重慶考多少分能上重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在283至319分，位次為106716至65419位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年重慶高考考生需要考在283至319區(qū)間才能上重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、重慶考多少分能上重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年重慶考生上重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要283分，錄取最低位次為65419名;

2、2022年重慶考生上重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要319分，錄取最低位次為106716名;

二、重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	專科	283	65419
2022	重慶	物理	-	�？�	319	106716

高考提前批能填報(bào)幾個(gè)志愿

本科提前批一志愿只有1個(gè)學(xué)校。高考的提前批次是指比普通批次要早，一般高考結(jié)束以后提前批次就開(kāi)始報(bào)名如果提前批報(bào)了沒(méi)被錄取不會(huì)影響其他批次的填報(bào)錄取。

提前批：本科在錄取前填報(bào)1次志愿，錄取過(guò)程中征集1次志愿，征集志愿時(shí)設(shè)高校是否服從調(diào)劑志愿。第一次填報(bào)志愿和征集志愿均填報(bào)1所高校，調(diào)劑志愿設(shè)3類高校及專業(yè)(軍事、公安、其他)是否服從調(diào)劑。

�？圃O(shè)1個(gè)高校志愿和高校及專業(yè)是否服從調(diào)劑志愿。每所高校志愿均可填報(bào)6個(gè)專業(yè)及專業(yè)是否服從調(diào)劑志愿。具體應(yīng)以本省實(shí)際情況為準(zhǔn)。

填報(bào)高考志愿有什么技巧

高考志愿填報(bào)要認(rèn)真細(xì)致對(duì)待。首先要明確專業(yè)的定位，然后選擇學(xué)校所在區(qū)域，再根據(jù)往年投檔線的絕對(duì)值大致選擇學(xué)校范圍，分?jǐn)?shù)在批次線踩線或線上3-5分的還要考慮是否降低批次錄取，再通過(guò)對(duì)選擇范圍內(nèi)學(xué)校進(jìn)行投檔分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)，確定哪些學(xué)校具備投檔條件，最后按一定的分?jǐn)?shù)梯度合理安排志愿順序�？偣擦鶄�(gè)步驟，每一個(gè)步驟都不能馬虎對(duì)待。

高校投檔線不等于高校不同專業(yè)的錄取線，常常是有些熱門(mén)專業(yè)的投檔線高出學(xué)校投檔線十幾分、甚至幾十分。學(xué)生和家長(zhǎng)千萬(wàn)不要誤以為分?jǐn)?shù)在學(xué)校投檔線以上就可以高枕無(wú)憂，在專業(yè)服從分配欄內(nèi)一定要寫(xiě)上服從分配，不然很可能因成績(jī)夠不上學(xué)校專業(yè)投檔線而面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)。

三、重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)市政府批準(zhǔn)、教育部備案，由市人力社保局主管，教育教學(xué)管理接受市教委指導(dǎo)，在重慶五一技師學(xué)院基礎(chǔ)上設(shè)立的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校位于重慶市巴南區(qū)渝南大道1001號(hào)，占地600余畝，建筑面積近16萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地92個(gè)，儀器設(shè)備總值1.3億元，館藏圖書(shū)8.6萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生5700人，年社會(huì)培訓(xùn)3萬(wàn)人次。 學(xué)校始建于1951年，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，先后創(chuàng)建成為“全國(guó)首批中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校”“全國(guó)首批國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“全國(guó)首批職業(yè)訓(xùn)練院試點(diǎn)建設(shè)單位”。承建世界技能大賽美發(fā)、汽車技術(shù)、管道與制暖、可再生能源項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地，培養(yǎng)的選手在世界技能大賽上累計(jì)獲得2金4銀4優(yōu)勝獎(jiǎng)，為中國(guó)世賽金牌“零”的突破作出突出貢獻(xiàn)。先后獲得“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)�！钡葮s譽(yù)。 專業(yè)設(shè)置特色鮮明。學(xué)校堅(jiān)持市場(chǎng)需求導(dǎo)向，按照“專業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)”“智能+技能”的專業(yè)建設(shè)思路，建設(shè)汽車后市場(chǎng)服務(wù)、人物形象藝術(shù)造型、智慧舒適家居、智能制造等專業(yè)群，推動(dòng)專業(yè)鏈融入全市產(chǎn)業(yè)鏈。以群建院，建立汽車工程、機(jī)械工程、電氣工程、現(xiàn)代服務(wù)4個(gè)教學(xué)學(xué)院，開(kāi)設(shè)專業(yè)25個(gè)。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)示范專業(yè)4個(gè)，市級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)，市級(jí)精品專業(yè)6個(gè)。 師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。學(xué)校堅(jiān)持大師帶教師、專家?guī)�專業(yè)、名師造名校，現(xiàn)有教職工327名，高級(jí)職稱以上教師66人，其中享受“國(guó)務(wù)院政府特殊津貼”專家4人，全國(guó)技術(shù)能手9人，國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1人，全國(guó)模范教師1人，世界技能大賽中國(guó)教練5人、翻譯4人。建有國(guó)家級(jí)、市級(jí)技能工作室各2個(gè)。參加全國(guó)教師職業(yè)能力大賽獲得6個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，居西部同類院校之首。 校企合作深入發(fā)展。建立“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、科研院所”多元協(xié)同合作機(jī)制，與西彭工業(yè)園、長(zhǎng)安汽車、香港生產(chǎn)力促進(jìn)局等73家單位深入開(kāi)展合作，創(chuàng)建智能舒適家居項(xiàng)目體驗(yàn)中心、智能制造產(chǎn)教融合示范基地、中國(guó)首個(gè)整車改裝技術(shù)培訓(xùn)中心，總面積約6000平方米。學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%，美發(fā)、管道與制暖等專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率超25%。開(kāi)發(fā)輻射冷暖空調(diào)系統(tǒng)安裝專項(xiàng)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，有效填補(bǔ)行業(yè)空白，建筑設(shè)備安裝（輻射冷暖）專業(yè)入選教育部校企合作典型案例。 國(guó)際交流廣泛開(kāi)展。學(xué)校堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，通過(guò)積極參加世界技能大賽、承辦“一帶一路”國(guó)際技能大賽，成立“一帶一路”國(guó)際技能研究院，搭建技能合作、增進(jìn)友誼橋梁。近年來(lái)，先后與英國(guó)、澳大利亞、新加坡、德國(guó)、韓國(guó)、香港等9個(gè)國(guó)家和地區(qū)的企業(yè)和學(xué)校簽訂國(guó)際交流合作協(xié)議，200余名國(guó)外專家、學(xué)者來(lái)校交流訪問(wèn)，并從開(kāi)始實(shí)施“優(yōu)秀在校生出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目”，累計(jì)送培學(xué)生赴英、澳等國(guó)家公費(fèi)留學(xué)58人。 社會(huì)服務(wù)強(qiáng)勁有力。學(xué)校累計(jì)為社會(huì)輸送各類優(yōu)秀畢業(yè)生5萬(wàn)余人。舉辦企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)班，培養(yǎng)2年制企業(yè)工匠近萬(wàn)人；服務(wù)企業(yè)人才職業(yè)技能提升，定制化培訓(xùn)10萬(wàn)余人；承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2萬(wàn)余人；組織技能“進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”，受益群眾近萬(wàn)人；助力脫貧攻堅(jiān)，幫助家庭困難學(xué)生9800余人；面向失業(yè)人員、農(nóng)民工、庫(kù)區(qū)移民開(kāi)展技能培訓(xùn)7萬(wàn)余人。選派骨干教師援藏支教，中層干部擔(dān)任脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興第一書(shū)記，以實(shí)際行動(dòng)彰顯學(xué)校社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“厚德強(qiáng)技、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“技能立校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量興校、文化榮�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“一年打基礎(chǔ)、五年?duì)幹杏巍⑹�年立上游”工作目�?biāo)，加快高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、巴渝工匠培養(yǎng)，為重慶市加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力建設(shè)職業(yè)教育強(qiáng)市和技能型社會(huì)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活提供技術(shù)技能人才支撐。