安徽考多少分能上溫州醫(yī)科大學仁濟學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，溫州醫(yī)科大學仁濟學院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上溫州醫(yī)科大學仁濟學院的分數(shù)在461至501分，位次為124421至95435位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在461至501區(qū)間才能上溫州醫(yī)科大學仁濟學院。

一、安徽考多少分能上溫州醫(yī)科大學仁濟學院

1、2022年安徽考生上溫州醫(yī)科大學仁濟學院：理科最低分需要467分，錄取最低位次為124421名;

2、2021年安徽考生上溫州醫(yī)科大學仁濟學院：理科最低分需要461分，錄取最低位次為114838名;

3、2020年安徽考生上溫州醫(yī)科大學仁濟學院：理科最低分需要501分，錄取最低位次為95435名;

二、溫州醫(yī)科大學仁濟學院在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年溫州醫(yī)科大學仁濟學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本二	467	124421	省教育廳

2、2021年溫州醫(yī)科大學仁濟學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本二	461	114838	省教育廳

3、2020年溫州醫(yī)科大學仁濟學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本二	501	95435	省教育廳

哪些本科大學錄取分低

錄取分低的部分本科大學名單

學校名	學校所在地	城市	辦學性質(zhì)	錄取分數(shù)
河北中醫(yī)學院	河北	石家莊	公立	435
廊坊師范學院	河北	廊坊	公立	435
河北科技師范學院	河北	秦皇島	公立	436
湖北醫(yī)藥學院	湖北	十堰	公立	438
新疆農(nóng)業(yè)大學(較高收費)	新疆	烏魯木齊	公立	439
贛南師范大學	江西	贛州	公立	439
衡水學院(中外合作)	河北	衡水	公立	439
莆田學院(中外合作)	福建	莆田	公立	440
巢湖學院(中外合作)	安徽	合肥	公立	440
青海民族大學(中外合作)	青海	西寧	公立	443
寶雞文理學院	陜西	寶雞	公立	443
廣西醫(yī)科大學	廣西	南寧	公立	443
錦州醫(yī)科大學(中外合作)	遼寧	錦州	公立	443
吉林化工學院(中外合作)	吉林	吉林	公立	445
渤海大學(中外合作)	遼寧	錦州	公立	446
新疆藝術學院	新疆	烏魯木齊	公立	447
三明學院(較高收費)	福建	三明	公立	447
嶺南師范學院	廣東	湛江	公立	448
吉林工程技術師范學院(中外合作)	吉林	長春	公立	449
衡水學院	河北	衡水	公立	449
海南熱帶海洋學院(中外合作)	海南	三亞	公立	449
新疆農(nóng)業(yè)大學	新疆	烏魯木齊	公立	449
昆明學院	云南	昆明	公立	449
湖南城市學院	湖南	益陽	公立	450
紅河學院	云南	紅河哈尼族彝族自治州	公立	450
北部灣大學(中外合作)	廣西	欽州	公立	451
西藏農(nóng)牧學院	西藏	林芝	公立	451
遼寧科技大學(中外合作)	遼寧	鞍山	公立	452
新疆農(nóng)業(yè)大學(中外合作)	新疆	烏魯木齊	公立	452
曲靖師范學院	云南	曲靖	公立	452
山東工藝美術學院	山東	濟南	公立	452
邯鄲學院(中外合作)	河北	邯鄲	公立	453
山東工商學院(中外合作)	山東	煙臺	公立	453
廣西藝術學院	廣西	南寧	公立	453

學院和大學有什么不同

第一，大學和學院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了，更加側重于專業(yè)性質(zhì)，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。

現(xiàn)在也有不少學院為了改名為大學，而費盡了心思，畢竟改為大學之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。

第二，大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷，50%以上要有碩士學歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學院就不一樣了，只需碩士學歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。

第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學院多，而學院更多的是培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能，以便學生們能夠更好地就業(yè)。

不過大學也分好壞，學院更是如此，學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

三、溫州醫(yī)科大學仁濟學院最新介紹

溫州醫(yī)科大學仁濟學院成立于1999年8月，是經(jīng)教育部和省人民政府批準設立的，按新型辦學模式和運行機制建立的全日制省屬本科獨立院校。2017年獲批留學生招收資格。2018年9月，濱海校區(qū)正式啟用，現(xiàn)有大一、大二3200余名學生在此就讀。至此，學院擁有濱海、茶山、學院路三個校區(qū)，全日制在校生7384人，現(xiàn)已成為浙江省醫(yī)學人才培養(yǎng)的重要基地之一，是全國同類獨立學院副理事長單位、獨立學院醫(yī)藥院校委員會副會長單位。2020年，成為全國農(nóng)村訂單定向培養(yǎng)院校聯(lián)盟理事長單位。 ★優(yōu)質(zhì)精準的教育教學資源 學院依托溫州醫(yī)科大學百余年的雄厚辦學優(yōu)勢，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求設置專業(yè)，現(xiàn)有醫(yī)學、理學、工學、管理學、文學5大學科門類25個本科專業(yè)，其中省重點學科1個、省十三五新興特色專業(yè)3個，省一流專業(yè)3個，國家級課程1門，省級精品課程10門，省一流課程30門，省級重點教材6部。學院館藏紙質(zhì)中外文圖書62萬余冊。建有18個實驗中心（室），在省內(nèi)外合作建立了100余個校內(nèi)外教學實習基地。 學院設有9個職能部門及13個學部。擁有一支德才兼?zhèn)�、實力雄厚的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師401人，其中具有博士、碩士學位的占90%以上，高級職稱232人。一批優(yōu)秀教師入選全國模范教師、全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者、省衛(wèi)生高層次創(chuàng)新人才、省高校中青年學科帶頭人、省新世紀151人才、省高校優(yōu)秀教師、省師德標兵、教壇新秀等。獲各級各類教育教學改革研究項目立項80余項，其中省級教育教學項目29項；獲省級教學成果獎3項。 ★特色鮮明的品牌建設 學院加強品牌專業(yè)的培養(yǎng)力度，開設了臨床醫(yī)學專業(yè)全科醫(yī)學及精神醫(yī)學方向、助產(chǎn)學專業(yè)。從2009年起，承擔浙江省本科層次農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生（臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學專業(yè)）定向培養(yǎng)主要工作，致力于為區(qū)域醫(yī)療發(fā)展輸送基層衛(wèi)生人才，2012年在全省推廣。目前已為基層輸送了8屆1273名全科定向畢業(yè)生�，F(xiàn)有在校全科醫(yī)學生近2600名，覆蓋浙江省11個地市69個縣（市、區(qū)），在全國醫(yī)學院校中規(guī)模與影響力都居于首位。在人才培養(yǎng)過程中，創(chuàng)造性提出并實踐全科醫(yī)學人才培養(yǎng)與使用一體化的“國標省統(tǒng)、縣管鄉(xiāng)用”溫醫(yī)模式，為有效解決基層全科醫(yī)生缺乏提供了解決方案，得到了國家領導及有關部委的充分肯定。“全科之聲”入選首批浙江省高校黨建特色品牌。 ★高素質(zhì)的人才培養(yǎng)基地 學院以“有仁心、厚基礎、強實踐、會創(chuàng)新”為導向設計第二課堂。本著“仁心教育”的理念，學院于2006年開始家訪工作，“行萬里路 扣百生扉”，足跡遍布全省各個偏遠山區(qū)，成為學子思想的引路人，獲社會各界贊譽。多年來，仁濟學子自立自強，熱心公益，涌現(xiàn)出全國自強之星提名獎王雯雯、浙江省向上向善好青年徐梅、援藏青年卓典典、李莉等優(yōu)秀學子，用“大愛”譜寫著仁濟人的贊歌。學院重視專業(yè)提升，開發(fā)了“學習在線”“樂學仁濟”等優(yōu)質(zhì)學習平臺，通過“一個學習平臺+一項學業(yè)競賽”，形成全院勤學好學樂學的文化氛圍；學院大力倡導“人人可為、時時能為”的實踐理念，形成全年一貫制實踐育人體系，多個團隊、項目獲評國家級優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀實踐項目；學院大力開發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，開設“創(chuàng)+大講壇”等品牌，激發(fā)學生創(chuàng)新動力，在國家省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中屢獲佳績。近三年，學院舉辦文化、學術講座達400余次，學生參與人次高達6000。本科生課外科技、文化活動項目達60余個，省部級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目40余個。近三年，新青年下鄉(xiāng)70余次，涌現(xiàn)國家級暑期社會實踐團隊7個、省級1個。 隨著近幾年教學改革的深入，教學質(zhì)量與學生綜合素質(zhì)持續(xù)提升。在全國臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，我院成績一直處于全國160余所設有臨床醫(yī)學類專業(yè)高校的前30%；護理學專業(yè)學生在歷年全國護師考試中通過率均為100%；考研上線率以及考公務員錄用率逐年提升。近年來畢業(yè)生年底就業(yè)率保持在95%左右，在全省高校中一直名列前茅。迄今為止，兩萬余名畢業(yè)生工作在醫(yī)療衛(wèi)生等各個崗位，受到了用人單位一致好評。在浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，學院連續(xù)六屆畢業(yè)生對母校滿意度穩(wěn)居獨立學院前三甲，其中學風滿意度連續(xù)8年穩(wěn)居第一。 ★開闊多元的國際視野 在推進教育國際化的道路上，學院現(xiàn)與美國、加拿大、澳大利亞、瑞典、奧地利等10多個國家和地區(qū)的30多所大學和機構開展各類交流項目。其中醫(yī)學影像技術專業(yè)與臺灣中山醫(yī)學大學開展移地教學至今，培養(yǎng)成果顯著。每年舉辦全科醫(yī)學國際會議，并與澳大利亞西澳大學、莫納什大學，加拿大麥吉爾大學等組成全科醫(yī)學專業(yè)合作聯(lián)盟，聘請外方專家定期授課，開拓師生國際視野。學院在校學生可享受溫州醫(yī)科大學國際交流相關政策，每年選送200余名優(yōu)秀學生赴英、美、日、韓等國家的大學交流學習，出國交流訪學的項目多達30余項，涉及理學、文學、管理學等專業(yè)。 展望未來，溫州醫(yī)科大學仁濟學院將秉承“仁心濟世 博學致用”的院訓，立足浙江，面向全國，放眼世界，努力建成一所特色鮮明、高水平的本科高校。 （數(shù)據(jù)截至到2021年9月）