2025年安徽考多少分能上阜新高等�？茖W校 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，阜新高等�？茖W校在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上阜新高等�？茖W校的分數(shù)在260至360分，位次為251866至94655位次區(qū)間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在260至360區(qū)間才能上阜新高等�？茖W校。

一、安徽考多少分能上阜新高等�？茖W校

1、2022年安徽考生上阜新高等�？茖W校：理科最低分需要322分，錄取最低位次為251866名;

2、2021年安徽考生上阜新高等專科學校：理科最低分需要483分，錄取最低位次為94655名;

3、2020年安徽考生上阜新高等�？茖W校：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年安徽考生上阜新高等專科學校：文科最低分需要260分，錄取最低位次為159761名;

5、2021年安徽考生上阜新高等�？茖W校：文科最低分需要376分，錄取最低位次為138266名;

6、2020年安徽考生上阜新高等專科學校：文科最低分需要360分，錄取最低位次為147771名;

二、阜新高等專科學校在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年阜新高等�？茖W校在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	322	251866	省政府
2022	安徽	文科	�？�	260	159761	省政府

2、2021年阜新高等�？茖W校在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	483	94655	省政府
2021	安徽	文科	�？�	376	138266	省政府

3、2020年阜新高等�？茖W校在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	�？�	-	-	省政府
2020	安徽	文科	專科	360	147771	省政府

高考志愿填報方法

1、根據(jù)位次確定大學，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計劃都可能有變化，每一年的院校錄取分數(shù)線會有波動，但是排名是相對穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對自身報考進行定位。

2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

3、優(yōu)選目標志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報考的院校和專業(yè)后，進行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個院校的每個專業(yè)都心中有數(shù)。

4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報志愿時，考生應該將最想上、預計門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報考設保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學校，避免高分低就。

錄取分數(shù)低的一本大學有哪些

大學名稱	辦學層次
沈陽理工大學	一本
北京師范大學-	一本
上海電機學院	一本
廣西醫(yī)科大學	一本
河南財經政法大學	一本
江西理工大學	一本
河北工程大學	一本
北京聯(lián)合大學	一本
河北大學	一本
遼寧科技大學	一本
華北理工大學	一本
海南醫(yī)學院	一本
安徽財經大學	一本
河北師范大學	一本
新疆醫(yī)科大學	一本
吉林財經大學	一本
湖南工業(yè)大學	一本
青島科技大學	一本
華僑大學	一本
大連民族大學	一本
長春中醫(yī)藥大學	一本
湖南商學院	一本
中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)	一本
湖北中醫(yī)藥大學	一本

三、阜新高等�？茖W校最新介紹

阜新高等專科學校始建于1958年，原名為阜新市師范�？茖W校；1984年經遼寧省人民政府批準，成立阜新師范�？茖W校；1993年，經國家教委批準，更名為阜新高等專科學校。按照省、市政府地方院校調整的有關指示精神，自1999年至，阜新師范學校、阜新職工大學、阜新市財貿學校、遼寧廣播電視大學阜新分校、阜新公路學校相繼并入阜新高等專科學校，現(xiàn)已形成以高等職業(yè)教育為主體，以中等職業(yè)教育、成人教育和開放大學為兩翼的“一體兩翼多元化”辦學體系。 學校座落于遼寧省阜新市市區(qū)，現(xiàn)有南北兩個校區(qū)，占地面積約17萬方米，建筑面積12.6萬方米�，F(xiàn)有教職工502人，其中教師378人，博士2人，碩士160人，副高級職稱179人（占比47%），正高級職稱56人（占比15%）,雙師型教師占比63%。學�，F(xiàn)有全日制在校生9909人，其中高職在校生8504人，中職在校生1405人。另有成人教育、開放教育學生3566人。學�，F(xiàn)有固定資產總值2億余元，教學儀器設備總值6341萬元，生均教學科研儀器設備值6287元,教學用計算機2035臺，圖書館藏書44萬冊，中外期刊600多種，數(shù)字圖書資源充足。學校積極拓展國際文化交流合作，與韓國新羅大學建立了協(xié)作關系，先后已有七批留學生赴韓國留學深造。 學校開設機械制造與自動化、機電一體化技術、新能源汽車技術、工業(yè)機器人技術、電子信息工程技術、現(xiàn)代移動通訊技術、動物醫(yī)學、寵物醫(yī)療技術、數(shù)字媒體技術、大數(shù)據(jù)與會計、酒店管理與數(shù)字化運營、道路與橋梁工程技術、工程造價、工程測量技術、護理、小學教育、學前教育等高職專業(yè)30個，構建了“裝備制造、現(xiàn)代農牧、基礎教育、文旅商貿、交通土建、民族醫(yī)學護理”六大專業(yè)群。其中動物醫(yī)學專業(yè)、汽車制造與試驗技術專業(yè)于2021年評為遼寧省現(xiàn)代學徒制示范專業(yè)；“現(xiàn)代農牧專業(yè)群、基礎教育專業(yè)群、交通與土建專業(yè)群”于2021年入選遼寧省高等職業(yè)教育興遼卓越專業(yè)群。 學校秉承“修德礪能”校訓精神，實施基于“產教融合 知行合一”的辦學理念，積極加強校企合作，推進產教融合，落實“1+X證書體系”，全面提升學生崗位適應水與實踐技術能力。學校建有機電控制與自動化、數(shù)控維修、汽車發(fā)動機故障檢測、植物苗期、動物疾病檢測、數(shù)字媒體、導游模擬實訓、電鋼琴、書法、美術鑒賞室、計算機廣場等校內實訓室91個。另建有機械加工實訓中心、汽車檢測與維修實訓中心、北師大標準體系幼兒園阜新園--阜新高專幼教中心、阜新牧豐動物醫(yī)院、阜新公路駕駛員培訓中心等生產性實訓基地。學校先后與中糧集團、沈陽忠愛聯(lián)盟動物醫(yī)院有限公司、南京華蘇科技有限公司、北京沃美智造科技有限公司、福建雪人工程有限公司、北京英之杰天祥汽車服務有限公司、上海昌碩科技有限公司、天津歐科環(huán)境設備有限公司、遼寧宏圖測繪、大連海爾集團、沈陽叢文教育、凱萊酒店和吉利汽車有限公司等企業(yè)建立深度校企合作關系，建有校外實實訓基地120余家、其中深度合作企業(yè)74家，合作組建 “校企共建專業(yè)”和 “企業(yè)訂單班”10個。 年來，學校積極以，認真貫徹落實黨的教育方針和政策，把立德樹人作為根本任務，全校教職工同心同德、扎實工作、創(chuàng)新進取，不斷激發(fā)辦學活力，提升人才培養(yǎng)質量和服務經濟社會發(fā)展能力，各項工作都取得了豐碩的成果，學校綜合實力和社會影響力得到了穩(wěn)步提升。 學校積極加強專業(yè)建設、師資建設、課程建設，充分發(fā)揮“互聯(lián)網+職業(yè)教育”優(yōu)勢，采用線上線下混合教育模式全覆蓋，形成了“三建兩線五對接”教學模式，實現(xiàn)了專業(yè)人才培養(yǎng)模式與行業(yè)發(fā)展實際需求、課程標準與崗位技能標準、教學過程與生產過程、考核標準與企業(yè)用人標準、綜合培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展培育的“五個對接”。學校積極加強大學生政治教育，落實立德樹人根本任務，努力提升教育教學質量，促進學校高質量發(fā)展，形成了“三全兩育五提升”育人模式。學校十分重視大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力構建教學與實踐聯(lián)動，指導與服務一體，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)并舉的“一站式”就業(yè)指導服務體系。學校積極搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)臺，拓寬學生就業(yè)渠道，建立長期穩(wěn)定的大學生就業(yè)基地71個。學校畢業(yè)生就業(yè)質量保持穩(wěn)，畢業(yè)生就業(yè)率連年高于遼寧省均水。 學校先后榮獲遼寧省就業(yè)工作先進集體、遼寧省政治工作研究先進集體、遼寧省綠色校園、遼寧省大學生志愿服務先進集體、遼寧省普通高等學校征集大學生入伍工作先進集體、遼寧省安全保衛(wèi)先進單位、遼寧省三八紅旗單位、國家青少年維權崗、遼寧省五四紅旗團委、遼寧省共青團員先鋒崗、遼寧省青年文明號等榮譽稱號。 東風浩蕩，奮發(fā)開拓新征程。發(fā)展中的阜新高等�？茖W校將繼續(xù)不斷搶抓機遇，砥礪前行，勇攀高峰！