高考備考工作會議領導發(fā)言稿

各位領導、各位同仁：

大家好！

首先，我代表汕尾市林偉華中學全體師生對各級領導、專家及來賓蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎，對大家多來給予我校的支持、關懷和幫助表示衷心的感謝！對這次汕尾市高考總結暨高考備考工作會議在我校順利召開表示熱烈的祝賀！預祝大會圓滿成功！

高考已經落下帷幕，成績早已揭曉。今，我校有人參加高考，總入圍率%、本科入圍率%，重點本科入圍率。%，三大指標全部居全市公辦學校首位；其中我校理科楊木群同學以分被清華大學錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學分別以分和分居于全市文科一、二名。

成績的取得，毫無疑問，應該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領導和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團結進取、奮力拼搏。

回顧高考復習備考工作，我們主要在以下幾個方面并作出了不懈的努力。

一、目標鮮明。

西方有句名言說“一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路！”。一個人的奮斗如此，一個團體的奮斗也是這樣，如果沒有明確的奮斗目標，就像一艘輪船沒有舵一樣，只能隨波逐流，無法掌握。所以，一進入高三的門檻，我們就制定了高三這個特殊級一學的明確的奮斗目標。

眾所周知，無論是個人還是集體，定一個奮斗目標并不是一件難事，但要定一個明確、具體、可行性強，能引領我們的行動，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領導、教導處、高三級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三級高考備考的各項數(shù)據(jù)，詳細的分析了本屆學生的學情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數(shù)，才最終確立本屆高三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個班、各個學科乃至各個老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個高三的教學工作導航。

二、著力調整備考策略。

我們總的備考策略是:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學困生。”但在落實這一策略時，兩個學期工作重點各有側重，上學期“抓兩頭、帶中間”，下學期“抓中間、帶兩頭”。上學期注重夯實基礎，各班樹立典型，放領頭羊，指導學生扎扎實實地進行基礎訓練。同時不放棄任何一名學生，抓兩頭的同時，努力促使中間生形成追趕的局面。下學期把工作重點放在中間生上，爭取使中間生向重點或本科院校沖刺。加強面上輔導，落實“導師制”，每個老師帶—名臨界生，點面結合，齊抓管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點本科和本科的入圍率。

三、強化“三個管理”，增強備考工作系統(tǒng)性。

⒈強化自我管理。

我們主張讓學生自治，充分發(fā)揮級、學生會的作用，強化學生的自我管理。我們從做好清潔衛(wèi)生、進行紀律教育開始培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從提高自習課的質量入手讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。復習備考不在于老師還講多少，而在于學生還能學進多少。所以我們注重發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束和自我復習的能力。，