在全校師生創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會上的講話

同志們：

月日，中組部、中宣部召開專題動員會，對在黨的基層組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作了專門部署;月日，自治區(qū)也對此項工作作了動員部署;月日通遼市召開動員大會，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動作了部署。校黨委對這項活動高度重視，召開專題會議，對《關于在全校黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》及其相關事宜進行了研究。今天會議的主要任務，就是貫徹落實中央自治區(qū)、通遼市委和校黨委有關精神，對全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行全面動員部署。下面，我就開展好這項活動講四個方面的意見。

一、充分認識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，切實增強抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的責任感和使命感

黨的十七大在強調加強和改進黨的建設時，明確提出要開展兩項活動：一是在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動;二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是繼學習實踐活動之后，*部署的又一項經(jīng)常性工作，對于鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果、進一步增強黨組織的凝聚力創(chuàng)新力戰(zhàn)斗力、推動高等教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意的高等教育具有十分重要的意義。

結合學校實際，我們要從三個方面來認識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義。

(一)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固擴大學習實踐成果，落實整改任務的需要。在不久前結束的學習實踐活動中，學校突出科學發(fā)展這個主題，堅持“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，以“解放思想、更新觀念、深化改革、創(chuàng)新體制、推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展”為載體，緊密聯(lián)系實際，把握關鍵環(huán)節(jié)，突出實踐特色，將學習實踐活動不斷引向深入。全校各級黨組織和廣大黨員干部解放思想、大膽創(chuàng)新、攻堅克難，既解決了一批影響和制約我�？茖W發(fā)展的突出問題，也解決了一些黨員干部在黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題，取得了明顯成效。但是，也要看到，一些學習實踐活動成果還需要進一步深化和拓展，部分整改任務還需要進一步落實，一些機制、制度還需要進一步完善。因此，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是要把學習實踐活動中形成的科學發(fā)展規(guī)劃、思路和舉措落到實處，進一步做好各項整改措施落實的后續(xù)工作，進一步健全科學發(fā)展的長效機制，推動學習實踐科學發(fā)展觀活動向深度和廣度拓展。

(二)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是推動全�；鶎狱h組織建設上水平的需要。從全校黨的建設的狀況來看，近來，我們堅持以改革創(chuàng)新精神加強基層黨組織和黨員隊伍建設，黨建工作活力不斷增強，黨員隊伍素質不斷提高，為推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展提供了堅強的組織保證。但是，與基層黨建工作科學化發(fā)展的目標相比還有一定的差距。如一些基層領導班子領導科學發(fā)展的能力不強，解決復雜矛盾的本領不高;一些基層黨組織活力不夠，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，有的甚至軟弱渙散;一些黨員學先進、趕先進、爭當先進的動力不足，黨員意識淡化，先鋒模范作用發(fā)揮不好;黨的工作缺少有力抓手，典型培樹的數(shù)量較少，影響力換夠大，等等。解決這些問題，組織建設是基礎，提升能力是根本，激發(fā)活力是關鍵，而開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是行之有效的實踐載體和動力機制，就是要通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動統(tǒng)籌推進基層黨建工作，切實解決基層黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)黨員隊伍的責任感、榮譽感和使命感，從而推動全�；鶎狱h組織建設提高到一個新水平。，