中小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)筆記怎么寫(xiě)

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在開(kāi)學(xué)伊始,全國(guó)教育大會(huì)剛剛閉幕之際,我們召開(kāi)全省中小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作視頻會(huì)議,主要目的是為了貫徹黨的19大關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述,落實(shí)*關(guān)于師德建設(shè)的重要講話,總結(jié)一年來(lái)我省在中小學(xué)集中開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理行動(dòng)工作情況,交流經(jīng)驗(yàn),查找不足,促進(jìn)工作;落實(shí)中央第六巡視組對(duì)我省提出的“中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金群眾意見(jiàn)大”的整改要求,切實(shí)解決人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的師德領(lǐng)域當(dāng)中的突出問(wèn)題,把中央《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和省委的《實(shí)施意見(jiàn)》對(duì)師德建設(shè)提出的相關(guān)要求落到實(shí)處,打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育。下面我講三個(gè)問(wèn)題:

中小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)筆記怎么寫(xiě)

政治學(xué)習(xí)筆記

本課程針對(duì)高中學(xué)生思想活動(dòng)和行為方式的多樣性、可塑性,著力改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課程實(shí)施中,要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),拓展教育資源和教育空間;要通過(guò)議題的引入、引導(dǎo)和討論,推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,使教學(xué)在師生互動(dòng)、開(kāi)放民主的氛圍中進(jìn)行;

二是利用排座位、安排班干、評(píng)優(yōu)評(píng)模收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金。這種情況,屬個(gè)別行為。一些家長(zhǎng)為了照顧自己的孩子,主動(dòng)找老師,提出一些超出正常規(guī)則的要求,為了達(dá)到目的,給老師送禮品禮金,這種行為,極大地助長(zhǎng)了孩子的優(yōu)越感,破壞了公正公平的班級(jí)秩序。

徹整體構(gòu)建、有序銜接、依次遞進(jìn)的思路,在統(tǒng)籌規(guī)劃大中小學(xué)德育課程的框架中,定位高中階段的內(nèi)容目標(biāo)。

樹(shù)立師德典型,教育引領(lǐng)廣大教師健康成長(zhǎng)。從去年開(kāi)始,省教育廳就開(kāi)始大力宣傳樹(shù)立優(yōu)秀教師典范,一是從全省推選45名四有好老師,定期在教育廳官網(wǎng)和其他媒體上宣傳報(bào)道他們的先進(jìn)事跡。二是組織鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師采風(fēng)團(tuán),深入農(nóng)村,挖掘農(nóng)村優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,與中央和省內(nèi)媒體廣泛宣傳。三是最近剛剛組織實(shí)施的優(yōu)秀教師師德宣講團(tuán),深入13個(gè)地市,進(jìn)行了多場(chǎng)宣講,各地反響良好,對(duì)教師觸動(dòng)很大,達(dá)到了預(yù)期效果。各市地要立即著手組建市級(jí)“優(yōu)秀師德師風(fēng)巡回宣講團(tuán)”,在所轄縣(市、區(qū))開(kāi)展巡回宣講活動(dòng),將巡回宣講活動(dòng)延伸覆蓋到農(nóng)村學(xué)校,爭(zhēng)取年底前完成巡回宣講任務(wù)。通過(guò)巡回宣講,強(qiáng)化師德正面宣傳教育,使廣大教師學(xué)有榜樣,做有目標(biāo)。各地市、縣區(qū),也要選樹(shù)一批經(jīng)得起考驗(yàn)的優(yōu)秀教師,大力宣傳他們的事跡,樹(shù)立廣大教師的正面形象,對(duì)能立得住的優(yōu)秀教師,要立體宣傳,讓全社會(huì)和廣大人民群眾,充分了解他們的先進(jìn)事跡,對(duì)全體教師起到示范引領(lǐng)作用。每所學(xué)校也都要選出一批優(yōu)秀教師,用身邊人身邊事引領(lǐng)本校全體教師,形成一個(gè)立體、全方位的對(duì)優(yōu)秀教師宣傳的氛圍,傳遞正能量,樹(shù)立新形象。

為進(jìn)一步鞏固并擴(kuò)大專項(xiàng)治理的成果,2021年暑假期間,省教育廳下發(fā)通知,決定再利用一年時(shí)間,針對(duì)群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng),重點(diǎn)整治收受家長(zhǎng)禮品禮金、有償補(bǔ)課、以“調(diào)排換坐”“選班干”“評(píng)優(yōu)模”等名義索要或收受家長(zhǎng)財(cái)物。要求全省各級(jí)教育行政部門將整治師德失范工作和推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化深度融合、統(tǒng)籌推進(jìn),堅(jiān)持持之以恒、常抓不懈,消除隱患和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。同時(shí),要求各地一定要加強(qiáng)正面宣傳教育。專項(xiàng)整治期間,教育廳先后制定出臺(tái)了《中小學(xué)在職教師從業(yè)行為“十嚴(yán)禁”》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》,列出了中小學(xué)在職教師師德負(fù)面清單。

學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,是活動(dòng)型學(xué)科課程的顯著特點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、專題訪談、參觀訪問(wèn),以及各種職業(yè)體驗(yàn)等。校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為教學(xué)提供了更廣闊的空間、更豐富的資源、更真實(shí)的情境,是實(shí)施活動(dòng)型學(xué)科課程的社會(huì)大課堂。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā),注重通過(guò)鄉(xiāng)土資源的開(kāi)發(fā)與利用,豐富教學(xué)內(nèi)容,加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解。

政治學(xué)習(xí)筆記

基于必修課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐體驗(yàn)的要求,采取內(nèi)容與活動(dòng)相互嵌入的組合方式。強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并不意味著減少學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)時(shí)間,而是要求采取社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)容。為此,在對(duì)接內(nèi)容要求的教學(xué)提示中,以議題的方式提示課程內(nèi)容,并提出多種活動(dòng)建議,供課程實(shí)施時(shí)選擇。

確保巡視整改工作取得實(shí)效。解決中央巡視組在反饋巡視整改意見(jiàn)時(shí)提出要切實(shí)解決人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的教師收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金問(wèn)題,是今后一個(gè)時(shí)期基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線工作重點(diǎn),是必須完成的政治任務(wù)。今天的會(huì)議,也是我們?cè)谌用嫔系目倓?dòng)員,總部署,希望各地高度重視,迅速部署。省委高度重視整改工作,召開(kāi)了巡視整改工作部署會(huì),也明確提出了整改的時(shí)間表,路線圖,責(zé)任單位。為了完成中央巡視組交辦的整改任務(wù),廳里決定將專項(xiàng)整治時(shí)間延長(zhǎng)到今年年底,這項(xiàng)工作,對(duì)各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校來(lái)講,應(yīng)該說(shuō)責(zé)任重大。整改工作要想收到實(shí)效,關(guān)鍵在學(xué)校,責(zé)任在教師。對(duì)巡視整改工作,各地要做好責(zé)任分工,按照各部門的職責(zé),做好整改各項(xiàng)工作。教育行政部門,主要責(zé)任在于進(jìn)行部署、提出要求、督導(dǎo)檢查、監(jiān)督整改;學(xué)校是整改的責(zé)任主體,校長(zhǎng)是整改的第一責(zé)任人,要帶好自己的隊(duì)伍,管好自己的人,只有每個(gè)教師做到了,整改工作才能收到成效。對(duì)巡視整改工作成效的檢測(cè),一方面要看行政部門做了什么?另一方面還要看學(xué)校做了什么?教師做了什么?我想回頭看,看什么?深入到中小學(xué)校,看學(xué)校有沒(méi)有整改的組織機(jī)構(gòu)?有沒(méi)有對(duì)這項(xiàng)工作的專項(xiàng)部署?有沒(méi)有師德建設(shè)的相關(guān)制度?有沒(méi)有管用的實(shí)際舉措?有沒(méi)有相應(yīng)的評(píng)價(jià)制度?采取了哪些整治措施?整治后的效果如何?各地、各學(xué)校必須要研究切實(shí)有效管用的辦法,來(lái)回應(yīng)人民群眾對(duì)師德領(lǐng)域當(dāng)中突出問(wèn)題的關(guān)切。

我國(guó)公民的法治意識(shí),就是尊法學(xué)法守法用法,自覺(jué)參加*建設(shè)。

此次政治學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)的成功舉辦,對(duì)進(jìn)一步激發(fā)我校教師政治理論學(xué)習(xí)的積極性,提高職工隊(duì)伍政治理論水平,推動(dòng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),必將產(chǎn)生重大的意義。

循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,課程設(shè)計(jì)兼顧基礎(chǔ)性與選擇性、提高學(xué)習(xí)效率與減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的要求,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

思想政治學(xué)業(yè)水平考試命題框架,以學(xué)科任務(wù)導(dǎo)向?yàn)闃?biāo)志,由關(guān)鍵行為表現(xiàn)、學(xué)科任務(wù)、評(píng)價(jià)情境和學(xué)科內(nèi)容等四個(gè)基本維度構(gòu)成,目的在于有效測(cè)試思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的真實(shí)發(fā)展水平。

高中思想政治課程具有學(xué)科內(nèi)容的綜合性、學(xué)校德育工作的引領(lǐng)性和課程實(shí)施的實(shí)踐性等特征,它與初中道德與法治、高校思想政治理論等課程相互銜接,與時(shí)事政治教育相互補(bǔ)充,與高中其他學(xué)科教學(xué)和相關(guān)德育工作相互配合,共同承擔(dān)思想政治教育立德樹(shù)人的任務(wù)。

我國(guó)公民的政治認(rèn)同,就是擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持和發(fā)展*,認(rèn)同中華人民共和國(guó)、中華民族、中華文化,弘揚(yáng)和踐行*。

本課程堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本理論教育,使他們理解馬克思主義中國(guó)化就是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,*是馬克思主義中國(guó)化最新成果。

政治學(xué)習(xí)筆記

教師個(gè)人有關(guān)政治學(xué)習(xí)的筆記有關(guān)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)黨員關(guān)于加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)黨員干部要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)
關(guān)于加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高思想政治素養(yǎng)范文政治理論學(xué)習(xí)不夠全面深入的原因剖析關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)不夠深入整改方案不要讓政治理論學(xué)習(xí)不夠成為黨員自我批評(píng)的借口
每年都有政治理論學(xué)習(xí)不夠原因是什么政治理論學(xué)習(xí)不夠存在的問(wèn)題是什么

師德領(lǐng)域的專項(xiàng)整治工作,廳里近年共搞過(guò)兩次,前后持續(xù)推進(jìn)了4年。第一次是從秋季開(kāi)始。當(dāng)時(shí),教育部分別就教師收受禮品禮金和違規(guī)有償補(bǔ)課下發(fā)了兩個(gè)“六禁止”。為了貫徹落實(shí)兩個(gè)六嚴(yán)禁,教育廳在全省中小學(xué)開(kāi)展了師德師風(fēng)專項(xiàng)治理行動(dòng),專項(xiàng)治理行動(dòng)一直持續(xù)推進(jìn)到2017年。為檢驗(yàn)持續(xù)推進(jìn)兩年的集中專項(xiàng)治理行動(dòng)的工作成效,2017年的下半年,我們?cè)谌≈行W(xué)開(kāi)展了專項(xiàng)督查。從專項(xiàng)督查統(tǒng)計(jì)情況看,自開(kāi)展專項(xiàng)治理行動(dòng)以來(lái),全省共查處各類師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)案件240起,處理違規(guī)違紀(jì)教職員工143人,中小學(xué)教師收受禮品禮金和違規(guī)有償補(bǔ)課現(xiàn)象得到了有效遏制,對(duì)全省教師起到了較好的警示作用和教育目的,對(duì)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的反映和期盼,也給予了很好的回應(yīng)。

這些重要論述,是我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)尤其是師德建設(shè)的指南,需要各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校和廣大中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),內(nèi)化于心,外化于行,把這些要求落實(shí)到教師隊(duì)伍建設(shè)和師德建設(shè)的實(shí)際工作當(dāng)中去。

面對(duì)當(dāng)前社會(huì)變革和實(shí)踐創(chuàng)新中的新挑戰(zhàn)、新問(wèn)題,要用歷史的眼光、國(guó)情的眼光、辯證的眼光、文化的眼光和國(guó)際的眼光,引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)觀察、辨析、反思和實(shí)踐,真學(xué)真懂真信真用馬克思主義,在人生成長(zhǎng)的道路上把握正確的思想政治方向。

認(rèn)真總結(jié)專項(xiàng)整治工作中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,推進(jìn)師德建設(shè)取得更大的成效

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