重慶考多少分能上延安大學西安創(chuàng)新學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，延安大學西安創(chuàng)新學院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上延安大學西安創(chuàng)新學院的分數(shù)在413至458分，位次為81728至24406位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在413至458區(qū)間才能上延安大學西安創(chuàng)新學院。

一、重慶考多少分能上延安大學西安創(chuàng)新學院

1、2022年重慶考生上延安大學西安創(chuàng)新學院：歷史最低分需要458分，錄取最低位次為24406名;

2、2021年重慶考生上延安大學西安創(chuàng)新學院：歷史最低分需要487分，錄取最低位次為29199名;

3、2022年重慶考生上延安大學西安創(chuàng)新學院：物理最低分需要435分，錄取最低位次為74630名;

4、2021年重慶考生上延安大學西安創(chuàng)新學院：物理最低分需要464分，錄取最低位次為72783名;

5、2020年重慶考生上延安大學西安創(chuàng)新學院：理科最低分需要413分，錄取最低位次為81728名;

6、2020年重慶考生上延安大學西安創(chuàng)新學院：文科最低分需要458分，錄取最低位次為32892名;

二、延安大學西安創(chuàng)新學院在重慶的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年延安大學西安創(chuàng)新學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	本科	458	24406	省教育廳
2022	重慶	物理	-	本科	435	74630	省教育廳

2、2021年延安大學西安創(chuàng)新學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	本科	487	29199	省教育廳
2021	重慶	物理	-	本科	464	72783	省教育廳

3、2020年延安大學西安創(chuàng)新學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	本二	413	81728	省教育廳
2020	重慶	文科	-	本二	458	32892	省教育廳

本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校、經(jīng)批準參加本批錄取的高校(專業(yè))。

高考志愿怎樣填報比較好

高考志愿填報要拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。

“冷熱搭配”是指高考志愿填報時學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。

“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分數(shù)已經(jīng)夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。

“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數(shù)也不一樣，整個高考志愿填報體系有梯度，錄取時風險會大大降低。

三、延安大學西安創(chuàng)新學院最新介紹

延安大學西安創(chuàng)新學院是經(jīng)教育部批準成立的全日制普通本科高校。學校坐落在歷史文化名城古長安，東依歷史文化厚重的少陵塬，南眺秦嶺，西臨現(xiàn)代化大學城，北與市區(qū)融合。具有濃郁的文化氣息和得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。 學校共開設(shè)32個本科專業(yè),形成了以文、醫(yī)、教、工為主，理、經(jīng)、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。設(shè)數(shù)據(jù)科學與工程學院、文學與文化傳播學院、商學院、藝術(shù)與傳媒學院、護理與健康學院、國際學院等二級學院。 學科專業(yè)特色鮮明 學校秉承“質(zhì)量立校，特色取勝”的辦學理念，立足應用型辦學定位，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，以陜西省“四個一流”建設(shè)意見為指南，不斷調(diào)整學科專業(yè)布局，形成了以工學、管理學、文學、教育學為主，兼顧醫(yī)學、藝術(shù)學、理學的學科布局；形成教師教育類、計算機類、健康護理類等專業(yè)群。專業(yè)建設(shè)堅持分層建設(shè)、扎實推進的思路，按照國家一流、省級“一流專業(yè)”、校級重點專業(yè)三個建設(shè)層次，系統(tǒng)推進專業(yè)建設(shè)�，F(xiàn)有省級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級“一流專業(yè)”2個，省級“一流課程”4門。 人才培養(yǎng)模式科學合理 人才培養(yǎng)始終堅持立德樹人，不斷強化專業(yè)特色，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案嚴格按照《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》，結(jié)合專業(yè)認證，從學校辦學實際出發(fā)，科學構(gòu)建課程體系。堅持以學生發(fā)展為中心的教育理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，加大引進優(yōu)質(zhì)課程資源，開展課堂教學模式改革，推進線上線下混合教學、翻轉(zhuǎn)課堂和項目化教學。堅持能力導向，搭建了“平臺（通識課、專業(yè)課、方向課三個平臺）+模塊（方向課有兩個以上的模塊供學生選修）”的課程結(jié)構(gòu)體系和“三平臺（課程實驗平臺、實驗課平臺、實習平臺）三結(jié)合（理論課與實踐課的結(jié)合、校內(nèi)實踐和校外實踐的結(jié)合、實習實訓與就業(yè)的結(jié)合）”的實踐教學體系。學校與陜西省康復醫(yī)院攜手合作，發(fā)揮學校和醫(yī)院兩種資源優(yōu)勢，進行“2+2”人才培養(yǎng)模式改革，計算機科學與技術(shù)專業(yè)和大連東軟集團進行校企合作，開展“嵌入式”培養(yǎng)。 教學質(zhì)量監(jiān)控嚴密有效 學校制定10余個教學質(zhì)量監(jiān)控制度，涵蓋了教學督導、期初期中期末教學檢查、聽課制度、校領(lǐng)導聯(lián)系基層教學單位制度、青年教師導師制、課堂教學質(zhì)量評估、試卷質(zhì)量檢查與評價、教材選用質(zhì)量監(jiān)控和評估、學生教學信息員、教學質(zhì)量一票否決制、教學事故認定與處理辦法、教師課堂教學行為十條規(guī)范等方面。形成了“345”教學質(zhì)量監(jiān)控體系，校、院、教研室三級監(jiān)控；期初、期中、期末、專項四類教學檢查，學生評教、督導評教、領(lǐng)導評教、同行評教、教師評學五類監(jiān)控手段，教學質(zhì)量監(jiān)控無死角，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。 注重教學質(zhì)量工程建設(shè)，強化培養(yǎng)質(zhì)量 學校堅持知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)相結(jié)合的原則，不斷加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課程思政建設(shè)、教學團隊建設(shè)，積極推進教學改革等質(zhì)量工程項目，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來，學生在全國和全省數(shù)學建模大賽、電子設(shè)計大賽、計算機設(shè)計大賽、全國大學生英語演講比賽等各級各類賽事中獲獎512項；教師在全省舉行的青年教師講課比賽、課堂創(chuàng)新大賽、微課比賽以及其他行業(yè)競賽中，屢獲佳績，共獲得省級以上獎勵20多項。 近年來，學校不斷深化科研管理機制改革，堅持以“科研強校、科研興校、科研促教”為指導，以“服務(wù)學校、服務(wù)教學、服務(wù)教師”的全面服務(wù)觀念，不斷更新理念，制定和優(yōu)化科研管理政策，推動科研管理制度建設(shè)，充分發(fā)揮政策導向作用，著力提升科研水平。 2005年，學校創(chuàng)辦了《延安大學西安創(chuàng)新學院�？�，該刊是我校主辦的教育教學綜合性理論刊物，目前常設(shè)欄目有特稿、高建群研究、人文社科研究、理工醫(yī)學研究、教育教學研究和文藝欣賞等欄目。�？詣�(chuàng)辦以來，為教師進行科學研究發(fā)揮了積極有效的作用。 為進一步促進我校教師科研能力的提升，為其提供很好的研究平臺。2018年學校成立了以當代著名作家高建群先生的文學藝術(shù)為主要研究對象的專業(yè)學術(shù)機構(gòu)——高建群研究中心。中心立足于延安大學西安創(chuàng)新學院高建群文學藝術(shù)館，通過對中國當代著名作家、書畫名家、文化學者高建群先生的文學藝術(shù)作品進行系統(tǒng)性的整理、展示、研究和傳播，致力于成為國內(nèi)外知名的高建群研究的文學文獻中心、信息交流中心和學術(shù)文化中心。2019年學校成立延安大學西安創(chuàng)新學院社會科學界聯(lián)合會，校社科聯(lián)的成立為學校哲學社會科學研究者提供了很好的研究平臺，同時標志著學校哲學社會科學研究工作翻開嶄新的一頁，對學校實施科研強校戰(zhàn)略產(chǎn)生了積極而深遠的影響。 2020年11月，中國管理科學研究院科學研究所《中國大學評價》課題組發(fā)布了最新完成的“聚志愿2020中國民辦大學獨立學院教師創(chuàng)新能力排行榜”，共包含401所學校，其中民辦大學158所，獨立學院243所。我校教師創(chuàng)新能力排第38名，陜西同類院校第1名。