世界讀書日活動(dòng)實(shí)施方案

大風(fēng)車考試網(wǎng)

一、指導(dǎo)思想:

圍繞“建設(shè)書香校園,構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”這一主旨,通過(guò)形式多樣的校園讀書活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生及家長(zhǎng)讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂(lè)!

二、活動(dòng)主題:

好書伴我成長(zhǎng)我讀書,我快樂(lè)!

三、工作措施

1、課外閱讀時(shí)間安排:

①每周午間作為課外閱讀時(shí)間,不少于30分鐘,要求低年級(jí)不少于300字,中高年級(jí)不少于1000字。

②每周星期一早讀課背誦《論語(yǔ)》和必背的古詩(shī)文(1-2年級(jí)),星期一中午3?5年級(jí)背誦《論語(yǔ)》和必背的古詩(shī)文。

依據(jù)我校早讀與中午自習(xí)的傳統(tǒng)(星期一、三、五早讀為語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),中午為數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé);星期二、四早讀為數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),中午為語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)),以“誰(shuí)的時(shí)間誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,由相關(guān)的老師組織、指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)。

③要求家長(zhǎng)在家督促孩子,每天安排一定的課外閱讀,并給予一定的指導(dǎo)。

④各年級(jí)語(yǔ)文教師周六、周日給學(xué)生布置適量的課外閱讀作業(yè)。

2、學(xué)生閱讀書籍推薦:

①根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),知識(shí)水平和閱讀能力的不同,編寫《課外閱讀導(dǎo)引》,見濱?h實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站分年級(jí)給學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍,包括必讀書目和選讀書目,教師尊重學(xué)生閱讀的自由性。

②圖書室及時(shí)充實(shí)圖書,正常向班級(jí)開放,并將最新的圖書目錄向師生公布,以便有計(jì)劃地借閱。

③發(fā)揮班級(jí)圖書角作用。班級(jí)可設(shè)立圖書角、圖書屋、圖書箱或圖書架,加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理。班級(jí)圖書角有師生共同捐贈(zèng),其數(shù)量至少達(dá)到每生人均2本,交流閱讀,做到常換常新。

④積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫(kù),為學(xué)生讀書營(yíng)造良好的氛圍。

⑤鼓勵(lì)學(xué)生訂閱適合其閱讀的報(bào)刊雜志。

3、課外閱讀效果展示:

①建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外閱讀督查小組,經(jīng)常性地開展指導(dǎo),督查和評(píng)估活動(dòng),做到每天一抽查,每周一匯總,對(duì)檢查的問(wèn)題及時(shí)反饋,公布。

②為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,以年級(jí)為單位每月進(jìn)行一次“讀書星”(閱讀能手)評(píng)選,每學(xué)期進(jìn)行一次“書香班級(jí)”評(píng)選。

③開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。喚起內(nèi)心自主讀書欲望。各班可開展:“課前三分鐘交流會(huì)”、“好書推薦會(huì)”、“美文誦讀”、“故事大王”評(píng)選等活動(dòng)。

④認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好“讀書筆記”(每生每周不少于一篇),每學(xué)期舉行一次讀書筆記評(píng)比。課外閱讀情況納入語(yǔ)、數(shù)教師考核。

⑤各班、各年級(jí)定期舉行讀書成果展示,交流活動(dòng)。

⑥加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。閱讀分為精讀和略讀,精讀方法為:初讀??細(xì)讀??研讀??回味讀;略讀方法側(cè)重于游覽式和篩選式讀書方法。

4、讀書環(huán)境的營(yíng)造:

①大力營(yíng)造校園和班級(jí)內(nèi)部讀書環(huán)境,努力讓所有的墻壁說(shuō)話,有利于激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。

②利用家長(zhǎng)會(huì)。向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳博覽群書的意義,講清學(xué)校的相關(guān)要求和做法,求得家長(zhǎng)的理解,支持配合。要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起讀書,抽時(shí)間和孩子交流讀書心得。

③教師應(yīng)以身作則,人人都成為愛(ài)讀書的人,每天都有讀書、讀報(bào)習(xí)慣。

五、工作安排

1、制定學(xué)校學(xué)期讀書活動(dòng)實(shí)施方案;(二月)

2、建全讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,完善各種督查和評(píng)估制度;(三月)

3、各年級(jí)學(xué)習(xí)討論方案,并制定年級(jí)部讀書計(jì)劃;(三月)

4、出臺(tái)!墩n外閱讀導(dǎo)引》和上報(bào)年級(jí)圖書為目錄;(三月)

5、評(píng)比各班級(jí)“讀書環(huán)境”建設(shè)情況;(三月)

6、“閱讀之星”申報(bào)與評(píng)比;(每個(gè)月一次)

7、“《論語(yǔ)》背誦大王”及背誦能手的評(píng)比(每個(gè)月一次)

8、“古詩(shī)文”和階段性《論語(yǔ)》的背誦驗(yàn)收評(píng)比活動(dòng);;(四月)

9、舉行學(xué)期讀書筆記評(píng)比(1?5年級(jí))(五月);

10、“美文頌誦”、“《論語(yǔ)》”展示活動(dòng)。(不定期)

11、舉行學(xué)期“書香班級(jí)”評(píng)比(1?5年級(jí))。(五月底)

12、舉行學(xué)期“書香班級(jí)”頒獎(jiǎng)活動(dòng)(六.一期間)


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