全國開設(shè)中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)排名靠前的大學(xué)名單;中央民族大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、西北民族大學(xué)、新疆大學(xué)、西南民族大學(xué)、青海民族大學(xué)、西藏大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、云南民族大學(xué),本文將介紹中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)排名情況及未來的就業(yè)前景怎么樣,具體內(nèi)容見下文。
一、全國開設(shè)中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)名單
序號(hào) | 院校名稱 |
1 | 中央民族大學(xué) |
2 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) |
3 | 赤峰學(xué)院 |
4 | 廣西民族大學(xué) |
5 | 西昌學(xué)院 |
6 | 貴州民族大學(xué) |
7 | 西藏大學(xué) |
8 | 青海師范大學(xué) |
9 | 新疆大學(xué) |
10 | 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) |
11 | 新疆師范大學(xué) |
12 | 伊犁師范學(xué)院 |
13 | 呼倫貝爾學(xué)院 |
14 | 集寧師范學(xué)院 |
15 | 四川民族學(xué)院 |
16 | 新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
17 | 內(nèi)蒙古大學(xué) |
18 | 內(nèi)蒙古民族大學(xué) |
19 | 延邊大學(xué) |
20 | 西南交通大學(xué) |
21 | 西南民族大學(xué) |
22 | 云南民族大學(xué) |
23 | 西北民族大學(xué) |
24 | 青海民族大學(xué) |
25 | 塔里木大學(xué) |
26 | 石河子大學(xué) |
27 | 喀什師范學(xué)院 |
28 | 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) |
29 | 昌吉學(xué)院 |
30 | 甘肅民族師范學(xué)院 |
31 | 呼和浩特民族學(xué)院 |
32 | 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
二、中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的比較好的大學(xué)排名
專業(yè)排名 | 院校名稱 | 雙一流 | 國家特色學(xué)科 | 專業(yè)軟科等級(jí) | 參與學(xué)科評(píng)估水平 | 學(xué)科評(píng)估水平 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 中央民族大學(xué) | 是 | 是 | A+ | 是 | B+ |
2 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | 是 | 是 | A+ | 否 | -- |
3 | 西北民族大學(xué) | 否 | 是 | A | 否 | -- |
4 | 新疆大學(xué) | 是 | 是 | B+ | 是 | B- |
5 | 西南民族大學(xué) | 否 | 否 | B+ | 否 | -- |
5 | 青海民族大學(xué) | 否 | 否 | B+ | 否 | -- |
7 | 西藏大學(xué) | 是 | 否 | B+ | 否 | -- |
8 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 否 | 否 | B+ | 否 | -- |
9 | 黑龍江大學(xué) | 否 | 否 | B+ | 否 | -- |
10 | 云南民族大學(xué) | 否 | 是 | B+ | 是 | C- |
10 | 廣西民族大學(xué) | 否 | 是 | B+ | 否 | -- |
12 | 青海師范大學(xué) | 否 | 是 | B | 否 | -- |
13 | 石河子大學(xué) | 是 | 否 | B | 否 | -- |
13 | 貴州民族大學(xué) | 否 | 否 | B | 是 | C- |
15 | 新疆師范大學(xué) | 否 | 是 | B | 否 | -- |
16 | 長春師范大學(xué) | 否 | 否 | B | 否 | -- |
17 | 延邊大學(xué) | 是 | 是 | B | 否 | -- |
18 | 西昌學(xué)院 | 否 | 是 | B | 否 | -- |
19 | 甘肅民族師范學(xué)院 | 否 | 是 | B | 否 | -- |
(數(shù)據(jù)來源于軟科2023中國大學(xué)專業(yè)排名)
由于目前官方?jīng)]有關(guān)于中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)排名,也不鼓勵(lì)此類排名,同時(shí),中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)大學(xué)排名涉及多個(gè)方面,復(fù)雜程度非一張表所能概括,因此,該表僅作為參考,并不具實(shí)際意義
三、中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景好嗎
民族語言和民族文學(xué)是民族文化的主要組成部分。在我國多元一體的多民族文化格局中,民族語言與民族文學(xué)的保護(hù)和發(fā)展,是我國文化多元性的重要保障。我國少數(shù)民族的語言文學(xué),現(xiàn)在已引起許多國家學(xué)者的關(guān)注。許多跨境民族的語言和文學(xué),已成為我國與周邊國家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。
中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí),對(duì)與少數(shù)民族語言、文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)研究、編輯翻譯、新聞文學(xué)等方面工作的少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)就有廣闊的發(fā)展前景。畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位工作。中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面比較狹窄,但是就業(yè)前景還是很好的,畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語言文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作。
隨著各民族間交往增多,通曉兩種或兩種以上語言的人才的培養(yǎng)也變得尤為重要。另外,由于地域差異較為明顯,各有出路,中國少數(shù)民族語言學(xué)專業(yè)地域性較強(qiáng),開設(shè)的高校相對(duì)較少,多在中西部地區(qū),總體上來看,內(nèi)地學(xué)生就業(yè)有一定壓力,但可通過考博、出國獲得進(jìn)一步發(fā)展出路。大部分的畢業(yè)生面向中西部的需要。中西部學(xué)生的就業(yè)一般比較順暢,畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況客觀分析就業(yè)去向。