十分契合“改革開放再出發(fā)”和“新時(shí)代新?lián)��?dāng)新作為”的指示精神，契合省委“一個(gè)指引，兩手硬”的總體思路，契合市委“改革搶先機(jī)，發(fā)展站前列，各項(xiàng)工作創(chuàng)一流”總要求和“走進(jìn)新時(shí)代，建設(shè)大運(yùn)城”總抓手，契合推動(dòng)山西建設(shè)教育強(qiáng)省、運(yùn)城建設(shè)教育強(qiáng)市的新使命，契合全市教育系統(tǒng)廣大干部職工思想工作實(shí)際。就是要通過大討論，打破陳舊觀念的束縛影響，把標(biāo)準(zhǔn)立起來，把精神提起來，把作風(fēng)緊起來，牢固樹立政治意識(shí)、宗旨意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、斗爭(zhēng)意識(shí)，力求從新的站位、新的視角、新的理念出發(fā)扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保中央和省委、市委和省委教育工委的重大決策落實(shí)到位�？偟膩碚f，這場(chǎng)大討論是一場(chǎng)理念重塑、革故鼎新的學(xué)習(xí)革命，是一場(chǎng)求真務(wù)實(shí)、動(dòng)真碰硬的思想革命，是一場(chǎng)守住底線、勇攀高峰的工作革命。

省委動(dòng)員會(huì)召開后，省委教育工委和市委緊跟步伐，緊鑼密鼓作出了大規(guī)模、全覆蓋的動(dòng)員部署，為我們?cè)鷮?shí)有效地開展大討論指明了方向，充分體現(xiàn)出市委、市政府立足運(yùn)城實(shí)際，在新時(shí)代推進(jìn)改革開放的堅(jiān)強(qiáng)決心和堅(jiān)定信心。黨委有號(hào)召，我們就要有行動(dòng)。就我們教育系統(tǒng)來講，這次大討論的開展，是十分必要，也是非常及時(shí)的。目前我市正處在全省“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展黨的建設(shè)和黨的事業(yè)新局面的關(guān)鍵時(shí)期。要走出一條產(chǎn)業(yè)優(yōu)、質(zhì)量高、效益好、可持續(xù)的新路，順利推進(jìn)“一區(qū)五帶大運(yùn)城”建設(shè)，對(duì)高素質(zhì)人才的需求比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)高質(zhì)量教育的期望比以往任何時(shí)候都更加殷切。全市教育系統(tǒng)極其需要來一場(chǎng)思想解放的大討論。

人民的向往、發(fā)展的需要就是運(yùn)城教育工作的目標(biāo)。目前，運(yùn)城教育的整體水平可以說在全省處于第一方陣位置，但是面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須要對(duì)我們教育發(fā)展中的問題和不足保持清醒的認(rèn)識(shí)：教育系統(tǒng)基層黨的建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)；基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間努力；職業(yè)教育服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的能力還不強(qiáng)；素質(zhì)教育和考試升學(xué)壓力的矛盾還客觀存在；各級(jí)各類學(xué)校特別是民辦學(xué)校的教育教學(xué)理念存在偏差，管理不規(guī)范，應(yīng)該開的課程還沒有開全等。這些問題和不足，歸根到底是思想解放不夠的問題，是干部群眾狀態(tài)不佳和本領(lǐng)不強(qiáng)的問題。

我們的教育體制機(jī)制還不夠完善、不夠優(yōu)化。比如，職業(yè)教育的辦學(xué)模式延續(xù)以往，不能與時(shí)俱進(jìn)，沒有與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展很好融合，自說自話，不接地氣，企業(yè)參與辦學(xué)的積極性不高。部分民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園存在不同程度的“小學(xué)化”傾向，幼兒園管理機(jī)制還需進(jìn)一步完善；教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制沒有得到有效實(shí)施，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)缺口還很大，致使很多師訓(xùn)項(xiàng)目無法實(shí)施。

部分干部隊(duì)伍的精神狀態(tài)還不夠飽滿、不夠昂揚(yáng)。我們教育系統(tǒng)一些干部存在作風(fēng)慵懶散漫、執(zhí)行不力、推諉扯皮、得過且過甚至自甘落后等精神亞健康狀態(tài)。有的缺乏教育情懷，面對(duì)問題熟視無睹，不愿主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為；有的缺乏實(shí)干精神，破解教育難題總是紙上談兵，落實(shí)不到位；有的干部有一定的“等靠要”思想，存在畏難情緒，見事躲、怕?lián)�事，致使有些工作出現(xiàn)拖拉、延誤現(xiàn)象，把一些簡(jiǎn)單的事情人為復(fù)雜化；有的干部變成“老油條”，工作不干，責(zé)任不負(fù)，碌碌無為，敷衍了事；有的推進(jìn)改革不敢碰硬骨頭，不敢也不想主動(dòng)創(chuàng)新，不能真正自我革命。

部分干部教師的思想觀念不夠解放、不夠靈活。有的干部自我封閉、盲目自大，不愿也不肯接受新的思想觀念。比如，部分高中學(xué)校因循守舊，還不能適應(yīng)新高考改革的要求；有的思想上固步自封、停滯不前，缺乏新鮮感，面對(duì)新常態(tài)新要求，老辦法不敢用、新辦法不會(huì)用，不習(xí)慣跳出運(yùn)城看運(yùn)城、跳出教育看教育。

在這樣的情況下，大討論的開展是十分及時(shí)和有必要的。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部、師生員工要深刻認(rèn)識(shí)到，開展“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論，是貫徹落實(shí)*在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的重要講話的重要舉措，是高舉改革開放旗幟、凝聚力量再出發(fā)的動(dòng)員令，對(duì)于推動(dòng)我市改革再出發(fā)、開放再擴(kuò)大、發(fā)展再跨越具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。要深刻認(rèn)識(shí)到，開展“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論，對(duì)于全市教育系統(tǒng)是一次難得的反思剖析、學(xué)習(xí)研討的大好機(jī)遇，是一次難得的解放思想、提振士氣的大好時(shí)機(jī)，必將對(duì)提升教育事業(yè)發(fā)展水平產(chǎn)生深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。全市教育系統(tǒng)全體干部職工一定要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)開展“大討論”的現(xiàn)實(shí)背景和重大意義，正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局，把開展大討論工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊、抓實(shí)，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、市委和省委教育工委的決策上來，統(tǒng)一到大討論的各項(xiàng)部署上來，扎扎實(shí)實(shí)做好大討論各項(xiàng)工作。

二、明確重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，確保大討論扎實(shí)推進(jìn)、有序開展。

按照省委、市委和省委教育工委的要求，市教育局黨組經(jīng)過充分研究討論，成立了教育系統(tǒng)大討論工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定印發(fā)了《全市教育系統(tǒng)開展“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論的實(shí)施方案》，對(duì)全市教育系統(tǒng)大討論的總體要求、主要任務(wù)、方法步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)都做出了具體安排。實(shí)施方案既貫徹了省委、市委和省委教育工委關(guān)于大討論的安排部署，又緊密結(jié)合了運(yùn)城教育工作的實(shí)際，是經(jīng)過市教育局黨組充分研究討論后確定的。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要根據(jù)本地、本校的工作實(shí)際，進(jìn)一步研究制定大討論實(shí)施方案，既要堅(jiān)決貫徹上級(jí)部署，確保規(guī)定動(dòng)作不走樣；又要切合本地本校實(shí)際，堅(jiān)決避免上下一般粗。

關(guān)于大討論的具體安排，在《全市教育系統(tǒng)開展“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論的實(shí)施方案》已經(jīng)明確，在此，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下兩個(gè)問題：

第一，要明確總體部署，把握重點(diǎn)內(nèi)容。

大討論時(shí)間安排是：從今天開始，到4月底結(jié)束。參加范圍安排是：在全市教育系統(tǒng)黨員干部、教職員工中開展，覆蓋教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織，以教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）中層以上干部為重點(diǎn)。階段步驟安排是：按照動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)研討、深入實(shí)踐、鞏固提升四個(gè)環(huán)節(jié)有序推進(jìn)。大討論的主要任務(wù)是“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”。

一是破除僵化保守，著力解決改革意識(shí)不強(qiáng)的問題，堅(jiān)持以改革破解發(fā)展難題。目前我市教育系統(tǒng)仍然存在部分干部思維固化、觀念陳舊、求穩(wěn)怕亂，改革動(dòng)力不足、意識(shí)不強(qiáng)、辦法不多等問題。一些業(yè)務(wù)科室工作推進(jìn)不力，個(gè)別學(xué)校多年來原地踏步，都是因?yàn)楦母镆庾R(shí)不強(qiáng)。因此，全體黨員干部要切實(shí)把改革放在全局工作的突出位置;堅(jiān)決破除一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端,大力弘揚(yáng)敢闖敢試、先行先試、勇于探索精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，謀劃好2019年的重點(diǎn)改革項(xiàng)目，比如：在全市兩個(gè)試點(diǎn)縣啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革；全面落實(shí)新高考制度改革政策；各學(xué)校在教育教學(xué)管理上推出一批改革模式等。力爭(zhēng)在教師關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)切的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得新突破。

二是破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力。目前我市教育系統(tǒng)仍然存在改革創(chuàng)新不力，紙面創(chuàng)新、口頭創(chuàng)新等問題。比如：市、縣兩級(jí)教育行政部門不能統(tǒng)籌規(guī)范各類督查檢查考核工作，讓校長(zhǎng)和教師疲于應(yīng)付各類檢查，不能真正靜下心來思考學(xué)校發(fā)展，把更多精力集中到教書育人上來；鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量薄弱，鄉(xiāng)村教師待遇保障政策有待創(chuàng)新等。因此，要自覺適應(yīng)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以立德樹人為根本任務(wù)、以促進(jìn)教育公平為基礎(chǔ)、以全面提高教育質(zhì)量、以體制機(jī)制改革為關(guān)鍵、以建設(shè)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，用“五大創(chuàng)新理念”謀劃工作，即：創(chuàng)新政策支持體系，創(chuàng)新資源供給方式，創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理，創(chuàng)新教育治理方式，創(chuàng)新育人模式。通過大討論，引導(dǎo)全市教育系統(tǒng)干部職工增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，激活創(chuàng)新潛能，形成創(chuàng)新源泉充分涌流的生動(dòng)局面，更好地為大運(yùn)城建設(shè)貢獻(xiàn)教育智慧。

三是破除封閉狹隘，著力解決擴(kuò)大開放不夠問題，堅(jiān)持以開放促改革促發(fā)展。在開放的問題上，全社會(huì)都認(rèn)為教育應(yīng)該是觀念最新、行動(dòng)最快的先行部隊(duì)。但是一位從東部地區(qū)來我們山西省工作的同志講，我們有的干部思想觀念落后至少20年!我市教育系統(tǒng)部分黨員干部仍然存在只追求眼前利益、不算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬，只關(guān)注“一畝三分地”、不放眼看世界的問題。一些資歷老的干部，對(duì)教育現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不清，按照自己過去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)工作夸夸其談；一些一線教師滿足于每天兩點(diǎn)一線，死板教學(xué)，不愿走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，也不愿請(qǐng)進(jìn)來溝通交流，教育教學(xué)水平停滯不前。因此，我們要切實(shí)改變只會(huì)眼睛向內(nèi)的習(xí)慣，加強(qiáng)與教育發(fā)達(dá)地區(qū)和標(biāo)桿單位的聯(lián)系合作，加大教育教學(xué)和人文交流力度，強(qiáng)化合作意識(shí)，樹立共贏理念。通過大討論，增強(qiáng)對(duì)外開放的自覺和自信，塑造全方位、寬領(lǐng)域、大力度的新時(shí)代運(yùn)城教育對(duì)外開放新格局。

四是破除自我滿足，著力解決服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)問題，堅(jiān)持以服務(wù)打開發(fā)展新通道。目前我市職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、產(chǎn)學(xué)需求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)等方面還存在一些突出問題，八大職教集團(tuán)的牽引作用發(fā)揮得還不夠。目前我市正處在轉(zhuǎn)型綜改的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)高質(zhì)量職業(yè)技能型人才需求非常迫切。因此，我們要瞄準(zhǔn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展深化改革，圍繞轉(zhuǎn)型綜改需求推動(dòng)發(fā)展，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力。要深入落實(shí)國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和省、市行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作；開展“引企入教”改革，鼓勵(lì)企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育、高等教育，鼓勵(lì)企業(yè)牽頭成立產(chǎn)教聯(lián)盟或集團(tuán)，努力促進(jìn)教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接，促進(jìn)職業(yè)院校技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化，更好地服務(wù)市委“龍騰虎躍”和“群星燦爛”計(jì)劃，服務(wù)大運(yùn)城經(jīng)濟(jì)建設(shè)。通過大討論，不斷增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，提升教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。

五是破除隨遇而安，著力解決工作標(biāo)桿不高問題，堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。目前我們一些學(xué)校仍然存在甘于平庸、滿足現(xiàn)狀，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和趕超意識(shí)不強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的激情和爭(zhēng)先進(jìn)位的勇氣不足，名校不名、亮點(diǎn)不亮、名師的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不到位，各級(jí)各類學(xué)校特別是民辦學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范等問題。因此，我們要自覺對(duì)表中央精神，對(duì)照省委、市委和省委教育工委要求，對(duì)標(biāo)全國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，以“跳起來摘桃子”的要求確定工作目標(biāo)，以超常努力創(chuàng)造非凡成績(jī)。瞄準(zhǔn)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的高水平學(xué)校，主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒、對(duì)標(biāo)對(duì)接，研究改進(jìn)提高的具體思路和方案，在強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板上狠下功夫，著力解決本領(lǐng)不強(qiáng)問題。2019年是規(guī)范辦學(xué)年，各縣（市、區(qū)）教科（育）局、各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）特別是民辦學(xué)校要深入落實(shí)市局黨組年前下發(fā)的四個(gè)配套文件，嚴(yán)格按照教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，按標(biāo)準(zhǔn)要求辦學(xué)，真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*優(yōu)秀接班人，特別要在提升高中教育教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展職業(yè)教育上狠下功夫，以高標(biāo)準(zhǔn)要求推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。要根據(jù)市委黨的建設(shè)“兩個(gè)走在前”的目標(biāo)，堅(jiān)持“黨建立教”的工作理念，把2019年作為支部建設(shè)年，以高質(zhì)量的黨建工作引領(lǐng)教育工作的蓬勃發(fā)展。通過大討論，切實(shí)把工作和發(fā)展的標(biāo)桿立起來，形成你追我趕、爭(zhēng)先進(jìn)位的濃厚氛圍，推動(dòng)教育工作搶先機(jī)、站前列、創(chuàng)一流。

六是破除惰懶散漫，著力解決作風(fēng)不實(shí)問題，堅(jiān)持以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為。目前我市教育系統(tǒng)一些干部仍然存在精神懈怠、推諉扯皮、作風(fēng)渙散，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}。導(dǎo)致一些信訪遺留問題，長(zhǎng)期得不到解決；上級(jí)有關(guān)部門安排的工作遲遲得不到落實(shí)，上級(jí)部門多次點(diǎn)名批評(píng)，社會(huì)各界詬病不斷，人民群眾嘖有煩言。個(gè)別教師違規(guī)開辦補(bǔ)課班，收取高額費(fèi)用；還有局機(jī)關(guān)內(nèi)部的紀(jì)律作風(fēng)問題，個(gè)別人員不按時(shí)簽到，不按規(guī)定請(qǐng)銷假，遲到早退，上班時(shí)間串崗聊天等問題，都客觀存在。因此，我們要繼續(xù)深入開展形式主義、官僚主義整治工作，既要整治亂用濫用權(quán)力的瀆職行為，又要整治不用棄用權(quán)力的失職行為，查處破壞教育發(fā)展環(huán)境的人和事，破除重“痕”不重“績(jī)”、留“跡”不留“心”，以鐵的紀(jì)律錘煉過硬作風(fēng)。通過大討論，把求真務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)提振起來，在“走進(jìn)新時(shí)代，建設(shè)大運(yùn)城”的時(shí)代征程中展現(xiàn)教育新氣象、彰顯教育新作為。

可以說，這六個(gè)方面既有“破”的具體指向，又有“立”的明確要求。我們要深刻領(lǐng)會(huì)，把“破”和“立”結(jié)合起來，堅(jiān)持落小落細(xì)、知行合一，做到在思想上解放、觀念上突破、行動(dòng)上突圍，確保大討論不走過場(chǎng)，收到預(yù)期效果。

第二，要重點(diǎn)抓好大討論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

按照省委、市委和省委教育工委實(shí)施方案的總體要求和安排，市教育局黨組研究提出了10項(xiàng)工作。

一是動(dòng)員部署。今天動(dòng)員部署會(huì)議后，各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要按照省委、市委和省委教育工委要求，結(jié)合本地本校實(shí)際，迅速開展動(dòng)員部署，向干部群眾講清楚大討論的意義和目標(biāo)、主題和內(nèi)容、方式和步驟。讓大家明白為什么要開展大討論、怎樣搞好大討論，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)決策部署上來。各單位動(dòng)員工作要在23日前完成。

二是學(xué)習(xí)討論。要采取多種方式認(rèn)真學(xué)，特別是教育思想，重溫*視察山西重要講話精神、全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)精神、全省教育工作會(huì)精神和市委近期一系列重要部署。要著眼大局、聯(lián)系實(shí)際，把握好中央、省委和市委的新要求，認(rèn)清面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)照“六個(gè)破除”找差距、明方向，解決思想觀念上存在的突出問題，打牢改革開放再出發(fā)的思想政治基礎(chǔ)。

三是參加市委改革開放先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)，并邀請(qǐng)先進(jìn)典型為教育系統(tǒng)作報(bào)告。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步引領(lǐng)每個(gè)人向典型看齊、向榜樣力量聚氣。

四是參加市委對(duì)標(biāo)一流述職，并組織教育系統(tǒng)對(duì)標(biāo)一流述職。市委常委會(huì)將于近期分別聽取市直部門主要負(fù)責(zé)人述職，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。按照工作安排，市教育局黨組將在全市范圍內(nèi)組織述職評(píng)議，通過抓住“一把手”這個(gè)關(guān)鍵，引導(dǎo)全市教育系統(tǒng)進(jìn)一步把奮勇爭(zhēng)先的標(biāo)桿立起來，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

五是召開2019年教育工作會(huì)議，推動(dòng)一季度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面完成。按照有關(guān)安排，我們將于3月召開2019年全市教育工作會(huì)議，各縣（市、區(qū)）在召開教育工作會(huì)的同時(shí)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、全市教育工作會(huì)的部署，全力推動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目建設(shè)順利進(jìn)行，積極推動(dòng)各項(xiàng)重大舉措落地落實(shí)，確保全面完成一季度目標(biāo)任務(wù)。

六是開好民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)。按照省委、市委安排，各單位要結(jié)合大討論，在2月底前召開2018年度民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。各縣（市、區(qū)）教科局、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”和“六個(gè)堅(jiān)持”的要求，按照目前教育系統(tǒng)和教育工作本身上存在的突出問題，主動(dòng)對(duì)表對(duì)標(biāo)，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入查找在黨性、觀念、本領(lǐng)、作風(fēng)、效能等方面的差距，既要把問題找全、找準(zhǔn)，又要把根源挖深、挖透，開展批評(píng)和自我批評(píng)，把班子和個(gè)人的突出問題解決好。

七是組織教育系統(tǒng)“干部進(jìn)校園”活動(dòng)和“送先進(jìn)教育理念入校園”活動(dòng)。3月下旬，市教育局將組織開展干部深入基層、深入校園，宣講并推進(jìn)落實(shí)大討論和各項(xiàng)教育政策法規(guī)，把大討論的精神和先進(jìn)教育理念帶到廣大基層。教育系統(tǒng)黨員干部要積極參加，主動(dòng)對(duì)接學(xué)校、深入教育一線，深入查找教育發(fā)展改革中存在的突出問題，并積極改進(jìn)，努力提升教育發(fā)展水平和服務(wù)能力。

八是深化和推出一批促進(jìn)教育發(fā)展的改革事項(xiàng)。這是對(duì)大討論成效有力的支撐。近期，省委教育工委、省教育廳將圍繞省委2019年改革工作要點(diǎn)，研究制定深化教育體制機(jī)制改革的有關(guān)政策文件，各縣（市、區(qū)）、各科室、各學(xué)校要積極建言獻(xiàn)策、出謀劃策。同時(shí)，要抓好一批重大改革任務(wù)和先行先試工作，讓大討論不斷呈現(xiàn)出引領(lǐng)時(shí)代潮流的聲音和成效。

九是評(píng)選“改革之星”“敬業(yè)模范”“進(jìn)步新銳”。市教育局將在全市教育系統(tǒng)中舉行一次教育改革40年“改革之星”“敬業(yè)模范”“進(jìn)步新銳”評(píng)選活動(dòng)，選樹一批改革創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為的先進(jìn)典型和模范人物，并以“故事會(huì)”的方式進(jìn)行宣傳表彰。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要按照安排積極參加。全市教育系統(tǒng)要向獲得表彰的同志學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)找差距，學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升工作水平，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

十是總結(jié)交流。4月底前，各縣（市、區(qū)）、各科室、各學(xué)校要對(duì)大討論情況進(jìn)行回顧分析，總結(jié)提煉好的經(jīng)驗(yàn)，并形成一批務(wù)實(shí)管用、可長(zhǎng)期堅(jiān)持的制度機(jī)制，使大討論的成果不斷延續(xù)和拓展，產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

這10個(gè)規(guī)定動(dòng)作，是我們必須嚴(yán)格遵循的硬要求。市委經(jīng)過認(rèn)真研究，又制定了我市的2項(xiàng)自選動(dòng)作。第1個(gè)自選動(dòng)作，就是圍繞落實(shí)建設(shè)大運(yùn)城的重大決策部署進(jìn)行總結(jié)自評(píng)。第2個(gè)自選動(dòng)作，就是開展市管正職領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況多角度監(jiān)督管理考核測(cè)評(píng)。這兩個(gè)自選動(dòng)作的確定，絕不是簡(jiǎn)單的照搬照抄，而是著眼于解決運(yùn)城的實(shí)際問題，充分體現(xiàn)了運(yùn)城特色，充分體現(xiàn)了運(yùn)城對(duì)開展大討論的思想自覺和行動(dòng)自覺。2項(xiàng)自選動(dòng)作加上省里的10項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，總共12項(xiàng)，原則上我們也不再增加更多的自選動(dòng)作，各單位、各科室、各學(xué)校要嚴(yán)格按照省委、市委和省委教育工委要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)動(dòng)作。

比如，在總結(jié)自評(píng)環(huán)節(jié)，要對(duì)照“5?25”以來市委“走進(jìn)新時(shí)代，建設(shè)大運(yùn)城”的各項(xiàng)重大決策部署，認(rèn)真反思總結(jié)，一年多來做了什么事、做了多少事、存在哪些差距、應(yīng)該怎么辦。要回答市大討論小組辦公室的點(diǎn)題，劉書記在動(dòng)員大會(huì)上專門指出了我們教育部門要回答的問題：在提升高中教育教學(xué)質(zhì)量方面落實(shí)得如何？在發(fā)展職業(yè)教育等方面落實(shí)得如何等等。各縣（市、區(qū)）、各科室、各學(xué)校要對(duì)號(hào)入座，深刻反思，找出存在問題和具體原因，通過大討論推動(dòng)市委重大決策部署落實(shí)到位。在民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)環(huán)節(jié)，劉書記提出要對(duì)存在的問題做到“五個(gè)點(diǎn)出來”。即上級(jí)要敢于給下級(jí)點(diǎn)出來，主要領(lǐng)導(dǎo)要敢于給班子成員點(diǎn)出來，班子成員之間要敢于互相點(diǎn)出來，包縣領(lǐng)導(dǎo)要敢于給包聯(lián)縣點(diǎn)出來，分管領(lǐng)導(dǎo)要敢于給分管部門和單位點(diǎn)出來，真正達(dá)到“紅臉出汗”的效果，讓黨員干部真正感受到壓力和責(zé)任。

本次大討論從現(xiàn)在開始，到4月底結(jié)束，只有兩個(gè)多月時(shí)間。如果不高度重視、精心部署，時(shí)間很快就過去了。大家都知道，我們教育部門的工作，如果不深入研究解決存在的問題，也能過得去，也就是我們一些黨員干部的思想??“不求有功，但求無過”。但是，如果不深入研究解決，這些問題就會(huì)一直絆在我們腳下，嚴(yán)重制約我們教育的改革發(fā)展。這些問題得不到有效解決，河?xùn)|教育真正的“多事之秋”就會(huì)來臨。因此，我們要通過這次大討論，解決我們目前工作中存在的問題，謀劃好下一步的重點(diǎn)工作，帶動(dòng)整體工作快速發(fā)展。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任，確保大討論取得實(shí)效。

開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，是對(duì)各級(jí)黨組織樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的一次政治考驗(yàn)，是對(duì)各科室各學(xué)校貫徹落實(shí)中央、省委和市委決策部署情況的一次政治體檢，是對(duì)各級(jí)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性原則、精神面貌、態(tài)度作風(fēng)的一次政治鍛煉。全市教育系統(tǒng)要嚴(yán)格接照省委部署和市委實(shí)施方案的要求，按照全市教育系統(tǒng)實(shí)施方案的要求，在思想上高度重視、行動(dòng)上高度自覺，把大討論扎扎實(shí)實(shí)組織好、開展好。

各級(jí)黨組織要把開展大討論作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，擺上重要議事日程，認(rèn)真進(jìn)行動(dòng)員部暑，迅速掀起教育系統(tǒng)大討論熱潮。各縣（市、區(qū)）、各科室、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要履行好“第一責(zé)任人”的責(zé)任，親自部署、親自推動(dòng)，既要當(dāng)好組織者、推動(dòng)者，也要當(dāng)好示范者、帶動(dòng)者，帶頭解放思想、?找問題、整改提升，身體力行作出表率。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校班子成員要落實(shí)“一崗雙責(zé)”，把開展大討論與分管工作緊密結(jié)合起來，科學(xué)組織安排，統(tǒng)籌抓好落實(shí)。各基層黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，把從嚴(yán)從實(shí)的要求和態(tài)度貫穿始終，為大討論提供政治和組織保障。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)指導(dǎo)，從制定方案到實(shí)際操作、到督導(dǎo)檢查，都要提出不同要求。要統(tǒng)籌各類宣傳資源，創(chuàng)新宣傳形式，開辟專題專欄，精心宣傳解讀，做到人人討論、人人進(jìn)步，營(yíng)造解放思想、對(duì)標(biāo)一流，改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為的濃厚氛圍。

同志們，改革創(chuàng)新再出發(fā)，奮發(fā)有為譜新篇。“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)已經(jīng)全面鋪開，全市教育系統(tǒng)要以此次活動(dòng)為契機(jī)，緊跟市委步伐，提高政治站位，始終與市委、市政府保持高度一致，解放思想，真抓實(shí)干，真正破解制約我們教育事業(yè)發(fā)展的難題和瓶頸，確保大討論活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，進(jìn)一步提振擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，激發(fā)教育改革的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，在新一輪改革開放中展現(xiàn)河?xùn)|教育人的新作為，以優(yōu)異的成績(jī)向省委、市委和省委教育工委交上一份滿意答卷，向新中國(guó)成立70周年獻(xiàn)禮！

2篇

按照省、市委和省教育廳要求，2月20日上午，市教育局召開全市教育系統(tǒng)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)，傳達(dá)省、市委和省教育廳關(guān)于大討論的決策部署。市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其他副處級(jí)以上干部，市直各學(xué)校校長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)全體工作人員共計(jì)150余人參加會(huì)議。

會(huì)上，牛玉書就全市教育系統(tǒng)開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論作重要講話，動(dòng)員全系統(tǒng)廣大干部職工，堅(jiān)持以*，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、*視察山西重要講話和慶祝改革開放40周年大會(huì)講話精神，堅(jiān)持“開放式討論、清障式破除、創(chuàng)造性落實(shí)”，推動(dòng)思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力、開放再提質(zhì)、工作再抓實(shí)，以“瞄準(zhǔn)更好的目標(biāo)，攀登更高的山峰，展現(xiàn)更大的作為”開啟新征途，以嶄新姿態(tài)開創(chuàng)長(zhǎng)治教育新局面。

牛玉書要求，一要提高站位、統(tǒng)一思想，深刻理解大討論活動(dòng)的重要意義；二要對(duì)標(biāo)盤點(diǎn)、靶向發(fā)力，推動(dòng)全市教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新突破；三要分步實(shí)施、有序推進(jìn)，抓好大討論活動(dòng)的10個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)；四要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，扛起主體責(zé)任，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持破立并舉，確保工作實(shí)效；五要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力在全市教育系統(tǒng)營(yíng)造解放思想、對(duì)標(biāo)一流、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為的良好氛圍，確保不斷取得教育改革開放的新成果。

隨后，長(zhǎng)治二中、長(zhǎng)治學(xué)院師范分院、市一職高、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市教育局機(jī)關(guān)黨群工作專職副書記、市教研室主任分別代表學(xué)校、支部、科室作表態(tài)發(fā)言，表示將緊緊圍繞“六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持”這一主要內(nèi)容，聚焦“十個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，積極開展形式多樣的大討論活動(dòng)，制定科學(xué)合理的實(shí)施方案，確保取得實(shí)效。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，一要統(tǒng)一思想，提高站位；二要精心組織，迅速啟動(dòng)；三要突出問題導(dǎo)向，著力解決思想上存在的頑瘴痼疾，通過開展高質(zhì)量的“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，加快匯聚全市教育系統(tǒng)“創(chuàng)造性貫徹落實(shí)”的磅礴力量，為全面開創(chuàng)長(zhǎng)治教育發(fā)展新局面譜寫出改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為的新篇章！