在聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師儀式上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

月末，是沈陽(yáng)一里最冷的季節(jié)的開(kāi)始。但是今天，在遼寧文學(xué)院這個(gè)文學(xué)殿堂里，多學(xué)員的心是摯熱的。這摯熱來(lái)源于一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中文學(xué)院院長(zhǎng)、老師的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，來(lái)源于同學(xué)之間心靈靠時(shí)產(chǎn)生的溫暖，更來(lái)源于此時(shí)此刻有這樣的驚喜偏得，這樣的幸運(yùn)機(jī)會(huì)向自己的文學(xué)和理論偶像拜師學(xué)藝。

我們要感謝時(shí)代。*文學(xué)正在全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的繁榮發(fā)展。文學(xué)環(huán)境融洽和諧、文學(xué)創(chuàng)作百花齊放、文學(xué)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上。xx要求文藝工作者，“為廣大人民群眾提供更多更好的精神文化產(chǎn)品，充分發(fā)揮文化啟迪、陶冶情操、傳授知識(shí)、鼓舞人心的積極作用”。黨的重托，人民的厚望，令廣大文學(xué)工作者備感責(zé)任重大，使命光榮。我們這次研討班，就是在省委宣傳部、省作協(xié)的親自關(guān)懷下舉辦的，從現(xiàn)在開(kāi)始我們又有了聆聽(tīng)名家教誨的機(jī)遇，感謝時(shí)代為我們打開(kāi)又一扇通向文學(xué)殿堂的門(mén)。

我們要感謝文學(xué)。是她讓我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就有了一個(gè)希望與夢(mèng)想；是她讓我們?cè)谏俚臅r(shí)候有了一雙讓飛翔的翅膀；是她讓我們?cè)谇嗟臅r(shí)候改變了生活境遇，有了更多的知心朋友；是她讓我們?cè)谶@個(gè)物欲橫流的社會(huì)能獨(dú)守自己的一片文學(xué)天空，執(zhí)著著，熱愛(ài)著，生活著。生命之旅也一路前行，播種著，耕耘著，收獲著，盤(pán)點(diǎn)著，喜悅著。這疾馳列車(chē)的動(dòng)力主要源自于文學(xué)，源自于文學(xué)殿堂的誘導(dǎo)和啟誨，源自于文學(xué)園圃的陶冶和凈化。這誘導(dǎo)和啟誨，這陶冶和凈化，不斷改變著、規(guī)范著我們生命列車(chē)行進(jìn)的軌跡。為此，我們最該感謝文學(xué)，感謝文學(xué)的雕琢，感謝文學(xué)的約束，感謝文學(xué)的激勵(lì)，感謝文學(xué)的造化。

我們要感謝老師。《尚書(shū)》中說(shuō)：“天降下民，作之君，作之師”，把“師”的地位與天、地、君、親并稱，寫(xiě)在同一牌位供眾人朝拜，可見(jiàn)“師”的地位之高，受人之尊的程度。每個(gè)接受過(guò)現(xiàn)代教育的人，我們的成長(zhǎng)輪里都有從啟蒙老師到專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師刻下的痕跡。尤其是少時(shí)代以前的老師，不僅教給我們知識(shí)，還給予我們關(guān)懷、溫暖和期望。那些在清貧中堅(jiān)守著的仁者智者，他們的一代又一代學(xué)生走向知識(shí)的金字塔尖，成為對(duì)社會(huì)有用的人。而他們一如當(dāng)初站在三尺講壇，默默無(wú)聞，只是每當(dāng)我們回望時(shí)會(huì)，看到老師們的發(fā)際間又多了幾縷白發(fā)。

惑而不從師，如在霧中穿行；有名師點(diǎn)撥，便會(huì)少走彎路。今天，我們首屆中青作家研討班的同學(xué)有幸拜師在諸位著名作家、理論家門(mén)下。老師們?cè)诟髯灶I(lǐng)域多有影響和建樹(shù)，肯于抽出寶貴的時(shí)間輔導(dǎo)我們的理論和創(chuàng)作，我們除了感恩，更要珍惜，努力。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：有一個(gè)人在屋檐下避雨，忽見(jiàn)菩薩撐傘走過(guò)，便乞求說(shuō)：“菩薩度我，用你的傘替我遮雨如何？”觀音菩薩說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，你不需要我度。”那人立即跳離屋檐，說(shuō)：“現(xiàn)在我在雨中了，該度我了吧？”菩薩說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因?yàn)橛袀�；你被雨淋，因�(yàn)闊o(wú)傘。你不該找我，而應(yīng)去找傘�！逼兴_的話寓意很深，實(shí)際上已經(jīng)巧妙地度了求傘者。

我們有幸拜師的人，也應(yīng)該遵循菩薩的訓(xùn)示去“找傘”，好在學(xué)藝路上憑借自己的力量而求得進(jìn)步，而不是一味乞借師名庇佑。須知，自己找到“傘”，才是可以終生受益的。孔子早就告誡世人：“君子求諸己，小人求諸人�！鄙穸炔蝗缱晕颍�人扶更須自立。在此，我要和同學(xué)們說(shuō)：拜師是好事，但必須端正自己的態(tài)度，明確我們的目的。

感謝時(shí)代，感謝文學(xué)，感謝老師。我愿意表達(dá)全體學(xué)員的心聲：我們將在院領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷下，在老師們真誠(chéng)無(wú)私的教導(dǎo)下，不斷提升自身素養(yǎng)，熱情謳歌時(shí)代精神，自覺(jué)堅(jiān)持服務(wù)人民，從實(shí)踐中汲取新鮮養(yǎng)分，更加主動(dòng)地貼實(shí)際、貼生活、貼群眾，懷著深厚感情，關(guān)注人民命運(yùn)，抒發(fā)群眾心聲。不斷創(chuàng)作出更多更好的文學(xué)作品，為遼寧文學(xué)的發(fā)展和繁榮，貢獻(xiàn)我們?nèi)�部的心力�?

最后，再次感謝一個(gè)月來(lái)文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們付出的辛苦勞動(dòng)，并為我們創(chuàng)造了與名家距離接觸的機(jī)會(huì)。這暖意融融的和諧氛圍，將被每一位學(xué)員牢記、珍藏。

謝謝大家。