最容易張冠李戴的八大高考專業(yè)介紹

誤解1：生物醫(yī)學工程是生物科學類專業(yè)
　　糾偏：生物醫(yī)學工程是電氣信息類專業(yè)。生物醫(yī)學工程專業(yè)綜合了生物學、醫(yī)學和工程學的理論，由于是多學科的有機融合，它與生物學、醫(yī)學這些學科有所不同，也有別于傳統(tǒng)的工程學科。生物醫(yī)學工程專業(yè)運用工程技術手段，研究和解決生物學、醫(yī)學的有關問題，涉及生物材料、人工器官、生物醫(yī)學信號處理方法、醫(yī)學成像和圖像處理方法等，在疾病的預防、診斷、治療、康復等方面發(fā)揮著重要的作用。生物醫(yī)學工程專業(yè)畢業(yè)生既可在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術企業(yè)從事研究、設計、制造與應用工作，也可到各類醫(yī)院從事臨床工程技術服務方面的工作，還可從事醫(yī)療器械設備的操作使用、維護維修及采購管理等�！　�
　　誤解2：工程物理是物理學類專業(yè)
　　糾偏：工程物理是能源動力類專業(yè)。工程物理專業(yè)的主要特色是“工程”和“物理”密切結合，不僅融入各個工業(yè)及高新技術領域，而且在軍事、空間技術、農(nóng)業(yè)、人口、環(huán)境、生物、醫(yī)藥等領域也起到越來越重要的作用。課程設置面向新技術并具有工偏理的特色，其中數(shù)學、物理等課程的學時較多、要求高；技術基礎課包括電工技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、計算機軟件技術、計算機硬件技術、工程力學、流體力學、自動控制等課程；專業(yè)課有輻射物理及探測學、反應堆原理、智能物理儀器等。畢業(yè)生因具有扎實的數(shù)理基礎，具備較強的工程設計能力，一直深受各行業(yè)的雇主歡迎，可在電子、電機、品質(zhì)控制、市場推廣、程序編寫及教育等方面一展身手。
　　誤解3：醫(yī)學影像工程是醫(yī)學類專業(yè)
　　糾偏：醫(yī)學影像工程是電氣信息類專業(yè)。醫(yī)學影像工程專業(yè)集數(shù)學、物理、計算機科學、信息技術及醫(yī)學科學于一身，具有醫(yī)、工結合，以工為主的特點。醫(yī)學影像工程專業(yè)培養(yǎng)從事X線機、數(shù)字化X線機成像裝置、磁共振成像裝置、超聲成像設備等醫(yī)學影像設備的研制、開發(fā)、技術支持的應用工程技術人才。本專業(yè)畢業(yè)生可在醫(yī)院從事設備的維護與管理、操作與使用，為大型儀器的引進和選型出謀劃策；在廠家、研究所參與產(chǎn)品的開發(fā)設計和安裝調(diào)試；在營銷環(huán)節(jié)中將技術理念融入推銷手段，從事售后服務和技術支持等工作。
　 誤解4：醫(yī)學信息學是醫(yī)學類專業(yè)
　　糾偏：醫(yī)學信息學是生物科學類專業(yè)。它是計算機科學、信息科學與醫(yī)學的交叉學科，應用性強又不乏自身基礎理論的研究，涉及所有的醫(yī)療衛(wèi)生領域，從電子病歷到圖像處理，從社區(qū)醫(yī)療到醫(yī)院和地區(qū)性醫(yī)療保健，其最終目的是要借助信息技術，解決醫(yī)學工作中的實際問題，提高醫(yī)療臨床和服務工作的質(zhì)量。醫(yī)學信息學專業(yè)要求同學們在前兩年掌握計算機專業(yè)知識的基礎上，后兩年學習并掌握生物醫(yī)學信息的獲取、處理、存儲、檢索，具有將計算機技術應用到醫(yī)藥衛(wèi)生領域，實現(xiàn)醫(yī)學信息處理的能力。同學們畢業(yè)后可進入醫(yī)學信息學研究機構、醫(yī)療保健機構、醫(yī)藥電子商務、醫(yī)院信息化、醫(yī)療儀器智能化、區(qū)域衛(wèi)生信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡工程等領域就業(yè)�！�
　　誤解5：稀土工程是地礦類專業(yè)
　　糾偏：稀土工程是材料類專業(yè)。稀土金屬在當今社會具有極為重要的用途，是一些高科技新材料的重要組成部分。由稀土金屬與有色金屬組成的一系列化合物半導體、電子光學材料、特殊合金、新型功能材料及有機金屬化合物等，均需使用性能獨特的稀土金屬。盡管其需求量并不大，但所起的作用卻至關重要。在通訊技術、電子計算機、宇航開發(fā)等迅猛發(fā)展的時代，稀土金屬的用途更是日趨廣泛。稀土工程專業(yè)畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，可在金屬進出口公司、材料與冶金企業(yè)、設計院所、環(huán)境工程、化工等單位，從事科學研究、技術開發(fā)、管理與經(jīng)營、工程設計與生產(chǎn)工作。
　 誤解6：水務工程是水利類專業(yè)
　　糾偏：水務工程是土建類專業(yè)。該專業(yè)涉及城市給水排水工程、環(huán)境工程、水文與水資源工程、城市水利工程等學科領域。除研究水量外，還以水質(zhì)為中心，將水質(zhì)工程的研究貫穿于水資源問題中，將水處理技術放在解決水資源問題的整體概念和過程中，涵蓋了城市水資源的可持續(xù)開發(fā)和利用等水的社會循環(huán)全過程。畢業(yè)生通常進入水務、水利、市政、環(huán)境、交通等部門，從事與水務有關的規(guī)劃、設計、施工、管理等工作�！�
　　誤解7：交通管理工程是交通運輸類專業(yè)
　　糾偏：交通管理工程是公安技術類專業(yè)。對于交通管理工程專業(yè)的同學而言，射擊、擒拿格斗、散打、駕駛、攀登、急救、押解、警衛(wèi)、查緝等警體技能得樣樣過關，職業(yè)操守與業(yè)務能力更是缺一不可。基礎的法律知識如刑法、行政訴訟法、交通安全法及其配套法規(guī)要牢記于心，偵查學、禁毒學、刑事科學技術等相關知識也要涉獵。畢業(yè)生未來可去維護道路交通秩序、處理道路交通事故、辦理車輛與駕駛員管理，進行交通事故現(xiàn)場勘查、調(diào)查訪問、案情分析，處理各種道路交通事故、民事糾紛等。
　 誤解8：材料化學是化學類專業(yè)
　　糾偏：材料化學是材料科學類專業(yè)，它所關注的都與材料有關。材料化學專業(yè)就是研究用哪些元素、什么比例、何種工藝能使材料中各原子按照人們的要求排列，并具備人們所希望達到的性能。材料化學專業(yè)為材料設計、制造、工藝優(yōu)化和材料的合理使用提供科學的依據(jù)，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、電子電器、航空航天、國防軍工等領域有著十分重要的應用。材料化學專業(yè)培養(yǎng)適應材料工業(yè)發(fā)展的需要，并得到應用研究、科技開發(fā)、科技管理初步訓練的人才。同學們畢業(yè)后適合到塑料、合成纖維、橡膠、涂料、無機材料、現(xiàn)代建筑材料、現(xiàn)代裝飾材料、精細化工、石油化工、通訊材料等企事業(yè)單位，從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術的管理工作，或在科研部門、高校從事研究與教學工作。