安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分數(shù)線是多少

2024-05-28 08:30:00 大風(fēng)車考試網(wǎng)

2024年高考多少分能上安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院?安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么樣的大學(xué)?本文將奉上安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年投檔分數(shù)線位次排名,供考生參考閱讀。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分數(shù)線是多少

一、2023年安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分數(shù)線(在本。

2023年安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下:

省份批次科類招生類型最低分最低位次
安徽專科批文科普通類41365625
安徽?婆理科普通類411185265
安徽專科批理科中外合作辦學(xué)381217209

二、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分數(shù)線(在各。

以下是安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息,供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份批次科類招生類型最低分最低位次
安徽?婆文科普通類41365625
安徽?婆理科中外合作辦學(xué)381217209
四川?婆理科普通類393229251
四川?婆文科普通類352162690
江西?婆理科普通類38443432
江西?婆文科普通類37046430
山西?婆理科普通類325--
山西?婆文科普通類180--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份批次最低專業(yè)(組)招生類型最低分最低位次
浙江行錄取二段
普通類443215188
山東普通類二段
普通類435325877

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份批次科類最低專業(yè)(組)招生類型最低分最低位次
河北?婆物理類
普通類424204138
河北專科批歷史類
普通類352135789
湖南?婆物理類(102)普通類399185378
湖南專科批歷史類(101)普通類221155463

三、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
創(chuàng)建時間1958年
院校性質(zhì)公辦
院校類型理工
率屬于省政府
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/??
省/市安徽 合肥市
碩士點
博士點
院校地址http://www.uta.edu.cn/
招生電話0551-64689114,0551-64391320
招生網(wǎng)址http://www.uta.edu.cn/zsw/
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四、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有教職工1200人,其中副高以上職稱教師350多人,有國家級教學(xué)團隊1個、國家級教學(xué)名師2名、省級教學(xué)團隊15個、省級教學(xué)名師9人、省級大師工作室9個、省級專業(yè)帶頭人31人、教授45人。幾年,教師榮獲省級教學(xué)成果特等獎4項、一等獎18項、二三等獎87 項,榮獲省部級科學(xué)技術(shù)獎3項、專利560多項;擁有校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地200多個,其中,有8個省級示范實驗實訓(xùn)中心、6個省級校企合作實踐教育基地、5個省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)、5個省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃項目。多年來,學(xué)校堅持“地方性、技能型、化、高水”的發(fā)展定位;堅持“課堂小企業(yè),理實交融;企業(yè)大課堂,德技兼修”教學(xué)理念,積極推進產(chǎn)教融合、校企合作,認真踐行工學(xué)結(jié)合,知行合一,學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)不斷增強,在全國全省職業(yè)技能大賽中榮獲獎項662個,其中在安徽省連續(xù)14屆職業(yè)技能大賽上9次榮獲團體第一、2次榮獲團體第二。學(xué)校先后榮獲國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高職院校、全國職業(yè)教育先進單位、安徽省地方技能型高水大學(xué)建設(shè)院校、省級文明單位、省級文明校園等80多項榮譽稱號。2018年高等職業(yè)院教學(xué)資源和服務(wù)貢獻2個50強,2019年榮獲省高職發(fā)展標桿校、技能大賽標桿校、體藝教改標桿校。2022年中國高職院校50強(26)、中國高職院校影響力20強(18)、校企合作20強(14)。

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