一、全國開設(shè)戲劇教育專業(yè)的大學(xué)名單
序號 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)校名稱 | 所在省份 |
1 | 戲劇教育 | 中央戲劇學(xué)院 | 北京 |
2 | 戲劇教育 | 天津傳媒學(xué)院 | 天津 |
3 | 戲劇教育 | 上海戲劇學(xué)院 | 上海 |
4 | 戲劇教育 | 武漢傳媒學(xué)院 | 湖北 |
5 | 戲劇教育 | 重慶第二師范學(xué)院 | 重慶 |
二、戲劇教育專業(yè)的比較好的大學(xué)排名
專業(yè)排名 | 院校名稱 | 雙一流 | 國家特色學(xué)科 | 專業(yè)軟科等級 | 參與學(xué)科評估水平 | 學(xué)科評估水平 |
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1 | 中央戲劇學(xué)院 | 是 | 否 | A+ | 是 | A- |
由于目前官方?jīng)]有關(guān)于戲劇教育專業(yè)的大學(xué)排名,也不鼓勵(lì)此類排名,同時(shí),戲劇教育專業(yè)大學(xué)排名涉及多個(gè)方面,復(fù)雜程度非一張表所能概括,因此,該表僅作為參考,并不具實(shí)際意義
三、戲劇教育專業(yè)的就業(yè)前景好嗎
藝術(shù)中學(xué)、藝術(shù)高校或者綜合大學(xué)里的戲劇系,是戲劇教育畢業(yè)生的一個(gè)理想去處。在中學(xué)階段,主要是國外戲劇體系的教學(xué)為主,包括常見的lamda、三一,或者是英美高中的教學(xué)體系中的戲劇課程,如IB A-level等。隨著藝術(shù)中學(xué)的越發(fā)興盛,更多的戲劇教學(xué)體系被引入學(xué)校,學(xué)校也就需要更多相關(guān)的人才。而在大學(xué)階段,僅憑碩士學(xué)位進(jìn)入本科高?赡苈燥@困難,但也可以從一些?浦郑蛘咦x到博士學(xué)位后,再進(jìn)入到更厲害的高校中。從這些學(xué)校的校招情況來看,海外的相關(guān)學(xué)歷還是非常有競爭力的。
此外,戲劇教育也不一定局限在校園環(huán)境中,近幾年越發(fā)火熱的兒童戲劇、兒童音樂劇培訓(xùn),以及針對成年人的即興戲劇、戲劇酒吧、戲劇密室等項(xiàng)目,也是非常大的一塊市場。雖然前兩年因?yàn)橐咔榈脑虬l(fā)展腳步變緩,但相信這類的活動在未來還是具有很好的前景。國內(nèi)人們對于戲劇藝術(shù)的追求是在上漲的趨勢,這點(diǎn)就促成了相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生有更好的發(fā)展空間。
四、戲劇教育專業(yè)的就業(yè)方向
戲劇教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到劇院(團(tuán))或電視臺、電影廠、編輯部以及文化管理機(jī)關(guān)等部門從事理論研究、編審與文化管理等方面的工作,或到國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位從事實(shí)際工作。
戲劇學(xué)作為一門新興學(xué)科的獨(dú)立和體系化。一方面是因?yàn)閼騽∷囆g(shù)發(fā)展到現(xiàn)代因其多種構(gòu)成要素之間的消長、沖突導(dǎo)致的理論混亂和變革局面急需理論界給予科學(xué)的解釋和學(xué)理的探討,另一方面則是戲劇藝術(shù)日益發(fā)展成熟并在人類社會生活(包括藝術(shù)教育)中取得重要地位和走向?qū)W科自覺的表現(xiàn)。