安徽考多少分能上衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在256至386分，位次為216459至129807位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在256至386區(qū)間才能上衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、安徽考多少分能上衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2021年安徽考生上衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要288分，錄取最低位次為214361名;

2、2020年安徽考生上衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要256分，錄取最低位次為216459名;

3、2022年安徽考生上衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要357分，錄取最低位次為129807名;

4、2021年安徽考生上衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要386分，錄取最低位次為132479名;

二、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	專科	288	214361	省政府
2021	安徽	文科	�？�	386	132479	省政府

2、2020年衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	�？�	256	216459	省政府

3、2022年衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	文科	�？�	357	129807	省政府

平行志愿投檔后避免退檔的方法

1、同意專業(yè)服從調(diào)劑。考生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)過了院校的提檔線，但是不滿足所報(bào)專業(yè)的分?jǐn)?shù)，在還有其他專業(yè)有缺額的情況下，同意調(diào)劑則會(huì)被學(xué)校錄取，不同意調(diào)劑就會(huì)被退檔，檔案被退回省招生辦。這種情況下，學(xué)生只能參加征集志愿或者在下一批次填報(bào)。面對(duì)此種原因，解決方案只有一個(gè)就是每個(gè)院校志愿都要服從專業(yè)調(diào)劑。

2、在填寫志愿之前仔細(xì)閱讀院校的招生簡章，里面有嚴(yán)格的要求。比如某些專業(yè)要求數(shù)學(xué)或者其他科目的成績在105或者120分以上;部分院校尤其是民族院校對(duì)漢族和少數(shù)民族考生錄取有限制，有院校注明只招收民族考生，這樣漢族考生就要避免報(bào)考。

全國有哪些二本軍校

院校名稱	院校所在地	院校類型	學(xué)歷層次
陸軍裝甲兵學(xué)院	北京	綜合	二本
陸軍防化學(xué)院	北京	綜合	二本
海軍大連艦艇學(xué)院	遼寧	綜合	二本
空軍預(yù)警學(xué)院	湖北	綜合	二本
陸軍炮兵防空兵學(xué)院	安徽	綜合	二本
武警特種警察學(xué)院	北京	綜合	二本
陸軍軍事交通學(xué)院	天津	綜合	二本
陸軍步兵學(xué)院	江西	綜合	二本
海軍潛艇學(xué)院	山東	綜合	二本
陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院	廣西	綜合	二本
陸軍勤務(wù)學(xué)院	重慶	綜合	二本

三、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是衢州市唯一一所由市政府主辦的公辦高等職業(yè)院校，坐落于“國際花園城市”“南孔圣地”國家歷史文化名城——衢州。學(xué)校是在原衢州教師進(jìn)修學(xué)校、衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州中專四校的基礎(chǔ)上于2002年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)正式成立的。 學(xué)校占地面積387畝，建筑面積17萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值9794.12萬元，紙質(zhì)圖書62.4萬冊，中外電子圖書60.5萬冊，中文紙質(zhì)期刊629種，數(shù)據(jù)庫共23種。設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、文化旅游學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)置25個(gè)高職專業(yè)，形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)管理、休閑體育等6個(gè)專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生6800余人，教職工488人，其中專任教師323人、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師24人，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)26人、副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)95人、具有碩士及以上學(xué)位348人。入選全國技術(shù)能手、省“151”人才、省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省專業(yè)帶頭人、省拔尖技能人才、省技術(shù)能手等近20人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技師、市“115”人才等50余人。建有衢州市專家工作站4個(gè)、市技能大師工作室3個(gè)，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。 學(xué)校以“尚德弘毅 知行合一”為校訓(xùn)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)。學(xué)校始終堅(jiān)持“俯身貼地，提升能力，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”辦學(xué)理念不動(dòng)搖，扎根三衢大地，牽頭組建衢州市職業(yè)教育集團(tuán)、浙閩贛皖四省邊際職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟等平臺(tái)，積極對(duì)接服務(wù)區(qū)域行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，助力鄉(xiāng)村振興，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展、快發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持、技術(shù)服務(wù)和智力支撐。 學(xué)校積極發(fā)揮專業(yè)、人才等優(yōu)勢，深度對(duì)接浙江省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系特別是衢州市產(chǎn)業(yè)布局，聚焦美麗經(jīng)濟(jì)幸福產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)智慧產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，按照“突出重點(diǎn)、集群發(fā)展、行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流”原則，構(gòu)建了具有學(xué)校發(fā)展特色的專業(yè)群體系�，F(xiàn)有中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)3個(gè)，省級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢、特色專業(yè)7個(gè)。藝術(shù)設(shè)計(jì)和護(hù)理2個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為國家級(jí)骨干專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地和現(xiàn)代護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心被認(rèn)定為國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,省“五個(gè)一批”產(chǎn)教融合項(xiàng)目3個(gè)；是省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、省首批課堂教學(xué)創(chuàng)新校。2020年，學(xué)校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)位列全國高職院校發(fā)明專利授權(quán)排行榜第21名，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率位列全國高職高專院校百強(qiáng)榜第43名，2021中國高職院�？蒲信c社會(huì)服務(wù)競爭力排名全國第53位，全省第13位。學(xué)校先后被評(píng)為國家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、浙江省征兵工作先進(jìn)單位等。 當(dāng)前，學(xué)校正以建設(shè)高水平專業(yè)群為引領(lǐng)，全力推進(jìn)高水平院校建設(shè)，全力打造四省邊際職業(yè)教育“橋頭堡”，力爭在更大范圍、更寬領(lǐng)域、更高層次發(fā)揮學(xué)校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用。 2021年12月