根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù),中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示,重慶考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的分?jǐn)?shù)在506至581分,位次為39106至2724位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年重慶高考考生需要考在506至581區(qū)間才能上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)。
一、重慶考多少分能上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)
1、2022年重慶考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢):歷史最低分需要564分,錄取最低位次為3149名;
2、2021年重慶考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢):歷史最低分需要597分,錄取最低位次為2724名;
3、2022年重慶考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢):物理最低分需要527分,錄取最低位次為29760名;
4、2021年重慶考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢):物理最低分需要602分,錄取最低位次為14174名;
5、2020年重慶考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)(中外合作):理科最低分需要506分,錄取最低位次為39106名;
6、2020年重慶考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢):理科最低分需要577分,錄取最低位次為12907名;
7、2020年重慶考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢):文科最低分需要581分,錄取最低位次為3471名;
二、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在重慶的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 重慶 | 歷史 | - | 本科 | 564 | 3149 | 教育部 |
2022 | 重慶 | 物理 | - | 本科 | 527 | 29760 | 教育部 |
2、2021年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 重慶 | 歷史 | - | 本科 | 597 | 2724 | 教育部 |
2021 | 重慶 | 物理 | - | 本科 | 602 | 14174 | 教育部 |
3、2020年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 重慶 | 理科 | - | 本一 | 506 | 39106 | 教育部 |
2020 | 重慶 | 理科 | - | 本一 | 577 | 12907 | 教育部 |
2020 | 重慶 | 文科 | - | 本一 | 581 | 3471 | 教育部 |
軍校報(bào)名要求是什么
1.參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的普通高中應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生;
2.高中階段體質(zhì)測試成績達(dá)到及格以上;
3.高考成績達(dá)到本省一本線(合并批次省份須達(dá)到特殊類型招生控制線);
4.未婚;
5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲(截至報(bào)考當(dāng)年8月31日)。
考志愿可以填多少個(gè)
高考一共能報(bào)6個(gè)平行志愿,可以報(bào)6個(gè)學(xué)校,每個(gè)學(xué)校專業(yè)可報(bào)6個(gè)。平行志愿有三個(gè)“一”,一個(gè)是同一批次,一個(gè)是一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi),再一個(gè)是可以填幾個(gè)并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。
高考志愿可以填寫數(shù)量如下:
1、新高考地區(qū)(14個(gè)省市):
1)福建、江蘇:最多可填40個(gè)志愿;
2)廣東、湖北、湖南:最多可填45個(gè)志愿;以上5個(gè)省份都是以“院校專業(yè)組”為單位,1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿,每個(gè)志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。
3)河北、重慶:最多可填96個(gè)志愿;
4)遼寧:最多可填112個(gè)志愿;以上3個(gè)省市都是以“專業(yè)(類)+院校”為單位,1個(gè)專業(yè)(類)+院校就是1個(gè)志愿,沒有專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng)。
5)上海、海南:以“院校專業(yè)組”為單位,1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿,最多可填24個(gè)志愿;
6)北京:以“院校專業(yè)組”為單位,1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿,最多可填30個(gè)志愿;
7)浙江:以一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)(類)作為一個(gè)志愿單位,最多可填80個(gè)志愿;
三、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)最新介紹
中國地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué), 是國家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué),是國家“211工程”、國家“雙一流”建設(shè)高校。中國地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔,南望山麓,學(xué)校以地球科學(xué)為主要特色,學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類,地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)一級學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。 校園概貌 中國地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地,現(xiàn)有南望山校區(qū)、未來城校區(qū)等兩個(gè)校區(qū),校園占地總面積1474353平方米,校舍總面積867111平方米。學(xué)校擁有國家4A級旅游景區(qū)——逸夫博物館,校園環(huán)境優(yōu)美,教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書館、學(xué)生公寓、體育場館等相關(guān)配套設(shè)施,為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長的環(huán)境。 辦學(xué)思想 堅(jiān)持弘揚(yáng)“艱苦樸素,求真務(wù)實(shí)”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持弘揚(yáng)“嚴(yán)在地大”的校風(fēng)學(xué)風(fēng),堅(jiān)持弘揚(yáng)“謀求人與自然和諧發(fā)展”的價(jià)值觀,著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的高素質(zhì)人才,著力為解決區(qū)域、行業(yè)乃至人類面臨的資源環(huán)境問題提供高水平的人才和科技支撐。 秉承“強(qiáng)化特色、爭創(chuàng)一流、依法治校、開放包容”的治校理念,營造“獨(dú)立思考、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、追求卓越”的文化氛圍,努力構(gòu)建優(yōu)越而獨(dú)特的教學(xué)和科研環(huán)境。以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心,推進(jìn)“跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合“的“三融合”人才培養(yǎng)模式改革,提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力。堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校、科技興校和國際化戰(zhàn)略,大力推進(jìn)以學(xué)術(shù)卓越計(jì)劃的綜合改革,在建成地球科學(xué)一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)的基礎(chǔ)上,努力建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域國際知名研究型大學(xué),致力于實(shí)現(xiàn)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。 辦學(xué)條件 學(xué),F(xiàn)有教職員工3254人,其中教師1858人。中國科學(xué)院院士13人,中國工程院院士1人,博士生導(dǎo)師464人,教授539人,副教授984人。 國家杰出青年科學(xué)基金獲得者16人,國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者19人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”入選者29人。學(xué)校擁有國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體3個(gè),教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),國家級教學(xué)名師1人,湖北省教學(xué)名師9人。 學(xué),F(xiàn)有各類科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室、研究院(所、中心)86個(gè),其中國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),國家工程技術(shù)研究中心1個(gè),科技部地質(zhì)工程國際科技合作基地1個(gè),科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地1個(gè)。學(xué)校擁有完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系,有國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)。自建校起,學(xué)校相繼在周口店、北戴河、秭歸等地建立了教學(xué)實(shí)習(xí)基地。其中周口店野外實(shí)習(xí)基地被譽(yù)為“地質(zhì)工程師的搖籃”,為“全國地質(zhì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)教學(xué)示范中心”、“國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)能力(野外實(shí)踐)基地”。學(xué)校圖書館館舍面積2.7萬余平方米,擁有豐富的文獻(xiàn)資源,形成了以科技文獻(xiàn)為主體,以地學(xué)文獻(xiàn)為特色的館藏體系,構(gòu)建了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的服務(wù)平臺,為師生提供有效的文獻(xiàn)資源保障。 學(xué)科布局 學(xué)校圍繞學(xué)科前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,構(gòu)建以地球科學(xué)為主導(dǎo),多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)。現(xiàn)有2個(gè)國家一級重點(diǎn)學(xué)科,16個(gè)湖北省重點(diǎn)學(xué)科,“地質(zhì)學(xué)”、“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程” 兩個(gè)一級學(xué)科在全國歷次學(xué)科評估中均排名第一;有23個(gè)學(xué)院、69個(gè)本科專業(yè);有16個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn),34個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn),15個(gè)博士后科研流動(dòng)站;有工程碩士、MBA、MPA等10個(gè)專業(yè)學(xué)位授予權(quán),其中工程碩士專業(yè)包涵14個(gè)工程領(lǐng)域。 人才培養(yǎng) 學(xué)校擁有“學(xué)士-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)體系。其中全日制在校學(xué)生30239人,包括本科生18080人,碩士研究生9302人,博士研究生1916人,國際學(xué)生941人;成教及網(wǎng)絡(luò)教育注冊學(xué)生6萬余人。擁有國家地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和國土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地。建校60余年來,為國家培養(yǎng)了近30萬名高級人才。 學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的優(yōu)秀人才為目標(biāo),努力構(gòu)建跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式。我校學(xué)生在具有廣泛影響力的全國挑戰(zhàn)杯大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、英語競賽、電子設(shè)計(jì)大賽等高水平賽事中屢獲佳績。 學(xué)校把弘揚(yáng)優(yōu)良體育傳統(tǒng)與健全人格培養(yǎng)相結(jié)合,逐步形成了特色鮮明的體育教育教學(xué)體系。我校學(xué)生在國際國內(nèi)重大體育比賽中,累計(jì)獲得金牌250余枚,銀銅牌500余枚。2012年5月,學(xué)校登山隊(duì)成功登頂珠峰,成為我國第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊(duì)。 科學(xué)研究 學(xué)校在地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)資源能源、地質(zhì)工程、地球物理、水文地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)、地理信息系統(tǒng)與測繪、材料科學(xué)與化學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理等研究領(lǐng)域具有特色和優(yōu)勢,取得一批重要成果。2010年以來,獲國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)2項(xiàng)(參與)、國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng),省部級科技獎(jiǎng)勵(lì)38項(xiàng),獲“中國科學(xué)十大進(jìn)展”1項(xiàng)、“十大地質(zhì)科技進(jìn)展”2項(xiàng)、“十大地質(zhì)找礦成果”2項(xiàng)?祁Nò玻ㄔ瓬吠福案弑灰茖W(xué)家” 5人,愛思唯爾“高被引學(xué)者” 9人,入選ESI高被引論文作者61人。學(xué)校主辦的《地球科學(xué)》(中文版)被國際著名檢索系統(tǒng)EI Compendex收錄,《地球科學(xué)學(xué)刊》(英文版)被國際著名檢索系統(tǒng)SCIE收錄,《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)進(jìn)入CSSCI。 學(xué)校堅(jiān)持立足湖北和長江經(jīng)濟(jì)帶,面向全國,大力推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研合作,積極服務(wù)行業(yè)、區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校與武漢市人民政府聯(lián)合組建武漢地質(zhì)資源環(huán)境工業(yè)技術(shù)研究院,采用市場化運(yùn)營模式,搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),著力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。學(xué)校還在“珠三角”和“長三角”地區(qū)分別建立產(chǎn)學(xué)研平臺和產(chǎn)業(yè)孵化基地(深圳研究院、浙江研究院)。 國際交流 學(xué)校積極開展對外學(xué)術(shù)、科技和文化交流,先后與美國、法國、澳大利亞、俄羅斯等國家的100多所大學(xué)簽訂了友好合作協(xié)議。2012年成立由我校發(fā)起,聯(lián)合斯坦福大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、香港大學(xué)、牛津大學(xué)等十二所世界知名大學(xué)組建“地球科學(xué)國際大學(xué)聯(lián)盟”,聯(lián)盟高校在地學(xué)領(lǐng)域通過資源共享、交流合作,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的發(fā)展共贏。近年來,學(xué)校公派出國訪問、留學(xué),攻讀碩士、博士學(xué)位的師生每年900余人次,邀請來校訪問、講學(xué)、與會(huì)的境外專家每年400余人次。 以學(xué)校為支撐建立了美國布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院、美國阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院、保加利亞大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院。擁有“中美聯(lián)合非開挖工程研究中心”等6個(gè)國際科研合作中心。貫徹落實(shí)國家“一帶一路”戰(zhàn)略,設(shè)立“絲綢之路學(xué)院”、“約旦研究中心”和“絲綢之路地質(zhì)資源國際研究中心”。 相關(guān)數(shù)據(jù)截至2021年11月